在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的寬容與智慧作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容與智慧作文1
無意中，我讀到了一個故事：古代有位老禪師，一日晚上看見墻角邊有一張椅子，估計是有出家人違犯寺規越墻出去遛達了。他也不聲張走到墻邊，移開椅子就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他發覺剛才踏的不是椅子而是師傅時，驚惶失措，張口結舌。師傅沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”
故事中的老和尚清楚地知道，寬容是一種無聲的教育。我受到深深的啟發，每當學生犯錯誤時，總用此告誡自己。
多年前的一個午后，我正在給學生面批作業，突然有一個學生小心翼翼地對我說：“胡老師，黑板槽里有一句話。”我起身一看，里面歪歪扭扭地寫了幾個字：“胡琛是頭豬，我是聰明蛋。”我很是生氣，班級里絕不能容許這樣的行為出現，否則文明健康的班風是沒辦法形成的。我又仔細地看了看字跡，似乎是林某寫的但又不敢確定，因為他是一個很會說謊的孩子，正是我努力想改變的一個孩子。所以，我故意說：“我一看就知道是誰寫的了，如果這個同學能在下課時主動到老師這里承認錯誤，老師會給你一次機會原諒你。希望這位同學能夠珍惜這次機會，做一個誠實的人。”我想，如果真是林某寫的，就說明之前對他的教育有成效。
下課10分鐘很快過去了，沒人來找我。孩子們像往常一樣，在教室里看書、玩耍，沒有誰有異常的舉動和神情。我失望，更是氣急敗壞，我想：“這人也太鎮定了，絕對是個老手。”更是讓我下定了決心，一定要揪出這個人來。
于是，我拿出一堂課就此事展開了一次班級討論會，讓同學們猜一猜會是誰寫的，并說出自己的理由，結果還是沒有任何收獲。又讓大家幫忙提建議查出“兇手”，最后我采用了繼續等待當事人主動來認錯的建議。
直到晚上仍然沒有音訊。倒是同學們都來詢問我結果。我沒有作答，讓他們拿出小作文本寫事情的經過。一來，我想這個同學能借此機會主動認錯，二來也是一次鍛煉寫作的機會。
這次習作倒是幫了我大忙。其余同學都說結果是誰還不得而知。只有林某結尾說那個寫字的同學已經向老師承認了錯誤，這件事就這樣平息了。我的猜測是對的，林某就是始作俑者。考慮到他的特殊原因，趁大家都不注意的時候，我把他叫到身邊談話，希望以我的寬容換來他的真誠悔過。沒過一會兒，他便掉下了幾滴眼淚，說出了事情的經過。原來，這個學期他表現一直不好，經常受到我的'批評，他心里很不高興，中午趁老師和同學不注意時，寫下了這句話，目的就是要氣氣我。現在，他已經非常后悔，保證以后絕不再做此事。我也跟他約定：這件事我替他保密，但是他要答應我以后任何事都不能說謊。要是再說謊，我也不會再給他保留面子，他立馬答應了。
寬容與智慧作文2
在開往費城的火車上，中途有一個女人上了車，她徑自走進一節車廂，并選了一個座位坐下。這時，她對面的一個男人點燃了一支香煙，深深地吸了幾口。女人聞著煙就難受，她故意扭了扭頭，輕咳了幾聲，想提醒對方不要吸煙。可是那男人完全沒有注意到她的舉動，還是若無其事地吸著。女人忍無可忍，生氣地對那男人說：“先生，你可能是外地人吧，這列火車專門有一間吸煙室，這里是不允許吸煙的。”聽女人這樣說，男人完全明白了，他微笑著，歉意地將手里的香煙掐滅，丟到了車窗外。
一會兒，幾個穿著制服的男人走了進來，他們來到女人身邊，對女人說：“這位女士，很對不起，你走錯車廂了，這是格蘭特將軍的私人車廂，請你馬上離開。”女人驚悚不已，原來坐在她對面的就是大名鼎鼎的格蘭特將軍，她感到非常害怕。但格蘭特將軍沒有絲毫責怪她的意思，他的臉上依然掛著淡淡的微笑，和藹可親地對下屬說：“沒事，就讓這位女士坐在這兒吧。”
格蘭特將軍的寬容贏得了女人的敬重，他的仁德被人們廣為傳頌。格蘭特將軍正是憑著這樣一種博大的胸襟征服了手下的士兵，使得他在戰斗中攻無不克，在每一次險境中都能化險為夷。
