一個普通的蛋糕能引出什么快樂，不要急，請聽我細細道來。
今天下午，教英語的袁老師像往常一樣紅光滿面地走進教室，十分神秘地對我們說“孩子們，今天我?guī)砹艘粋�美味的東西，想吃的話就請好好上這節(jié)課�！薄笆鞘裁礀|西呀"大家異口同聲地問，如果教室的天花板不是用鋼筋做成的，恐怕這巨大的、激動的沖擊聲就會把屋頂掀翻了�！毕胫谰秃煤帽憩F(xiàn)，到時候誰表現(xiàn)好就給誰吃�！霸捯魟偮�，同學(xué)們頓時精神抖擻，因為大家知道袁老師說過的話從不反悔，絕對是說話算話。你瞧，這一節(jié)課，沒有一個人搗亂，同學(xué)們個個都把背挺直了，腳放平了，手?jǐn)[端正了，都聚精會神地聽課。就連平時的”搞蛋鬼“”說話大王“此時都全神貫注地聽課，這都是因為那”美味的東西“吸引著我們，勾住了我們的魂。時間一分一秒地過去了······眼看袁老師還沒”公布“那”美味的東西“，大家都心急如焚。這時袁老師故作神秘地說“我要拿出好吃的了"。
大家都把視線聚集在袁老師的身上，只見袁老師慢慢把藏在背后的東西拿出來，袁老師故意把動作放慢，讓我們一個個把心都提到嗓子眼了。終于，袁老師把東西高高舉了起來，“哇”，大家又是異口同聲地驚呼。原來袁老師所說的”美味的東西“是一個小鳥形狀的蛋糕，又可愛又饞人，我們都”口水直流三千尺“了。袁老師一聲令下”去洗手，洗干凈了手的才能吃。“于是，大家一窩蜂地向門口涌去，徑直向洗手間狂奔去，等我費盡九牛二虎之力才擠到洗手間時，那里擠得水泄不通了。不就是一個蛋糕嗎，至于這樣嗎······我情不自禁地想著。
等同學(xué)們都回到了教室時，你猜怎么著，下課了，大家趕緊你擠我碰地去袁老師那兒要吃的······可語文老師不知何時出現(xiàn)在了教室門口，厲聲呵斥”什么時候了，還不下去做操，想被扣分呀。“大部分同學(xué)都垂頭喪氣地走出了教室。
而我因病在身，便在教室里休息。沒想到，袁老師竟把這個蛋糕送給了我，我一時受寵若驚。我留著這個小小的蛋糕，想著：等會兒等大家回教室了，一起分享。大家一看到我這個蛋糕，肯定會引起轟動，大家肯定羨慕得要死。我沉浸在自己的想象里······
果然，同學(xué)們一回到教室，一見到我桌上的蛋糕，一些“積極分子”立刻團團圍在我身邊，”鐘鳳鶯，給我吃一點吧“，”鐘鳳鶯，求求你了，可憐可憐我吧�！扮婙P鶯，我一口還沒吃呢”······甜言蜜語把我說得暈頭轉(zhuǎn)向。我慷慨解囊，用勺子把蛋糕分給大家，給這個女同學(xué)喂一勺子蛋糕，她露出了滿意的表情；可其他同學(xué)嫉妒了，我又給那個男同學(xué)喂一勺子蛋糕，其他人又不滿了；當(dāng)我舀起一勺子蛋糕，十多張嘴巴一齊伸向我，十多雙眼睛都注視著我，我的手伸左邊，又縮回來，伸右邊，又不知該喂誰······正當(dāng)我我猶豫不決時，好友劉菲露出了十分羨慕的表情說：鐘鳳鶯，袁老師對你可真好。我笑了，把這一勺子蛋糕給了她，可另一個好友楊丹又向我使出了一個不滿的神色，我又連忙喂她一大口，可那些好友又對我擠眉弄眼了······弄得我不知怎么是好，哎，有蛋糕也不一定是好事呀，我矛盾極了。正當(dāng)我當(dāng)“喂飯服務(wù)員”而忙得不可開交的時候，不知是誰帶頭搶了一點兒蛋糕，接著大家就瘋狂了，搶“小鳥”的黑黑的奶油眼睛，黃黃的巧克力嘴······三下五除二地把“小鳥”給瓜分了，只剩下一個空盒子擺在桌上。
我還沒嘗嘗味的蛋糕，就被大家吃了，我本有些生氣、難過，可一見到大家滿意、開心的笑容時，我又釋懷了。此時好些同學(xué)們把我簇擁著，對我夸過來、謝過去的，大家都十分快樂、滿足的樣子，笑聲洋溢在這個班級·····
雖然沒有嘗到蛋糕的滋味，但我收獲了比蛋糕更珍貴的東西：友情，快樂。書上說的沒錯，快樂和大家一起分享，你才會收獲真正的快樂。
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