在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的快樂的音樂表演課_作文，歡迎閱讀與收藏。
今天是星期五，一個讓我期盼了好久的日子。因為今天下午有音樂表演課，這讓我激動不已。
“叮鈴鈴……”“談天說地”下課了，同學(xué)們開始忙起來，各自大顯身手。身強(qiáng)體壯的男生們都自告奮勇地抬桌子，把桌子拉到后面去；我們幾個會畫畫的女生將黑板圍得水泄不通。我們搶著拿各種顏色的粉筆，有的畫美麗的大花，有的畫高低音譜號，還有的畫音符；一些勤快能干的同學(xué)正在掃地。
突然，一名同學(xué)喊道：“老師來了！”同學(xué)們像被嚇著的小鳥一樣跑回了座位。剎那間，熱鬧的.教室成了安靜的教堂。老師走進(jìn)教室，來到琴旁。我們各隊男隊長開始猜拳決定演出順序。結(jié)果出來了，我們隊是第三個。我對我們隊的排練把握十足。
兩個隊表演完了，逗得大家捧腹大笑。到我們了，剛才還把握十足的我看到我們隊?wèi)猩⒌年爢T不禁有些擔(dān)心。站好隊報完節(jié)目后，美妙的音樂響起，我們按我和張博聞吩咐的歌唱形式唱歌。我們唱得可帶勁了，聲音洪亮，認(rèn)真投入。但是，臺下卻響起了笑聲，我正起疑惑，猛然間看到了兩個“舞蹈演員”于江匯和趙凱銘，也不由自主地笑了。我身旁的兩個同學(xué)早已笑彎了腰。原來，他倆正跳著自編自演的《雄鷹舞蹈》呢。兩個人將手合在一起，橫放在嘴下，裝成嘴，然后兩個開始打斗。用“嘴巴”你咬我一口，我咬你一口。歌唱完了，但笑聲還沒停止。老師怎么不笑呢？要在平時，早就先斬后奏了，回頭一看，老師在那兒捂著嘴笑呢！直到下一隊開始，大家才逐漸恢復(fù)正常。
這次表演課真讓我“大開眼見”，真是一次生動有趣的表演課！
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