寬容是一種胸懷，是一種風度，是一種美德，更是一咎智慧。寬容他人，不但不會令自己的利益和聲譽受損，反而會因此贏得人心，得到了們普遍的認可。尤其是對待對手，寬容往往會產生讓人意想不到的效果。
林肯在參選美國總統時，他的競選對手斯坦頓曾想盡一切辦法在公眾面前侮辱他，讓他丟臉出丑，還編造出各種各樣的謠言誹諦他、污蔑他，破壞他的形象。為此，林肯吃盡了苦頭。但最終林肯還是擊敗了斯坦頓，順利當選為美國總統。正當所有的人都以為斯坦頓從此就要倒霉時，他卻意外地被林肯委任為參謀總長。林肯的寬容和大度徹底感動和征服了斯坦頓，在后來的工作中，斯坦頓總是身先士卒，盡心竭力，以此報答林肯的知遇之恩。幾年后，林肯定暗殺，全國人民在悲痛之余，用了許多贊美的話來形容這位偉人。其中，斯坦頓的話最有分量，他說：“林肯是世人中最值得敬佩的人，他的名字將流傳萬世。”
在生活和工作中，我們難免會與親人、朋友、同事發生摩擦，產生各種誤解、糾紛、仇怨等，如果處理不善，就可能使矛盾升級，使自己處于被動不利的局面，甚至還會讓自己陷入無邊的煩惱，生活和工作都蒙上一層陰影。
寬容別人，其實也等于給了自己制勝的力量。事實證明，寬容大度的人更能得到別人的尊重和幫助，從而使自己生活得更愉快。
寬容與智慧作文3
大哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”這是康德的寬容，更是康德的智慧：在康德看來，生氣是對自我的懲罰，此乃愚蠢。
蘇格拉底說：“不應因別人的舉止粗魯而生氣，正如不應因身體上有缺點而生氣一樣。”人的舉止粗魯與文雅，就像人身上同時存在優點和缺點一樣，既然我們承認一個完整的人不應該是一個只有優點的人，那么我們也應該接受那些粗魯的舉止，而不應該為此感到生氣；因此，寬容并不像我們平日所理解的那樣，是一種始于高尚的行為，而是始于天然。這是蘇格拉底的智慧：他直接把寬容放置于天然的層面上，因此而能從容且智慧地處理其應該處理的事情。
管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。”管仲的話反映的是鮑叔牙的寬容與智慧：使自己既能全朋友之誼，又全全國家之義：最終使齊桓公在管仲的輔佐之下，國富民強，稱霸諸侯。
林肯說：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯以自己的寬容曾經招致議員們的不滿：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們”，但他卻從容而機智地做出了上述回答。這是林肯的寬容與智慧，因為剛剛經歷過內戰的美國需要贏得休養生息的機會，所以務須團結。
張廷玉說：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”這是張廷玉的寬容與智慧，因為在他看來，人生不過是掠過水面的驚鴻一瞥而已，又有什么好爭的呢？所以，他能在滿漢相爭的清廷之上，作為宰相而譽滿朝野。
當曼德拉經歷了27年的牢獄生活，走出監獄大門時卻說：“當我走出囚室、邁過通往自由的監獄大門時，我已經清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中。”當憤怒的南非黑人要用長矛將白人趕進大海時，曼德拉卻號召他們把長矛扔進大海：“南非屬于一切居住在南非的全體人民，沒有黑人和白人之分，……把南非建成一塊沒有仇恨和歧視的土地，一塊充滿希望的土地。”這是曼德拉的寬容與智慧。他由此而為南非贏得了和平解放的機會。而同樣是在非洲的土地上，盧旺達卻選擇了仇恨，結果80-100萬人為此而付出了生命。
寬容是什么？非但是心靈平和、贏得諒解與支持的智慧，更是使問題得以解決的最便捷且良好的途徑。寬容是一種美：深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能就其深。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
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