在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寬容作文4篇，希望對大家有所幫助。
寬容作文 篇1
寬容是一種最高境界的美德。他可以使冰融化可以是隔閡消除他可以溝通心靈它可以溫暖世界多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變得更加美好。
可我們是寬容的人嗎？讓我們想一想。在生活中如果遇到了別人妨礙你的事情，我們是怎樣做的呢？就拿我們對待寵物狗的態(tài)度來說吧，高興的時(shí)候無論寵物狗是怎樣淘氣怎樣的淘氣，怎樣的把你的東西弄得亂七八糟，你都會(huì)原諒他，當(dāng)你心情不好的時(shí)候，即使狗狗只打擾了你一點(diǎn)點(diǎn)，你也可能把一肚子的氣全都撒在它的身上。可是再看那被我們打被我們罵的寵物狗，它們有一口尖牙利齒，足以咬碎我們的手骨，可它們沒有，它們選擇了沉默，選擇了忍受。是狗狗無能嗎？不是的。其實(shí)狗狗也是有感情的，他們也許內(nèi)心很憤怒，很難過，可是他們。卻容忍了我們的無理，這就是一種令人感動(dòng)的寬容。一條小狗尚且能做到這一點(diǎn)。難道我們就沒有一顆寬容之心嗎？難道我們還不如一條小狗嗎？
讓我們試想，如果狗狗們沒有一個(gè)寬容之心，不懂得寬容，他們會(huì)遇到事情就生氣，二話不說直接去咬碎主人的骨頭。那么，這個(gè)世界人和動(dòng)物就不會(huì)和諧相處，也不會(huì)和平共存了。所以我說要做一個(gè)寬容的人要有一顆寬容的心，這樣世界就會(huì)充滿和諧。
比如說在我們的生活中在和同學(xué)的相處之中，不可能沒有磕磕碰碰如果我們和同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)的小矛盾，就劍拔弩張，那么我們的事同學(xué)情，我們的同學(xué)友誼還會(huì)存在嗎？人與人之間還會(huì)有溫情嗎，這個(gè)世界將會(huì)是多么冰冷。
發(fā)生在我們身邊的很多。令人深思的事件就是缺乏寬容之心而導(dǎo)致的悲劇。記得去年在一個(gè)小店里兩個(gè)中學(xué)生因?yàn)閾屢粭l凳子而大打出手，最后結(jié)果是一死兩傷。還有一個(gè)例子，一個(gè)男生在走路的時(shí)候碰到了另一個(gè)男生。被碰的男生很生氣，于是就找了很多幫手對那個(gè)男生大打出手，結(jié)果把那個(gè)男生當(dāng)場打死了。大家看這都是血淋淋的教訓(xùn)吶。如果當(dāng)事人都有一顆寬容的心。那么還會(huì)有這樣的血淋淋的事件發(fā)生嗎？正是這沒有寬容之心才毀掉了兩個(gè)鮮活的生命也毀掉了兩個(gè)家庭的幸福。
所以我說讓我們從小做一個(gè)寬容的人吧。讓我們一塊容之心對待每一個(gè)人，讓我們以寬容之心對待每一天，讓我們以寬容之心對待我們的世界。
寬容作文 篇2
時(shí)間如沙礫般流逝，剛剛經(jīng)歷完嚴(yán)寒，一轉(zhuǎn)眼就感受到的炎熱。從裹上層層厚衣到單薄短袖依然汗流浹背，也就短短的幾個(gè)月；從新接觸的課本到開始復(fù)習(xí)背誦備考，也就短短幾天。
可能我們還沒有從第一次段考中緩過神來，第二次段考就已經(jīng)在路上迎接我們了。現(xiàn)在緊張的氣氛、爭分奪秒的比較已經(jīng)在班上蔓延開來，很多人都你追我趕，哪怕就放松一刻后都害怕有人后來居上。段考的時(shí)間是在第十四周，所以十三周是我們該抓緊的最后一根壓倒駱駝的稻草。
然而老程要在星期一和星期二出差去珠海，兩天時(shí)間我們沒有班主任。在班長的管理下，我們看似平靜地度過了兩天，與往常一樣，該學(xué)該吃該睡，怎么開心怎么來。但那只是表面的平靜，只是暴風(fēng)雨前的一小會(huì)兒安寧。到了星期三，老程回來了，并不是我們所想象的，既不是開心，也不是生氣，而是一張帶有一絲嚴(yán)肅而平靜的臉。那一天我們過得很忐忑，雖然不知道發(fā)生了什么，但是心里隱隱約約感覺到了有事情發(fā)生。
當(dāng)天晚上，晚修放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，此時(shí)的我們卻當(dāng)作沒有聽到，老程坐在講臺上，一臉嚴(yán)肅，不敢讓人靠近。老程關(guān)上門，拉上窗簾，讓各個(gè)負(fù)責(zé)人逐一報(bào)出所記的名單并讓被記到的人無論什么原因都要寫五百字。一開始的我們不知所云，也只能照做。接下來老程的一番話，我們才恍然大悟……
在老程在的時(shí)候，我們遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)。可是只要拉著馬的繩子一松我們就和脫了韁的野馬似的亂跑，沒少闖禍，留下一堆爛攤子等老程回來收拾。現(xiàn)在本應(yīng)是緊張的備考時(shí)刻，好好收心，準(zhǔn)備考試，可是我們卻在老程不在的時(shí)候“趁亂放火”，而后果就是煩惱別人害了自己。
