每當(dāng)我翻起三年級(jí)的教材時(shí)，不禁感到有些慚愧，思緒之間到了那個(gè)下午。
那個(gè)下午，我正在抄教材的詞語(yǔ)，我的“死黨”侯炫同來(lái)找我玩，我便迅速將詞語(yǔ)抄好，和她去玩了。在玩的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉而又陌生的身影，偷偷地跑到了我的課桌旁，往我的教材上瞟了一眼，便離開(kāi)了。我沒(méi)當(dāng)回事，便繼續(xù)和“死黨”玩。
當(dāng)我回到桌位時(shí)，發(fā)現(xiàn)教材沒(méi)了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在桌洞里翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，還是沒(méi)找到。這時(shí)，我回想起剛才有一個(gè)人在我的教材上瞟了一眼，肯定是那個(gè)人拿了我的教材。我問(wèn)了一下周?chē)瑢W(xué)，她們都說(shuō)：“是汪涵。”我氣呼呼地找到她，說(shuō)：“你怎么將我的教材拿走了？”她搖搖頭，我生氣地說(shuō)：“我都看見(jiàn)了，就是你。”她看樣子十分委屈，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣留了下來(lái)。回到座位上，心想：哭吧，誰(shuí)讓你拿我的教材。我跑出去和同學(xué)玩去了。我看到她還在哭，心情愈來(lái)愈沉重。回到桌位上，發(fā)現(xiàn)教材回來(lái)了，當(dāng)我掀開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，上面寫(xiě)著：“我并沒(méi)拿，如果你硬要說(shuō)，我就把我的給你吧。”我有些慚愧，因?yàn)閬G了一本教材卻如此說(shuō)她，并且誤會(huì)了她。我向她道了歉，她說(shuō)：“沒(méi)事，那個(gè)教材就當(dāng)我送給你了。”心中再一次多了一些愧疚。
直到現(xiàn)在翻起那本教材時(shí)，總會(huì)回想起那場(chǎng)誤會(huì)，我真想再對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起。
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