在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我們快樂作文4篇，歡迎大家分享。
我們快樂作文 篇1
日月如梭，光陰似箭。我們又迎來了一年一度的秋游。當老師告訴我們星期二去宜興秋游時原本靜寂的教室一下子沸騰了起來。
我們盼星星，盼月亮，終于盼來了星期二。我們排著整齊的隊伍上了車，不一會我們便出發了。我看著窗外覺得這時的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗。瞧！那些似火球的楓樹在向我們低頭彎腰，樹木的葉子隨風飄揚，好像對我們說歡迎來到我們的家園。一路上我們又說又笑，不一會我們就到了第一個目的地——宜園。
宜園坐落在宜興的西面，是一個以小橋流水為基調、古典形式的現代江南園林。剛進入宜園，映入眼簾的是用各種各樣鮮花制作成的"美麗宜興”的字樣。隨后我便看見了一個瀑布，這個瀑布雖然沒有 廬山瀑布那么長，也沒有黃果樹瀑布那么寬，但是看起也氣勢磅礴。然后我們跟隨導游叔叔去走迷宮，我們先從入口跟著導游叔叔進的，開始我們都以為導游叔叔會帶著我們走出去，可是事實卻相反，我們走進了死胡同。這時大家開始議論起來，有的說要走這邊，有的說要走那邊，意見遲遲不能統一。沒辦法大家只能分頭去找出路，經過幾番波折，終于我們找到了出口。這時許多同學的頭上都冒出了汗，有的是急的出汗，有的是找出口累出的汗。走出了迷宮，大家都累德筋疲力盡了，于是老師帶著我們去草坪休息順便吃午餐。同學們三五成群的組成了一個個小組坐在了一起。大家紛紛拿出了自己所帶的干糧，有說有笑的吃了起來，有些調皮的男生拿小同學惡作劇一番，另有些飯量大同學還擔心自己吃不飽特意去買了方便面。就這樣我們享受了一頓簡單而又愉快的午餐。?
午餐后，我們去了傳說中張果老隱居的地方---張公洞。其中我最感興趣的是夢幻泡泡秀表演了，只見表演的叔叔拿起一個花型的工具沾了一點泡泡水，一吹，就吹出了一條長龍形的泡泡。然后又那出了一個中等大小的工具，一吹，更多的泡泡飛了出來了，我情不自禁的用手去觸碰它。那些泡泡在燈光的照耀下五光十色，五彩繽紛美麗極了。還有一些同學也不由自主地拿起手機拍照，大概是被泡泡的美麗給吸引住了吧。
我們就這樣度過了這短暫而又充滿意義的一天!同樣的，這次秋游，在我們小學時代的回憶中，也留下難忘，而又充滿色彩的一幕!?
我們快樂作文 篇2
有人說：“人是在痛苦中出生的。”人，的確是會歷經苦難的，但又有誰能說，人沒有快樂呢？人人都有快樂，我亦有快樂。我的快樂，便是在夜深人靜時，觀賞夜景。
我家鄰江。夏夜，總有蟬鳴聒聒。父母聽著很煩，我，卻極喜歡。那沙沙的蟬鳴，配上濤濤江水聲，如貝多芬筆下的交響曲——《命運》，有一番別樣的韻味。聽著，真快樂。
比我離江更近些的地方，有另一個小區。我的窗子，正對著那小區的十字路口。我趴在窗臺上，盯著那路口。路燈揮散而出的迷離燈光，為燈下的汽車鍍上了一層飄渺虛無的`銀。一切都如璞玉般美得沒有瑕疵。看著，真快樂。
午夜夢回，月影投進窗子，為棕木地板披上一層蟬翼般的紗衣。以前，總以為月光是昏暗的，像一個沒睡的孩子，揉著惺忪的睡眼。今兒，才發覺月光是明亮的，像一個明麗女子艷麗如花的笑靨。她既是那種古代女子，美得婉約動人，又明艷如夏花，活潑開朗如孩子。風一吹，那月影一顫，仿佛她一甩衣袖，轉身即將離去，裹著那曼妙身段的白衣晃動，裙裾搖擺。月光，終究離開了我的窗子，那女子的身姿也亦遠矣。望著，真是快樂。
