在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我們快樂作文4篇，希望對大家有所幫助。
我們快樂作文 篇1
“耶，我成功了！”我從欄桿上一躍到地。怎么回事？原來是我和我的朋友們一起在玩‘360’度大轉彎。我、劉妍希和谷璀珊是不會的，谷璀婕和劉琪最拿手。谷璀婕是跳舞練的，劉琪是拜廖志鴻學的。
劉琪當起了老師。先爬上欄桿上，然后雙手拿住最上面的那個。又一只腳準備往上躍，最后劉琪另一只腳再往上躍便來了個‘360’度大轉彎。我也馬上學著劉琪的做，可到了最后一步，我卻因為害怕而沒成功。谷璀珊、劉妍希和谷璀婕正在一旁喊加油，不行，一定要成功，不然可‘對不起’那些為我喊加油的鄉親父老們。可就在我要再試一次時，劉琪說放棄我了，要教谷璀珊了。我一聽，定了定神，暗暗為自己鼓勵，默默地，二話不說，學著劉琪先爬上欄桿上，然后雙手拿住最上面的那個。雙腳爬到豎著的、最高的欄桿上，然后又一只腳往上一躍，最后我的另一只腳再有往上躍，便成功的來了一次‘360’度大轉彎。“看，胡怡成功了！”谷璀珊說。劉琪也對我豎起了大拇指。呵呵，我成功了！我們幾個開始了比賽，我飛快的把‘360’度大轉彎完成了！第一輪，谷璀珊勝利了，我又練了一會，然后休息了一會。第二輪開始了結果我第一！第三輪，谷璀珊第一，我和劉妍希同時落地。
過了一會，一個同學說上課了。我成功了！在‘360’度大轉彎這個游戲中，我深刻領悟到凡事不要害怕，樹立自信，沒有做不到的事情哦！
我們快樂作文 篇2
今天陽光明媚，朱老師帶著我們快樂教育的全體師生去南漳水鏡莊游玩。一路上我們歡聲笑語、熱情高漲。快到了，從車窗放眼望去就看見了許多鴨子在一條寬大的河里捉魚捉蝦做游戲，河中央還有一個大大的石拱橋。走過石拱橋就到了目的地。
下了車，我一抬頭就看見山上郁郁蔥蔥的樹木，順著大門往左一拐就來到了“草廬”。還沒進入大門就能看見一塊用紅色石頭雕成的一個雕塑，當然就是三國時期的神秘大隱司馬徽，我們都興奮地和司馬徽拍照留念。接著我們在另一間屋子里還看見了三座金光閃閃的雕像，那便是司馬徽向劉備舉薦掉諸葛亮的情形，一個小書童畢恭畢敬的站在邊上伺候著。
走出草廬，我們來到“哈哈鏡展館”，我剛進門就聽見哈哈哈的笑聲，我連忙跑了過去，看見鏡子里的人有胖有瘦，有大有小，有高有矮，你看尚航天頭小的跟蚊子一樣，胳膊長的'都能抓到腳，活脫脫的一個小怪物，“真有意思哈哈哈哈。”走出哈哈鏡展館，我們來到了“八卦陣”，同學們一下子都沖進了八卦陣，可是我們在里面迷路了，走了半天也出不來，突然有一個人大聲叫道“我找到出口啦”，我們聞著聲音像那個洞口跑了出去……
隨著時間的推移，這一天的春游馬上就結束了，老師帶著我們回到了學校，今天雖然很累，但是我們卻異常的開心。
我們快樂作文 篇3
我們是初中生，從我們小的時候，我們就是快樂的。父母帶你去你喜歡的地方，你笑了。看到喜歡的電視，你笑了。當你看到吃到最喜歡的食物，你又笑了。就算是被父母所訓斥，你還是會快樂的笑的。從小到大，喜歡的事也不免會變得不喜歡。可我們總忘記不了它們給予我們的好心情，喜歡做的事也總會給我們帶來快樂；喜愛音樂的人在吹奏樂器時，美妙的聲音回蕩在耳邊，他會感到快樂，喜愛運動的人在做完運動了，雖然酣暢淋漓，但他會感到快樂，喜愛學習的人在學習時，全神貫注，他更會感到快樂，只要做你喜歡的事，你就會感到快樂。
有些孩子感覺不到快樂，可好好想想，我們才是世界上最快樂的人，我們擁有青春且享受著青春，我們充滿著陽光的氣息，享受陽光帶來的愉悅，我們是祖國的花朵，享受滋養我們的雨露，我們是春天嫩芽，擁有長成參天大樹的力量，我們也是明天的太陽，照亮著大地那美麗的面龐。我們沒有理由不快樂。
許多事都會讓我們感到快樂，在下課時，所以同學都在一起，無所不談，談學習，談生活，談游戲，談興趣；又開開玩笑，開開你的，他的，冷不丁的，你就被整蠱了；還互相比較，比比學習，比比身高，比比天賦，有時還對個對聯。在家里，你是家長的摯愛，他們愛你，呵護你，在你犯錯時，批評教育你，可他們在批評你的同時，也會感到傷心。在上課時，老師辛苦的講課，用汗水與知識，澆灌我們腦中知識的樹苗，而我們也快樂而享受的汲取知識的營養；在看有趣的書時，也會感到快樂，因為我們喜歡看書，喜歡在書的世界里自由的飛翔。
有的時候，我們是快樂的制造者，當考出一個好成績時，全家人都會為你感到驕傲，全家人都會感到快樂；當你上臺表演時，全場都為你喝彩，為你感到快樂；當你在別人面前，說了一個好笑的笑話，別人也會感到快樂。
我們，就是快樂的使者，我們向著陽光，露出笑臉，用快樂的心情去面對每一天，再用樂觀的心理去面對困難。現在，讀完了，去看一本書吧，緩解學習帶來的壓力；去和別人聊聊天吧，讓你和他都將到快樂；去看你喜歡電視吧，你會快樂起來的，去吧，我們度過每一天！
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