在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的作文苦難作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文苦難作文1
中國(guó)有句俗話，“吃得苦中苦，方為人上人”，講的就是苦難在人生旅途中所扮演的角色。苦難如同一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的頑童，你讓他做什么，他偏和你對(duì)著干，如果你不給他點(diǎn)顏色看看，他還會(huì)蹬鼻子上臉。所以，面對(duì)苦難，我們絕對(duì)不能唯唯諾諾，繞著走開，更不能意志消沉，無所適從，而是應(yīng)該勇往直前，戰(zhàn)勝它，征服它。
苦難是人生路上的一塊巨石，弱者視他為絆腳石，佇立在苦難面前啜泣，強(qiáng)者則視它為通往成功的墊腳石，奮力一躍，走向了未來的光明。在我們?nèi)缃窬o張的學(xué)習(xí)中，面對(duì)著身體上的精疲力盡，精神上的百無聊賴，經(jīng)歷過多少次困難，多少次挫折，又多少次被苦難擋住前路。當(dāng)你面對(duì)著一道復(fù)雜的幾何題時(shí)，當(dāng)你面對(duì)著張牙舞爪的英語單詞時(shí)，不要害怕，面對(duì)它，你就將解決它。
面對(duì)學(xué)習(xí)上的苦難，堅(jiān)持前行，我們就能在知識(shí)的海洋中卷起驚濤駭浪。
學(xué)習(xí)并不是生活的全部，日常生活中也常有更大的苦難使我們重重地摔倒。放眼古今中外的名人，經(jīng)受苦難的他們卻從未放棄退卻。面對(duì)生活的苦難，李白豪言“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這是對(duì)苦難的藐視，對(duì)生活的.樂觀；面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的失利，越王勾踐臥薪嘗膽，卷土重來，這是對(duì)苦難的重視，對(duì)未來的希望；面對(duì)失聰?shù)碾p耳，貝多芬無所畏懼，堅(jiān)持創(chuàng)作，這是對(duì)苦難的叩問，對(duì)生命的詮釋。
面對(duì)生活上的苦難，拍拍身上的塵土，我們就能在人生的旅途中書寫燦爛篇章。
世上沒有完美的人生，正如舞臺(tái)上沒有純粹的喜劇。一個(gè)完全一帆風(fēng)順的人生是不存在的，所以每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)面對(duì)苦難。苦難不相信眼淚，它會(huì)嘲笑你的懦弱；苦難相信奮斗，它會(huì)在你的努力中轟然倒塌。
作文苦難作文2
讀過曹文軒的作品后，一談到他的作品，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)詞語，美與苦難，這兩個(gè)看似融合不在一起的詞語，卻在曹文軒的筆下融在了一起。
美，一個(gè)看起來就讓人感到有些高傲的字，在曹文軒的眼里就不一樣，它不是高貴的，也不是華麗的，而是那種樸素純凈的。美有很多種：景物的.美，人性美，心靈美，事物美，人類世界上各種美，就匯集在曹文軒的筆尖。
當(dāng)然，一個(gè)好的作品，不只能單單寫一面，他的作品里，就很注重這樣一個(gè)詞語：苦難。在《青銅葵花》的后記中，就提到了這點(diǎn)，現(xiàn)在的人們，好似只注重享受，就這樣無所事事的享受，但這帶來的了什么，退一步來說，沒有歷經(jīng)苦難，你又如何享受，有時(shí)就算歷經(jīng)了磨難，也可能帶來不了財(cái)富，但經(jīng)歷過苦難，卻能帶來很多金錢所不及的東西。
這種金錢所帶不來的就是那種幸福感、滿足感還有快樂，人一生不可能不遇到坎坷，每當(dāng)翻越過坎坷，經(jīng)歷的苦難后，才能感受到快樂，這不正是苦難嗎，至少我自己是這么理解的。
苦難，一個(gè)看似十分討人厭的東西；美，一種許多人向往、追求的東西，它們?cè)诓芪能幍淖髌分型瑫r(shí)出現(xiàn)了，在里面，我也看到了，兩者其實(shí)也可以同處。像青銅一家，他們雖然家被水淹過，而且還斷了糧，但他們從來不悲傷，從來都是樂觀對(duì)待，樂觀地對(duì)待苦難，面對(duì)苦難，他們敢于接受，這就是我心中理解的苦難，而從中，他們也顯露了青銅一家的美，美在他們的善良、淳樸。
這就是我對(duì)曹文軒作品的感覺，美與苦難交錯(cuò)著，更多的使用苦難來編制故事中人物的命運(yùn)，然后用一些美來承托人物的種種。人的一生也應(yīng)該如此，充滿著苦難，但也有美，不管最后的結(jié)局是美好的還是悲劇，但苦難與美我覺得是必不可少的。
作文苦難作文3
暑假里,我有幸閱讀了曹文軒的純美小說《青銅葵花》。當(dāng)我合上這本書的最后一頁時(shí),我的心靈被深深震撼了。我無法想青銅一家面對(duì)著他人的嘲笑，長(zhǎng)久的饑餓,甚至是親人的離世,竟沒有悲觀退縮，沒有抱怨命運(yùn)，而是依然懷著一顆感恩的心，勇敢面對(duì)這種種的苦難。
面對(duì)我們生活中的困難，我又有幾次是毫不懼怕，勇敢對(duì)抗的呢？我總是剛剛遇到一些微不足道的困難就退縮，就對(duì)自己說“我不行”，就早早的敗在了心理上。我面對(duì)困難的態(tài)度與青銅的相比起來是多么愚蠢，差別是多么大呀!
