在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關于尋找快樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于尋找快樂的作文1
好不容易迎來了元旦,久違的元旦啊,終于把你盼到了,可以遠離緊張的學習了。在這三天期間，我一定要抓緊完成作業，便有更多空閑的時間，讓身心得到釋放，得到快樂的灌溉。
“擦擦擦--”房間里傳出一陣筆在紙上寫字的聲音，我正在奮筆疾書，當然，還得保證質量。突然，我停住了筆--一道數學題把我難住了，我不停打草稿，但無濟于事，心中不猶自主急了起來，于是，越想越煩，越煩越急。這時，爸爸走了過來，看看我完成得怎么樣了，他一見到我煩躁的樣子，和那遲遲不動滲滿汗水捏在手中的筆，便知我被題目給難住了。
我一見爸爸來心中暗暗慶幸:救星來啦!但出乎我意料的是--他沒有告訴我怎么做，只說“心靜下來，再仔細想想，找找數據之間的關系。”
“看來，不能靠爸爸幫助了，得靠自己。對，心靜，心靜……”我對自己說。
“解這種題的方法應該是:數據除以對應的分數，這樣一來，我只要把隱藏著的對應的分數找出來和數據一除答案不就來了嗎?對呀!”
經過一翻計算后，我終于把它做出來了，緊接著，一道道難題在我筆下迎刃而解，一種心情在我心中猶然而生。這種心情無法用言語來形容，比考試得了一百分，拿了很多壓歲錢都開心，都自豪……
關于尋找快樂的作文2
快樂是什么?快樂是從內心發出的開心，快樂是為某件事而高興，快樂是為成功而興奮。一個笑話能使我們快樂，一句話能使我們快樂，一個禮物能使我們快樂，做一件好事能使我們快樂。快樂就像夜晚的繁星，永遠數不完，數不盡……
看著這美麗的天空，使我想起那次春節，馬路上響起了震耳欲聾的鞭炮聲。于是我和姐姐，弟弟們拿了鞭炮急急忙忙地跑到馬路上去放。一眼望去，人山人海，大家都在放鞭炮哩!我馬上從姐姐手中接過一串已經點燃的鞭炮。只聽噼噼啪啪一陣鞭炮響過，就聞到一股火藥味。你瞧，那里“嘶”的一聲，煙花騰空而起，放出了五顏六色的花朵，有雪白的，金黃的，天藍的，像朵朵怒放的菊花，真是好看極了。
生活是快樂的，能發現這種快樂，感受這種快樂的人，也是快樂的。
關于尋找快樂的作文3
在一個森林里，有一只小豬叫可可。它整天過著飯來張口，衣來伸手的生活。很不快樂。
一天，小豬出去尋找快樂。它來到桃園，看見小猴一只手抓著樹枝，一只手拿著一個桃子，幾口就吞下去了。小豬問：“你快樂嗎？”小猴說：“我很快樂，只要有桃子吃，就是最大的快樂。”于是小豬也摘了一個又香又甜的桃，可是桃子吃完，它并沒感覺到快樂。
最后它來到公雞家，小豬一看“哇！又大又明亮的房子啊！”住在這一定很快樂。可它待了一會后，也沒感覺到快樂。
在小豬回家路過廣場的時候，看到熊大嬸在跳舞。小豬對熊大嬸說：“您這么胖，怎么還跳舞，不怕把腰閃了！”熊大嬸說：“我在做我喜歡的.事，我感覺很快樂。”小豬心想：“原來做自己喜歡的事，就是最快樂的。”
從此，可可每天都做自己喜歡的事，很快樂。
關于尋找快樂的作文4
世界上,快樂無處不在。就是在一棵大樹上,都有可能會有快樂存在。那為什么還有樂觀者和悲觀者之分呢?原來是因為快樂是只有去找它的人才會得到的。不關注快樂的人,快樂就不會和你在一起了。
快樂是可以在學習中去尋找的。你如果用雙眼注視著每一道題,認為它們都是些可愛的娃娃,和你玩著一些智力游戲,那你就會慢慢地喜歡學習,這就叫樂觀。可你如果認為,一道題就是一道題,不管怎樣,我都要把它做出來,這就是悲觀了。你如果把老師在課堂上講的知識當作笑話,把它掌握好,講給別人聽,這也叫樂觀。但如果你把課堂上的知識死記硬背,這也算是悲觀者的表現。
有些快樂藏在生活當中。如果你用心去體會大自然,你就會發現,花草樹木都活了,它們和你一起做游戲,給你看它們漂亮的衣服，這是樂觀者的想法。可是你如果想:花草樹木有什么了不起的!那你就是一位悲觀者。
樂觀者和悲觀者的區別在于:樂觀者善于發現快樂,而悲觀者不會。
關于尋找快樂的作文5
快樂是什么、是人的面部表情，還是心理活動。快樂我認為它是一種讓人忘記愁苦的五味藥;當你傷心時，有它讓你忘記不開心的;當你痛苦時，有它讓你拋棄痛苦;當你成功時，有它讓你自信、驕傲，太多太多的‘當你’太多太多的‘有它’。快樂就在我們身邊，讓我們走進快樂·······
有人說;你難道就沒有不開心的事嗎/我說有，可是讓別人的錯懲罰自己那會讓自己更傷心、難過。記得有一次，媽媽給了我30元錢去買衣服，可我卻弄丟了20，我翻天覆地的找，因為我知道每一個媽媽都會生氣，所以我拼命的找······回到班級我卻依然笑呵呵的，同學問我;你怎么還有心思笑呀、我說;早晚都會挨批，不如先讓自己快樂一會。同學們都露出異樣的眼光。
其實在我們身邊處處都有快樂，就是看你怎么對待了，讓我們去尋找我們的快樂吧/
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