無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的笑對(duì)苦難作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑對(duì)苦難作文1
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”短短的文字，卻道出了苦難之于人生的重要作用。在悲觀者看來(lái)，苦難就像纏繞心頭的噩夢(mèng)，使人看不到光明。然而在樂(lè)觀者看來(lái)，苦難卻是一種大境界，能夠使自身的意志得到磨礪，從而以更加頑強(qiáng)的姿態(tài)面對(duì)艱難的人生。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該向樂(lè)觀者學(xué)習(xí)，笑對(duì)苦難，從中獲得豐厚的財(cái)富。
古來(lái)多少興亡事，盡因苦旅成大業(yè)。歷史上凡是經(jīng)受住苦難磨礪的人，大都取得了卓越的成就。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”這是蒲松齡在科舉考試屢次不中、落魄至極之時(shí)寫(xiě)下的勵(lì)志自勉聯(lián)，目的是激勵(lì)自己在讀書(shū)和創(chuàng)作上，要像這兩位人物一樣有不達(dá)目的絕不罷休的精神；并且要相信在經(jīng)歷一番苦難之后，終有成功之日。在此信念的支撐下，蒲松齡忍受貧窮、饑餓之苦，終于寫(xiě)出了“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一等；刺官刺吏，入木三分”的《聊齋志異》。由此可見(jiàn)，苦難是激勵(lì)人成功的法寶。
三國(guó)時(shí)的劉備亦是如此。他本以賣(mài)鞋為生，后懷著滿腔熱血走上了興復(fù)漢室之路。他曾一次次地失敗，一次次地跌倒，但他從不灰心，從不言棄。他半生與苦難相伴，也曾有過(guò)鬢已斑而未樹(shù)功業(yè)的感嘆，但他靠著忍人一時(shí)的肚量，以半百之身三顧茅廬的寬廣心胸以及“勝不驕，敗不餒”的心態(tài)，最終堅(jiān)持了下來(lái)。上天垂青于他的堅(jiān)持，使其最終在孔明的`輔佐下有了面南稱(chēng)孤的一天。可見(jiàn)，越是苦難的境遇，越能磨煉一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志，也越能使人建功立業(yè)。
其實(shí)，人的一生都要經(jīng)歷苦難，只不過(guò)在時(shí)間長(zhǎng)短、程度輕重上有別而已。但不管經(jīng)歷的苦難有多長(zhǎng)，都不要灰心，都要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，只要能挺過(guò)去，就能穿越風(fēng)雨，迎來(lái)光明的前景。
笑對(duì)苦難作文2
張愛(ài)玲說(shuō)：“短的是人生，長(zhǎng)的是苦難。”在短短的人生旅程中，每個(gè)人都要飽嘗苦難。面對(duì)苦難，弱者嘆息搖頭，畏縮不前，而強(qiáng)者面帶微笑，愈挫愈勇。想要做生命的強(qiáng)者，便要笑對(duì)人生路上的種種苦難。
面對(duì)苦難，我們要堅(jiān)強(qiáng)。鳳眼雞在面對(duì)暴風(fēng)雨對(duì)巢穴的摧殘、破壞時(shí)，選擇了守候，選擇了哀嚎，看到自己辛辛苦苦的巢穴落地，甚至傷心過(guò)度而死亡。富勒說(shuō)：“苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人。”鳳眼雞便是被毀滅的那一些生命，死亡了便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重頭再來(lái)，便再也不能重建自己美麗的巢穴。
我們常常說(shuō)，生活的強(qiáng)者是不畏無(wú)知，是不畏困苦，要勇敢面對(duì)。生活中這樣的例子不勝枚舉。
同樣面對(duì)苦難的長(zhǎng)尾鼠，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它們跑出洞穴，嘰嘰喳喳地奔走相告，然后紛紛往河岸那里跑，不停地搬運(yùn)石頭塞住洞口，每當(dāng)它們完成一個(gè)洞口的'堵塞任務(wù)，都會(huì)在洞口處撐起上肢，高興地亂跳一陣……等風(fēng)雨過(guò)后洪水退去的時(shí)候，它們?cè)侔讯囱ㄖ匦麓蜷_(kāi)，繼續(xù)每天開(kāi)開(kāi)心心地生活。從長(zhǎng)尾鼠的蹦跳中，我們看到的是勇敢、是堅(jiān)強(qiáng)、是無(wú)畏。我們相信，只有笑對(duì)苦難，才能收獲更加美麗的人生。
