在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寬容作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容作文 篇1
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪，能容下竟游的百船，也能容下一片扁舟;寬容是高山，能容下一棵小草，也能容下參天大樹;寬容是火爐，能融化堅(jiān)固的冰層，也能敲醒熟睡的愛心;寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，換回迷失的良知。
轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期到了。班里來了一位新的同學(xué)，看那衣衫襤褸的樣子，大概也能猜個(gè)正著，他應(yīng)該是個(gè)農(nóng)村的孩子。面對(duì)同學(xué)們的異樣的眼光，他悄悄的回到了座位上，小心翼翼的打開了書，把頭埋進(jìn)了書中。
一天天的過去了，他和同學(xué)們相處的很好，但是總有一些欺人太甚的去排斥他。就是因?yàn)樗莻�(gè)農(nóng)村的孩子，難道就應(yīng)該遭受這樣的待遇嗎?我面對(duì)這位應(yīng)該是比我小的同學(xué)，慢慢的走過去，端詳著他。
相處了幾個(gè)月的時(shí)間，我覺得他人好不錯(cuò)，為人很好。但是一件事情發(fā)生了，他想讓我陪他去逛街 ，可是一翻書包錢沒了，可是他認(rèn)為是我拿的，經(jīng)過多次的解釋，可是他就是不聽。最后，我轉(zhuǎn)身默默的離去了。看著他那孤獨(dú)的`背影，心里......
過了幾天，在學(xué)校的走廊里看見了他，我把事情的真相告訴了他，我們又一起走到了教室里上課。
所以，快熔是涵養(yǎng)，理解和關(guān)懷!學(xué)會(huì)寬容你會(huì)積極面對(duì)人生，學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)多一扇窗，多一份溫馨，多一個(gè)朋友，同時(shí)有感化了自己!
寬容作文 篇2
寬容，看似簡(jiǎn)單的“沒關(guān)系”，可要真正做到寬容，卻要有寬廣的胸懷。
去年暑假，我參加了學(xué)校組織的“小蝸牛愛心捐助”公益活動(dòng)�！靶∥伵！笔且蝗荷眢w有殘疾、智力有障礙的孩子，我們給他們帶去了精彩的演出，還給他們送上了精心準(zhǔn)備的課外書和卡片。一切都很順利，演出結(jié)束后，到了自由活動(dòng)交流時(shí)間。我們正討論著怎么和小蝸�；�(dòng)，“唉喲”，忽然我頭上挨了重重的一下，我轉(zhuǎn)頭看到一個(gè)比我高一個(gè)頭的男孩正站在我后面，看我轉(zhuǎn)身又伸手敲了一下我的頭，然后憨憨一笑，跑開了。
瞬間，我的心被暴風(fēng)雨般的憤怒填滿了：他憑什么無緣無故打我？我又沒得罪他！周圍的同學(xué)都愣愣地看著我，傷心委屈一下子涌上了心頭了。我攥緊拳頭，恨恨地想：我要找他去理論！這時(shí)，領(lǐng)隊(duì)老師似乎發(fā)現(xiàn)了我們這邊氣氛不對(duì)趕了過來，我向她講述了事情經(jīng)過，并提出讓她還我去“報(bào)仇”。
老師看著我沉吟了一會(huì)兒，開口道：“我知道你受了委屈，但我希望你能原諒他。這里的每一個(gè)“小蝸�！鄙眢w或智力都有缺陷，他們的世界與認(rèn)知都與我們不同，他可能以為是跟你友好的招呼，卻不知道自己沒有控制好力度。”老師摸了摸我的頭繼續(xù)說：“遇到任何事我們都要學(xué)會(huì)換位思考，他們已經(jīng)沒有辦法像我們一樣正常地生活，感受生活的美好，我們是不是應(yīng)該多給予一點(diǎn)寬容和諒解呢？”老師的話漸漸平息了我的怒火和不平，我抬頭去尋找剛才那個(gè)男孩，見他正站在不遠(yuǎn)處看著我笑呢，他手里還拿著我們送的禮物，似乎在說著“謝謝”。
事情已經(jīng)過去很久了，但每回想起來，我就更加明白寬容的真諦。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)時(shí)提醒自己要換位思考，寬容待人，這不僅改變了我做事沖動(dòng)的毛病，與同學(xué)之間的相處也越來越融洽。
寬容作文 篇3
從當(dāng)今社會(huì)中，我感覺，有一種叫“寬容”的明澈發(fā)亮的物體，正在從我們的身邊漸漸流失……
