在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的那段快樂的時光作文，歡迎大家分享。
那段快樂的時光作文1
時光如歌，高亢積極或靦腆舒柔，朋友如星，閃閃發亮而璀璨光明，和星在一起的日子是我最快的時光。
時光不老我們不散
“猜猜我是誰？如水般流過的話語瞬間被風吹散，我輕拍眼皮的沉重“星，是你啦！”我抬頭對上星發亮的眼眸，那是如繁星一樣亮閃閃的，“哎呀又被你猜中了！“星無奈的嘆氣，”走吧我們去個好地方！“似是輕巧的燕，轉眼不見蹤影，”等我呀！“我搖搖擺擺的追上，卻栽了個大跟頭，痛的我哎喲直叫，星扭頭奔來焦急的呼喚，”你沒事吧！“我向他淡淡一笑：”幫幫我吧。“——后來，星終于在經歷許多的失敗之后驕傲的舉起纏滿繃帶的我的手，”終于給你扎好了“對方卻久久沒有回應——只有此起彼伏的呼嚕聲，我打斷與周公的閑聊，卻發現他已經把我當做人肉枕頭，我邪惡的一笑，拿了畫筆。過了一會推星，星迷迷糊糊的看著我，我不由的捧腹大笑，看著我握著的話比她明白了什么，憤怒的朝我撲來，我們笑著鬧著，聲音傳了很遠。
你若安好便是晴天
似是平鏡如水的湖面突然泛起漣漪，似是婀娜多姿的花突然開在了鐵樹里，我與星已經大吵了三天，老槐樹下的回憶戛然而止，只剩下秫秫而落的白花美麗而凄涼，我孤身倚在槐樹下，撥拉那滿地的白花，隱隱的地面一叢黑影閃過許是幻覺。幻覺涼涼的開口，”喂“我沒抬頭”叫你呢！“我深吸一口氣，對上星的亮眸，星淡淡的說：”那天的事情是我不對啊，向你道個歉。“我呆呆的望著星，”我不對，我沒有聽你的解釋。我們可以。“她不再說話了。”那天的事情我也不對“我臉紅了，”可以和好嗎?“”可以啊“星笑著拿出手，調皮的眨眨那對亮眸。突然她臉色陡然一變，”小心！有什么東西要掉下來！“后來我一邊踩著讓我中獎的碩大槐樹脂，一邊咬牙切齒地說：”我要吃光他的同類，我們去摘槐花去!“我們手拉手漸漸消失在地平線。
和興在一起玩耍的日子是我最快樂時光，在那段日子，星就像一雙翅膀帶我在如夢的青春中自由的飛翔。
那段快樂的時光作文2
我們平時作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學感到很順手，寫得具體生動，內容充實;而另一些同學卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會這樣不同呢?主要塬因在于平時是否認真觀察生活。有的同學是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會得心應手，具體的人具體的事都會從腦子里涌現出來;有的同學對周圍的事漫不經心，作文的時候就會感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會于某個溫暖的午后，一個人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點滴……
“沙沙。”教室中傳來同學們書寫試卷的聲音，溫暖的陽光輕柔的照在桌子上，這是一幅多么溫暖，多么和諧，又是多么熟悉的畫面呀！我靜靜的看著，思緒卻又回到了從前，回到了那段美好的時光。
依舊是那樣明媚，那樣溫暖的陽光，依舊是那樣晴朗的天，只多了那一片綠油油的草地，一朵朵金燦燦的野花似孩子們歡樂的笑臉。幾個女孩子穿著漂亮的裙子在草地上玩耍，其中一個扎著小辮子的女孩便是我。你聽，那樣歡樂的笑聲，你看，那樣純真的笑臉。幾個小伙伴一起奔跑在這片充滿生機的草地上，“你看，好漂亮的話呀！”“嗯！我們去摘野花編花籃吧！”“好呀！我們為您走吧！”于是，我們朝著那一片金燦燦的野花跑去。那是，奔跑對于我們來說，沒有勞累，有的只是快樂。當一朵朵小花到達我們手中后，我們圍坐在草地上編起了花籃，“這樣不對，應該是我這樣的。”“嗯，好吧。”不一會，一個個漂亮的花籃便出現在我們手中，伴隨著幾張無比歡樂的笑臉，我們都將手中的花籃戴在自己的頭上。“好看嗎？”“嗯！”歡樂的笑聲一陣陣傳來，沒有一絲偽裝，沒有一點虛偽，那是最純潔，最真實，也是最快樂的時光。
