導(dǎo)語：友情我背叛了你，心靈的靈魂想你深刻懺悔。下面是小編整理的一些關(guān)于愧疚的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：想起這件事，我就愧疚
這件事，是發(fā)生在我二年級的一個夏天。這件事，我終身難忘。你想知道為什么嗎?那就往下看吧。
那一年的夏天，我最敬愛的班主任——白老師讓我們五個去參加數(shù)學(xué)競賽，其他人都考得很好，唯獨我考的很不理想，白老師知道后，把我狠狠的批評了一頓，頓時，我的淚水“嘩嘩”的流下來。心想：本來就是時間不夠了嘛，怎么能怪我呢?哼，不就是給你考的.不理想嘛，不至于那么生氣吧?還把我罵哭!哼，我以后再也不參加了!
但是經(jīng)過那件事，同學(xué)們都對我冷眼相看，我心里很不是滋味，于是，我就拼命的學(xué)習(xí)，雖然成績上升了，但還是有大部分人不理我。那兩天，我也一直在沉思，在想我失敗的原因：為什么別人能考好成績，我卻沒有?為什么別人有充分的時間，我卻沒有?問題還是在于我。
可是，機會可不是每次都有的，更何況我以前心里是那樣想的……機會真的還會讓我抓住嗎?我開始害怕，怕我不能數(shù)學(xué)競賽，怕同學(xué)們還那樣對我不冷不熱……我心里想：完了，真的完了，以后數(shù)學(xué)競賽老師再也不會選我了。
可是，人算不如天算，這次的數(shù)學(xué)競賽，白老師又選了我!我心里異常高興，終于，皇天不負有心人，我一下子考了滿分，同學(xué)們又用好眼色看我了。白老師也非常高興。
現(xiàn)在，回想起來這件事，還覺得可笑。這是給我自己考試，不是給老師考試，我竟然還怨老師，我真感到愧疚。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好，就是偶爾有些粗心。
每當有人我為什么學(xué)習(xí)好，我總是笑而不語，我一直都珍藏在心里一個秘密，然而，就是這個秘密鼓勵我前進。
作文二：愧疚讓我懺悔
友情我背叛了你，心靈的靈魂想你深刻懺悔。
——題記
蕭瑟的秋風(fēng)拂拂的吹著我，猛然間好像有一種刺骨的寒冷，我不知該如何言語，只是有很濃的內(nèi)疚感。我錯了嗎?也許強烈的個性鑄就了我的錯誤;我錯了嗎?也許多余的辯解成為了我的掩飾;我錯了嗎?也許內(nèi)心的悲涼已證明了我的想法。我想懺悔，但虛榮心已占據(jù)了我的整個心靈，我無法道歉，無法反思，更無法解釋一切……
原本快樂而幸福的星期六卻成了陰暗的地獄，有一個女孩是我曾經(jīng)最尊重的人，但如今她卻和我成了敵人，我不知道該如何向她解釋，因為我很迷茫，找不到解決無悔的道路。但是我的靈魂是清白的，我不想解釋什么了。我尊重你，但你不能以此為借口而冤枉我，我的內(nèi)心已被你傷得千瘡百孔了，我多么希望你可以主動和我在重歸于好，但我簡直是妄想，因為是我先錯在先。還記得我們初一的時候嗎?對，你說得對，我說過你的壞話，但我也是順著別人說的，我真的千不該萬不該……我向你道歉，可我更改懺悔……
我的錯讓你傷心，我真的很抱歉。初一時天真的我在一天晚上說了很多不該說你的話，當時激動的心情抑制不住就說了你的壞話。那天放學(xué)后，我見到了久別的同學(xué)，和他聊得很盡興，這些話情不自禁從嘴里飛出來……我以為你不會知道，但我卻錯了，有句老話說得好“要想人不知，除非己莫為”真理永遠是對的，這件事我做了就要對此負責(zé)。我站在寒冷的秋風(fēng)下繼續(xù)進行著我那發(fā)自靈魂的深刻的懺悔，突然間，那個女孩拍了一下我的肩膀，微笑對我說：“還要解釋什么嗎?”我低著頭看著落下的樹葉，嘆氣的.說：“唉，解釋還有用嗎?”那個女孩抱住了我，含著淚說：“你永遠是我最知心的朋友，要我放棄你簡直比放棄我的生命還難……”我聽了之后淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我連忙轉(zhuǎn)頭想要抱住她，但是我這才有意識的發(fā)現(xiàn)這只是我的幻想，那個人影消失在那遙遠的遠方。我又低下了頭，又繼續(xù)著深秋生活中寒冷的懺悔……
我的言語，讓你受到了冰雪一般刺骨的悲涼;我的悲涼，讓你也許有一些埋怨;我的埋怨，讓你給予了我無言的不理解……內(nèi)心的愧疚、友情的背叛已無法刪除，只能用懺悔的靈魂來洗滌著愧疚……
作文三：藏在我心底里的一件愧疚事
每當我看見作文書上的那篇作文——《給臺灣小朋友的一封信》時，我的臉總是火辣辣的。
那時發(fā)生在三年級的上學(xué)期的事了。那天放晚學(xué)回家，伍老師布置了一篇作文，叫《給xxx的一封信》。當時的我一聽到這條作文題目，我就犯難了，不知道寫什么好。回到家時，我左思右想，也想不出一個名堂來。猛然間，我看到了書桌臺上的一本作文書，心里突然間想到了一個念頭——抄作文。我在作文書上翻了好幾個來回，我把目標定在了《給臺灣小朋友的一封信》這篇作文上，因為我覺得這篇文章的好詞好句用得很多，而且是一篇佳作，所以我就把它抄在了作文本上了。接下來的這幾天里，我的心里很不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)我那篇作文是抄的。作文課上，老師讀了我抄的.那篇作文，說：“宋鴻平同學(xué)的這篇作文寫得相當棒!”我在心里祈求：神靈保佑我啊，千萬別被揭穿就行。當老師念完以后，我聽見我背后的那些同學(xué)說：“你們知道嗎?我在作文書上看到過這篇作文，一模一樣的呢!這篇作文她八成是抄的。”“對，我也看過這篇作文，連一篇作文都不會寫，虧她學(xué)習(xí)還很好呢!”聽了同學(xué)們的話后，我的臉“刷刷”的紅了。盡管那篇作文沒被老師發(fā)現(xiàn)，但是我依舊不能原諒自己這種丑陋的行為。我長大了，知道了抄襲的壞處，打那以后我再也沒有抄過作文。
我很后悔當時我自己的所作所為，但是世上沒有后悔藥賣。希望大家不要像我以前一樣抄襲別人的作文。
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