一個(gè)美好的早晨，鳥兒在枝頭上唱著歡快的歌，向日葵對(duì)著藍(lán)天微笑，空氣中有一絲絲的靜謐。我的心也如這調(diào)色盤似的天空一樣，晴朗無比。
可這夾雜著絲絲的靜謐卻被打破了。循著聲音望去，一個(gè)老爺爺和一個(gè)年輕人正面紅耳赤地爭(zhēng)執(zhí)著什么呢？當(dāng)然旁邊也有圍觀者，有的人說道：“好了！好了！”有的人則說：“好！好！”不知是起哄還是勸他們和平處理事情。眼看著情勢(shì)越來越激烈，雙方都漸漸理屈詞窮，臉紅到了耳朵根。
看到兩個(gè)人這種狼狽相，大家都情不自禁地笑了。年輕人主動(dòng)掏出一百元錢：“給，這是賠您車的錢。”
“哪能要你們年輕人的錢呢�！崩蠣敔攧t一再推遲。
是的，這就是寬容，在生活中，我們不必為生活中那些芝麻粒大的小事而煩惱。只需“寬容”就可以輕而易舉地解決事情了。因此，寬容也是每個(gè)城市中每個(gè)公民必須具有的美德。
周恩來總理的事就是一個(gè)很好的例子。有一次，他的助手替他刮胡子，不小心刮破了周總理嘴上的皮。助手當(dāng)然不是故意的，連聲說“對(duì)不起”，可周總理呢，則微笑著，一點(diǎn)也沒有怪罪他。瞧，這就是寬容！
海為什么那么寬廣？因?yàn)樗鼘捜�，它是萬泉之母，它容忍任何的水滴匯聚其中，所以人們常把海比作“慈愛的母親”！所以有個(gè)成語叫作“海納百川”！
那么，海水為什么是藍(lán)色？同樣，也是因?yàn)樗陌�、它的無私、它的奉獻(xiàn)與它的博大。海象征著胸襟寬廣的智者，它之所以是藍(lán)色，是因?yàn)樗瓷淞颂炜盏纳�。海本身沒有色彩，包容，使它的生命增添了一些絢麗的色彩。
人也像海一樣，需要用寬容變成一道友誼的彩虹橋，而不是人人心中都有一道又高又厚的圍墻。寬容，會(huì)使你心中的那堵墻從此冰釋。
寬容作文 篇4
寬容，雖然只是一個(gè)普普通通的詞語，但是，他卻包含著不平凡含義�！}記
民族英雄林則徐曾經(jīng)說過一句話："海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。"意思是人，要想海與山一樣，學(xué)會(huì)寬恕別人，冰釋前嫌的接受別人。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，卻又引人深思。
我曾經(jīng)看過一則小故事，它講述在明朝年間山東濟(jì)陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道："千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。"家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱"仁義胡同".
這則小故事簡(jiǎn)明扼要的向我們闡述了"寬容"一詞。董篤的一封信，讓原本各不相讓的兩家不為己利，各讓了幾尺土地，成了一條"仁義胡同",受到世人贊頌。這說明了，寬容并不是什么震驚世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代，在近代，也發(fā)生過許許多多寬容的事例。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請(qǐng)了位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說："我工作沒有做好，真對(duì)不起總理。"周總理微笑著寬慰他說："怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。"事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
從這件小事中，我們不難領(lǐng)會(huì)出：寬容其實(shí)并不是什么"高難度特技",只需一句話，一個(gè)眼神，一些手勢(shì)，便可以在人與人之間搭起一條無形的"友誼之橋",他將原本橫眉冷對(duì)的兩個(gè)人，緊密地聯(lián)系到了一起。
"世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。"這是作家雨果的一句名言，它讓我明白了，生活中離不開寬容的心，唯有懂得寬容的人，才能得到大家寬容。
寬容是一種博大的胸懷，是一種高尚的美德，只有寬恕別人，才能給自己帶來廣闊的天空。讓我們用"寬容"這個(gè)粘合劑，將人與人的距離拉近，心與心的裂縫愈合，手牽手一起迎接美好的明天！
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