今天的天依舊如此晴朗，陽光依舊如此明媚，依舊如此溫暖。可是那時的純真卻再也找不到了，那時的真實也在慢慢消失，是這個社會變的太快，還是我們距離的.太遠，或者是多方面的原因，只是那時的快樂再也找不到了，只留下了回憶。
那段快樂的時光，會永遠留在我的腦海中，那段美好的回憶，我會永遠懷念。
那段快樂的時光作文3
就在今天，我們上了一節有趣的石榴課。這節課，我可是期盼很久的呢！
陳老師走進了教室，手里帶著一把水果刀，同學們再也不能平靜下來了。他們激動的談論著。陳老師讓我們安靜下來。隨后，她便從第一組開始切石榴，可不巧的是，我在第四組，心里有點小失落。我便等啊等。就在陳老師切到劉立賢那里的時候，他的前后桌就興奮了。這是為什么呢？哦！原來是他的石榴籽很黑。導致了很多人在一起圍觀，看著看著，就有人伸手去抓了，很多人也效仿起來。我的同桌胡煒也過去“想”偷石榴了。嘿嘿，不過老師很快發現了并且制止了他們，他只好灰頭土臉的回來了，回來的時候還不忘回頭說一句：“哼！你們可真沒素質！”不過很快就有人說：“就你很文明……”我們都笑了。可我東看看，西瞧瞧，心里想：“唉～我的石榴怎么這么丑，看別人的石榴都這么紅那么大，因此我也對我的石榴不抱有任何希望了……”
很快，陳老師就到我們組了，胡煒興奮的給老師石榴，讓她切一下，真是不看不知道，一看嚇一跳。胡煒的石榴外表那么光鮮亮麗的，可切開，里面竟是一片白色的石榴籽。我便安慰他說：“哎呀，你的石榴都這樣，我的能好到哪去。”可沒想到我的丑石榴切開竟個個顆粒飽滿，我還有點小激動呢！劉羽翔看見了胡煒的石榴，大笑道：“哈哈！你的石榴肯定很酸！”胡煒說：“那可不一定！”說完，他便拿起石榴嘗了一口，強忍著酸意說：“這可甜了”。我們也嘗了一口。“啊～好酸吶，你騙人。”他撓了撓頭笑道：“誰讓你們這么好騙，略略略。”我看著我的石榴不禁欣慰起來。自言自語道：“唉，你可真是把我騙了啊！”
后來，我們開始品嘗石榴。我的石榴籽很紅，就像顆顆紅寶石。陽光一照變得晶瑩剔透。就在我品嘗石榴時，劉羽翔又在炫耀他的獨門絕技了——把石榴籽拋到天上，然后用嘴巴接住，最后再吃掉。過了一會兒，陳老師說：“一會就不能吃了”，聽了這話，胡煒就開始作妖了，小聲說：“這得了“白血病”的石榴讓人怎么吃下去啊”！“就這么吃唄”我答道。他也聽了我的話，大口大口的吃著石榴……
愉快的石榴課結束了，吃完后，我還回憶著那段快樂的時光……
那段快樂的時光作文4
今天的陽光真好！暖暖的。我靜靜地坐在窗前，放下手中的復習資料，向窗外望去，
花園里一朵朵淡紫色的茉莉花散發著濃郁的清香，不禁讓我的思緒飄回那段無憂無慮的時光。
鏡頭一
手中拿著五顏六色的氣球和小朋友們手拉手在綠油油的草地上玩耍，讓手中的氣球被風吹的滿天飛舞。心也像那氣球一樣在天空中自由的翱翔。玩累了就在草地上躺下，抬頭看那美麗的天空，有幾只不知名的小鳥在空中飛翔。在草地上用手一朵一朵的數云彩。幻想著空中的天使是怎樣的幸福生活……
鏡頭二
思緒又從窗外慢慢的移回了屋內，看著書桌上一摞一摞的參考書和復習資料仿佛整個屋子都被籠罩了一層陰霾，仿佛很多個閃電從空中霹了下來！讓我一下從夢境中醒來！不覺大腦一片空白。20xx中考就要到來，空氣中的火藥味越來越濃了。只有埋下頭來繼續奮筆疾書……
不知過了多長時間，再抬頭看一看窗外一朵朵云彩像鑲嵌一圈金燦燦的項鏈一樣，天空被染成了紅色，我的思緒又回到了從前……
鏡頭三
在黃昏的時候我們喜歡三三兩兩的結對爬山，站在山頂俯視，“哇，好高呦。我們的小村莊，房子好小啊。”我不禁贊嘆，贊嘆登高看到的美景。此時，肚子又在咕咕叫了，于是，爬到樹杈上，把一顆顆果子摘下。我們盤坐在草叢里，津津有味地吃著。嘴角邊滿是果肉，像一個大花臉。你看我，我看她，都笑了。夕陽撒在身上，歸巢的鳥兒向我們招手，看著太陽一點點慢慢地消失在地平線，然后才依依不舍的從樹上爬下來，各自相互告別回家。回到家中，喜歡跪在窗臺邊望著夜空，數天上的星星……
童年是美好的，是爛漫的，是純潔的，是多彩的，是令人回味的。我多想逆轉時空回到那片草地上，回到那無憂無慮的的童年生活中，回到那記憶中永遠無暇的最快樂的時光中！
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