但是，自從看過這本書后，我改變了對(duì)待困難的態(tài)度。
那是一節(jié)體育課，老師讓我們繞著操場(chǎng)跑兩圈。這對(duì)于瘦弱的我來說是一個(gè)十分困難的任務(wù)。
“預(yù)備，跑！”老師一聲令下，同學(xué)們立刻如離弦的箭一樣飛奔出去，我也不甘落后，一下子把好幾個(gè)人甩在了身后。
可是，當(dāng)一圈過后，我的體力就支撐不住了，雙腿像灌滿了鉛一樣，邁不動(dòng)步子。只能眼巴巴地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)從我的身后跑過。
突然，我的.腦海里浮現(xiàn)出了青銅和葵花與困難頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫埃夯认x來到了大麥地，他們揮舞著掃把驅(qū)趕著這群“強(qiáng)盜”；房子塌了，他們就重新再建；糧食沒了，他們也熬了過去……而我，僅僅只是跑步兩圈，就泄氣，就退縮，這是無能的，懦弱的表現(xiàn)。想到這里，我又重新振奮起了精神，鼓起了所有的力量，邁動(dòng)雙腿，跑完了剩下的路程。
是啊，巴爾扎克說過：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)于能干的人是財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。”我們要學(xué)會(huì)做生活的強(qiáng)者，把苦難踩在腳下，每天都保持樂觀，勇敢對(duì)待苦難，這樣才能過上幸福的生活。
作文苦難作文4
這是一本寫一個(gè)城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅之間發(fā)生的事情，也是一本對(duì)苦難與痛苦的確定，對(duì)苦難與痛苦的詮釋。
每一個(gè)人的人生寫照，都是用苦難素寫而成；都是用苦難填充而成。一個(gè)人生活中一帆風(fēng)順而他在社會(huì)上根本沒有立足之地，因?yàn)樗纳疃际强縿e人將他的“路”，填平整，所以他承受不住打擊，不會(huì)面對(duì)困難。相反一個(gè)人的“路”坑坑洼洼，面對(duì)了一個(gè)又一個(gè)的苦難，這時(shí)他在社會(huì)上才會(huì)有立足之地，以為他承受的住打擊，知道如何面對(duì)困難，這才是生活的強(qiáng)者。
苦難是永恒的。苦難時(shí)時(shí)刻刻存在。而《青銅葵花》中青銅一家的生活那才叫苦，人家叫苦累嗎？沒有，他們正是正視苦難，與苦難抗?fàn)帲运麄儾拍敲磮?jiān)強(qiáng)。在被蝗蟲來過后，當(dāng)大麥地人的褲帶一天一天綁緊時(shí)，青銅自己想盡辦法，幫忙控制家里飲食，那不也是挺過來了嗎？
其實(shí)正視苦難是好的。就拿今天來說，中國(guó)人總是將自己的'孩子當(dāng)個(gè)寶，每次玩危險(xiǎn)的東西時(shí)，家里人都會(huì)奪下，不讓孩子玩，；當(dāng)孩子在沙灘玩時(shí)，總喜歡抓一把沙子往嘴里送，那時(shí)家里人就會(huì)打孩子的手，叫他不要吃，可是孩子是不可能不去吃的，他會(huì)趁你不注意時(shí)，如法炮制，這就是中國(guó)的孩子的生活。而國(guó)外的孩子的生活就是這樣的：當(dāng)他玩剪刀這種危險(xiǎn)東西時(shí)，外國(guó)人就不會(huì)管，當(dāng)孩子被刺下來時(shí)，大人們就會(huì)將他送進(jìn)醫(yī)院，之后這孩子就不會(huì)玩這些東西了；當(dāng)孩子在沙灘上吃沙時(shí)，大人們不會(huì)管，當(dāng)孩子將沙子吃進(jìn)嘴里，覺得不好吃吐出來時(shí)，這孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)吃沙子了。所以國(guó)外的人才會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)展才會(huì)那么快。
所以，看到苦難就要與它勇敢的斗一場(chǎng)，這樣你的靈魂才會(huì)堅(jiān)硬不毀，堅(jiān)韌不拔，才能成為生活的強(qiáng)者。
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