在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的快樂的探秘之旅作文，希望對大家有所幫助。
快樂的探秘之旅作文1
一個秋高氣爽的下午，三年級的小記者們去嘉亨茂肯德基進行探秘之旅。
到了肯德基，美麗的.可樂姐姐熱情地歡迎我們的到來。可樂姐姐說：“我們先到外面做熱身運動吧。”我們排著整齊的隊伍下樓。音樂響起來了，開始我覺得在外面做操很不自在，在眾目睽睽之下做運動還真有點不習慣。后來可樂姐姐優美的動作吸引了我，讓我很快地隨著音樂的節奏自然的搖擺了起來。
做完熱身運動，可樂姐姐說：“大家一起去廚房觀摩學習吧。”我們興奮地說：“好！”我們洗完手來到了廚房，在這里我知道了三種雞翅，
它們分別是香辣雞翅、烤翅、超級霸王翅。我還看見了蛋塔、雞腿等很多很多好吃的，看得我都直流口水了。我們開始自己動手做漢堡了，可樂姐姐給我們發了做漢堡的材料，有漢堡片、芝士片、炒熟的雞蛋、肉片、漢堡醬、西紅柿片。首先把漢堡醬涂在漢堡片上，然后把芝士片、雞蛋、西紅柿、肉片依次放在上面，最后把另一片漢堡片蓋在上面。一個香噴噴的漢堡就做好了。
這次快樂的探秘之旅讓我玩中有學，學中有樂，滿載而歸。
快樂的探秘之旅作文2
快樂無處不在，只要用心體會！
清晨，我追趕快樂。我騎著自行車，追著媽媽，追著太陽，追著快樂；坐上摩托車，追著風兒，追著伙伴，追著快樂；乘著汽車，追著風景，追著時間，追著快樂。
上課了，我享受快樂。語文課上激情朗誦，數學課上巧思妙解，英語課上情景對話，我享受學習的快樂；體育課上奔跑競技，美術課上涂涂畫畫，音樂課上歌唱生活，我享受游戲的快樂；想想做做，說說笑笑，同學之間一會兒爭得面紅耳赤，一會兒佩服得頻頻點頭，我享受動手、合作的快樂。
下課了，我創造快樂。聊聊天，我快樂；打打鬧鬧，我快樂；做做作業，我也快樂；終于在上課前擠出時間解決好個人問題，我還快樂。
考試了，我變換快樂。考試前，我信心滿滿，快樂準備；考試時，我認真細心，快樂答題；考試后，我坦然面對，快樂接受，想著下一次的努力方向。
放學了，第一時間做完家庭作業，和爸爸媽媽一起做家務、做運動，我快樂；周末了，放下作業，看看心愛的動畫片，玩玩游戲，我快樂；雙休日，安排好學習，完成好作業，邀上幾個小伙伴去野炊，我快樂。
瞧，快樂就在我身邊！
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