之前的我們犯錯(cuò)，可以理解為年少輕狂不懂事，犯一次錯(cuò)可以原諒，重復(fù)犯就無法原諒了，否則就變?yōu)榭v容。老程對于我們之前的不懂事可以寬容可以諒解，但是寬容不等于縱容，我們本應(yīng)為自己犯下的錯(cuò)負(fù)責(zé)任，他人的寬容不是永遠(yuǎn)的，學(xué)會(huì)反思自己的過錯(cuò)才能避免重蹈覆轍。
寬容不是縱容，在被寬容之后要記得改正。
寬容作文 篇3
我們的語文老師是景老師。她對我們很寬容，我覺得全校再?zèng)]有一個(gè)老師能比得上景老師的寬容了。
有一次，我做題不細(xì)心而出現(xiàn)了錯(cuò)誤，景老師把我叫到了辦公室。我害怕極了，以為老師會(huì)用棍子敲我。出乎意料的是景老師連一句責(zé)怪的話都沒說。她告訴我犯錯(cuò)是每個(gè)學(xué)生在所難免的，只要能認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，并積極改錯(cuò)就是好孩子。之后，景老師又耐心細(xì)致地幫我分析出錯(cuò)的原因，還提醒我說一樣的錯(cuò)可以犯兩遍，但是絕不能犯第三遍。
同樣的錯(cuò)誤，要是換了別的老師，不是大聲喝斥，就是冷眼相對，更有甚者還要棍棒相加。而景老師對犯錯(cuò)誤的學(xué)生總是溫聲細(xì)語地予以幫助和鼓勵(lì)，所以我們都覺得景老師是最寬容的老師。
寬容作文 篇4
安德魯·馬修斯以往說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容。”
“狹隘”一詞自古就是小人身上常有的標(biāo)簽，它有時(shí)能夠讓人得一時(shí)之利，往往也會(huì)害人悔恨終身。
龐涓因?yàn)榧刀蕦O臏的才華勝于他，對孫臏加以迫害，最終落得個(gè)兵敗人亡的下場；慈禧下棋，對方吃她一馬，卻因心中不服殺死了對方全家，即使死后也無法擺脫臭名；周瑜雖才華橫溢，號令吳軍，卻因心胸狹隘、嫉賢妒能而被孔明氣死……縱觀中國歷史，不乏心胸狹隘之人，他們即使憑狹隘得一時(shí)之利，最終也因其所害，落得慘淡的下場。所以，為何不告別“狹隘”走上光明大道，推開寬容大門。
寬容當(dāng)如愛迪生，他把寬容視作人生的.機(jī)會(huì)。當(dāng)他制造出的第一個(gè)燈泡被弟子打碎，苦心和功勞付之一炬時(shí)，他原諒了內(nèi)疚羞愧的弟子。還不聽別人勸阻的把制造出的第二個(gè)燈泡再次拿給弟子去實(shí)驗(yàn)。對于旁人的不解，愛迪生說：“最大的寬容就是再給他一次機(jī)會(huì)。”
寬容當(dāng)如藺相如，他把寬容視作愛國情懷。當(dāng)廉頗揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱他時(shí)，他卻選擇退讓而非硬拼。應(yīng)對手下的質(zhì)疑和不解，他大度的回答道：“秦國不敢侵略我國是因?yàn)橛形液土畬④姟Ｎ覍α畬④娙萑掏俗專前褔业奈ｋy置于個(gè)人恩仇之后。”
相傳古代有一位老禪師，一日在院內(nèi)散步時(shí)發(fā)現(xiàn)墻角有一張椅子，他一看便明白有位僧人又違犯寺規(guī)越墻出去。老禪師并不聲張，他默默地走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。過了一會(huì)，果然有一個(gè)小和尚翻—墻進(jìn)來，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)院子。當(dāng)他雙腳著地才發(fā)現(xiàn)，剛才踩的原先不是椅子，而是自我的師傅。驚慌失措的小和尚一時(shí)間瞠目結(jié)舌、語無倫次，十分擔(dān)心受到重罰。但出乎意料的是，師傅卻沒有厲聲責(zé)怪，而是代之以平靜的口吻說道：“夜冷天涼，快去多穿一件衣服！”這種無聲的教育和溫馨的提醒難道不正是寬容的體現(xiàn)嗎
就如點(diǎn)數(shù)狹隘之人一樣，歷史上關(guān)于寬容的故事同樣多的數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)故事背后蘊(yùn)含的哲理令我們難忘，每一個(gè)故事中體現(xiàn)的人性溫暖更讓我們感動(dòng)。如果不是天空寬容那電閃雷鳴，就不會(huì)有“幽幽白云”漫卷天邊；如果不是大海寬容那碧濤駭浪，就不會(huì)有平靜海面的浩淼如煙；如果不是地球?qū)捜菽悄μ炀迾牵筒粫?huì)有如今社會(huì)的繁華燈火……
從今日開始，讓我們學(xué)習(xí)寬容，讓社會(huì)充滿寬容，讓你的、我的、他的寬容在這世間交融成一首優(yōu)美的詩篇，朗聲回蕩在每個(gè)人的心間，默默呈此刻每一個(gè)舉手投足之中。讓我們用寬容之心包容錯(cuò)誤、包容他人、包容自然、包容一切，贈(zèng)人鮮花手留余香，讓我們做那朵留人清香的紫羅蘭，抒寫一首寬容之詩，永遠(yuǎn)縈繞于你我心頭。