生活中，更有一些人面對(duì)苦難表現(xiàn)出了讓人敬佩的堅(jiān)強(qiáng)。如鄭州師范學(xué)院的底慧敏，本該是生活無(wú)憂、享受人生最美青春年華的她，面對(duì)的卻是癱瘓?jiān)诖驳闹参锶四赣H。她要每天來(lái)回奔波于教室和沒(méi)有窗、照不進(jìn)一縷陽(yáng)光、異味撲鼻的出租屋之間，因?yàn)橹参锶四赣H在等著她照顧。來(lái)回的奔波與辛勞，讓她無(wú)暇與同齡人一樣玩手機(jī)、刷微信，年僅19歲的她，擔(dān)負(fù)著不屬于這個(gè)年紀(jì)的重?fù)?dān)。
被稱(chēng)為世界文藝史上三大怪才的帕格尼尼、貝多芬、彌爾頓，竟然一個(gè)成了瞎子，一個(gè)成了聾子，一個(gè)成了啞巴，或許這正是上帝用它的搭配論按著計(jì)算器早已設(shè)計(jì)好了的吧？由此我們不禁要問(wèn)，是苦難造就了天才，還是天才格外熱衷于體驗(yàn)苦難？
我們相信，視苦難為人生的財(cái)富，才能于苦難中奮發(fā)，于苦難中崛起，于苦難中取得成功。
笑對(duì)苦難作文3
痛苦是生命中一把鹽，它是咸是苦，是濃是淡，是深刻還是淺淡，都在于溶解的水量。心胸有多寬廣，未來(lái)有多明亮。
幾十年前的某一天，一個(gè)極端殘暴的法西斯政權(quán)在盟軍勢(shì)不可擋的進(jìn)攻中破滅。沒(méi)錯(cuò)，它就是納粹德國(guó)，作為主要軸心國(guó)，它對(duì)歐洲人民留下了不可抹去的傷痕，他們罪行累累，然而，二十幾年后的'某一天，他們得到了歐洲人民的諒解。若干年后，他們也成為歐盟中緊密相連的一分子，成為歐盟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。其實(shí)，朱鹮在歷史上便與法國(guó)以及周邊國(guó)家是宿敵。周邊國(guó)家一直采取冤冤相報(bào)的政策，導(dǎo)致了仇恨的加深，最終引發(fā)了二戰(zhàn)。這一次，他們選擇了微笑，選擇了忘卻，從徹底上瓦解了兩國(guó)的深仇大恨。笑對(duì)苦難，給了他們未來(lái)的新方向。
曾經(jīng)的感動(dòng)中國(guó)人物——無(wú)臂鋼琴師劉偉，在一次事故中失去了雙臂，在陷入絕望后，他理智地意識(shí)到，抱怨已經(jīng)沒(méi)有用，他選擇了微笑，選擇了重生。他用雙腳去彈奏鋼琴，去表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛(ài)。最終，他將音樂(lè)彈奏到了維也納金色大廳，成為無(wú)數(shù)殘疾人的精神領(lǐng)袖。
然而，不是所有人都選擇了微笑。兩千多年前，敗軍逃跑的項(xiàng)羽逃到了烏江邊，手下將士能其逃跑，他卻陷入絕望，認(rèn)為“此乃天要亡我！”最終，他沒(méi)有逃跑，而是仰天長(zhǎng)嘯，長(zhǎng)劍一揮，熱血灑了江畔。可憐一代霸王，竟經(jīng)不住打擊，自刎江邊，遺憾而死！如果他選擇東山再起，歷史又會(huì)如何？可惜他沒(méi)有，生命的一把鹽，輕易地腐蝕了他的人生。
古往今來(lái)，如此之事不勝枚舉，屈平投江抱憾而死，司馬遷忍辱負(fù)重，左丘失明而著《國(guó)語(yǔ)》……結(jié)局各不相同，但都取決于他們的選擇——微笑或是放棄。
生命之長(zhǎng)河，曲曲折折，難免會(huì)有坎坎坷坷，難免會(huì)有頑石之阻塞，難免會(huì)有干涸之旱季……無(wú)論遇到何種困難，我們都可以選擇微笑，選擇忘卻，選擇重生。蠟燭再小，也能照亮人生，浮木再輕，也能漂洋過(guò)海。挫折帶走我們的一切，卻帶不走我們一顆選擇微笑的心。
【笑對(duì)苦難作文】相關(guān)文章：
笑對(duì)苦難作文01-18
笑對(duì)苦難作文06-12
笑對(duì)苦難的高中作文08-17
笑對(duì)苦難名言12-27
笑對(duì)苦難作文4篇09-02
笑對(duì)苦難作文600字08-20
笑對(duì)苦難作文5篇09-24
笑對(duì)苦難作文3篇10-10
笑對(duì)苦難 800字話題作文08-21
忘記苦難笑對(duì)失敗作文范文09-30