在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的今天的苦難是明天的財富作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“老師，我試卷寫的很不好！”一雙黑色眼眸明晰地透露出一絲內(nèi)疚與不安的微光，交完試卷后曾晰對我說。“隨君直到夜郎西”的“郎”是哪個郎？”我嚷叫著，“翻譯文言文句子一定要字字落實，字字落實！知不知道，所以焉是什么意思？”“在其中”“對啊，你知道要翻譯出來知不知道！”在食堂我對著黃燁說道。“除了字字落實之后還要讓你翻譯完的語句通順，所以要注意稍微調(diào)整語序，并且加上主語，是誰待君久不至啊？是誰去后乃還？”“子健，學(xué)而不思則罔的罔外面是個筐，不是門，記住了啊！”“英語報紙今天一定要交上來！”英語老師突然從后面走進喊道。抬頭一看，黃燁正在黑板上寫著什么：下課交數(shù)學(xué)試卷！下面是一行明晰的白色大字“交科學(xué)試卷”……“七上文言文、古詩默寫、名著閱讀訂正好了拿來給我改……”“怎么這么吵得哦，課間時間就在教室里！”李老師走進教室吼道。“試卷快點拿出來啊！快點訂正啊”鈴聲一響，擴音器里緊接著傳出胡老師稍顯沙啞的聲音。“老師，“人不堪其憂，回也不改其樂”這一句怎么翻譯啊？”在食堂走廊上，宏濤拿著試卷問道。“老師，我統(tǒng)計好了沒有帶語文的名單”在食堂里楊俊拿著一張紙一支筆說著，眼神里滿是認真和負責(zé)。“這次你們作業(yè)多，老師體諒你們，不撕掉你們的試卷，下次如果吃飯時間不按要求帶課外書。我就要撕掉試卷了啊，這次就扣分！”“老師，作業(yè)好多，要瘋了”芷妍皺著眉頭說道……“閱讀一定要看清楚題干要求，按點答題！一般3分肯定不是一點，一般是兩到三點。還有要緊扣文本，去分析文本中的句子找出答案！”看著同學(xué)們的試卷我再一次強調(diào)……“老師，癸正試卷沒有寫完，我試卷全寫完了！”偉康在教室后舉起手大聲地叫道。
一天又結(jié)束了，伴著8點鈴聲的響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室，我知道，終于，緊張的復(fù)習(xí)要告一段落了。
由于天氣的驟冷，小雨稍無聲息地就來了，寒風(fēng)和著雨滴打在我的臉頰，抬頭看看天，天空烏黑一片，天邊的`月兒并不明晰，乍一眼看去，似乎被輕紗遮掩了一般，朦朦朧朧的，有些凄冷。校門外圍著一圈，兩圈，三圈零零散散的人群，家長忍著寒風(fēng)與雨滴守在門外，等候著孩子的到來。是一片壯觀的景象！走在回宿舍的路上，一手拿著一瓶灰色瓶裝雀巢咖啡，一手抱著今晚考的語文試卷，我回想著今天所發(fā)生的一切。忙碌！繁瑣！緊張！辛苦！我想這是同學(xué)們一天下來的狀態(tài)，頭痛！腦昏！心累！崩潰！這是每個老師內(nèi)心的真實寫照。從“斥責(zé)惱怒必須完成什么什么作業(yè)”到“請求拜托大家趕緊寫完試卷”，從威逼利誘，嚴厲苛責(zé)到動之以情，曉之以理……“啊，又發(fā)試卷！啊，做不完啊！”這是學(xué)生的想法。“你有時間講話，有時間抱怨，還不如趕緊寫”這是老師的心聲……每個學(xué)生巴不得這時候自己長著五只手，可以一只手寫一個科目的作業(yè)……老師巴望著自己長著幾十雙嘴，能夠在最短的時間里把最多的知識傳授給大家……每月一次大考，每月一次的頭腦大風(fēng)暴，每月一次高度緊張的記憶，每月一次身心俱疲的復(fù)習(xí)，每月一次的磨難和艱辛……看著同學(xué)們一雙雙疲倦緊張的眼神，聽著同學(xué)們一聲聲無可奈何的抱怨，我的心猛地一抽，一瞬間從心底涌上喉嚨：大家真的很辛苦！然而即使這樣，我想我也不會因為心疼大家而放松……因為我堅信一句話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。是啊，千年前古人便懂得成功之前一定要吃苦這個道理，我想我應(yīng)該謹記。
革命尚未成功，同志仍需努力！
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