夜深人靜，在喧鬧的都市中，能有這一份難得的寧靜，又何嘗不是一種快樂？待所有人都入睡，我才是自由的，不被世俗所打擾，不被欲念所控制，只求一份自由的寧靜。享受著，真快樂。
我的快樂如此。但，快樂就于我們身邊，一夜有如此之多的快樂，一日，一年，又有多少呢？我的快樂，也僅僅如此。但，我卻真真切切地感到了快樂。
我們快樂作文 篇3
這學期最讓大家記憶猶新的必定是一個個快樂活動日。在快樂活動日中五4班的同學參加了學校各項活動，還在自己班級開展了許多特色活動。如：法制講座、中秋主題會、讀書交流會、面具藝術暢談等。臨近期末單老師又讓我們再次談談“什么是快樂？”五（4）中隊教室里同學們紛紛發表了自己的看法。
有的同學認為，快樂就是痛痛快快的玩，在快樂活動日中參加各種活動，特別是體育節的活動。有同學認為快樂是每天都有好心情，快樂活動日作業量少了，自己的空間多了。同學們對快樂的解釋五花八門。
單老師說：“快樂是我們用行動換來的……，快樂是靠努力換得的……，快樂是你愿意把快樂送給別人，而自己得到的……”
在老師的啟發下，同學們的思路開闊了。有同學說：我在幫助別人的時候自己也覺得很快樂！還有同學說，我過生日時，全班同學給我唱生日歌時比在家里聽到生日歌更快樂！“老師，你對我們微笑時，我覺得很快樂，你要多笑笑，當然我們要表現更好，這樣就能換到你更多微笑，我們就更快樂了！”一個男孩子說。話音剛落單老師笑了，同學們也笑了！
快樂是一門學問，也是一門哲學。同學們似乎明白了，快樂就在我們身邊，離我們很近很近，快樂需要我們細細品味，點滴快樂匯聚在一起后，每一天都將是“快樂活動日”。
我們快樂作文 篇4
微風輕拂，惹得小草笑得輕抖，也讓我感到了絲絲涼意，我輕輕的閉眼，享受著這愜意得一刻。
在那之前我從沒有在黃昏時上過山，而那天我卻和朋友放肆了一次。
“鳳凰”！朋友突然驚叫。
什么？鳳凰。我立馬睜開眼睛，不想錯過勝景，可睜開眼睛只有淡黃的天空，除此以外空空如也，很顯然，我被耍了。
我轉眼看見了已笑翻在地的朋友，她笑得話已說不清。我雖然聽不清她到底說些什么，但我猜想她一定在說：“太笨了，這種話也信”。
我裝著生氣的樣子背對著他坐，她果然不笑了，坐到我身后說：“怎么？生氣了，別那么小氣嘛！”。
我哼了一聲算是回答，其實，心里想著她著急的模樣，心里早就樂翻了。
“好了，別生氣了”，朋友的話使我更感到了她著急的心情，于是心里更樂了。見我沒說話，她頓了頓說到：“雖然未看到鳳凰，但卻看到了一樣好看的東西，你看。”，說完把手指向遠方。
順著她手指的方向看去，我頓住了，那有一片厚厚的云，艷紅艷紅的云，就象燃燒著的火焰，真的好美！
“是不是很像一片火海？”朋友仿佛感受到了我的心意。我轉過身去看著她，她接著說：“鳳凰不是浴火重生嗎？說不定還真有鳳凰飛出來！”，說完還不忘做著向上飛的動作。
我看見她的樣子不由覺得有點滑稽，不過我還是聽出了她語氣中有點沾沾自喜，便奚落她說：“如果鳳凰都是你這樣子，我寧愿一輩子都見不到鳳凰。”說完就轉身去看那片“火海”。
“我只是想說我沒耍你”。說這話時，她明顯情緒有一點低落。不知道為什么，聽見她這句話，我正想揍她一拳。不過當我看見她那無辜的表情，又不知氣向哪發，只好一笑了之。
后來..........我們繼續聊著，聊那片火海........聊天上...聊人間。
雖然這已是很早以前的童年記憶，但朋友的笑臉，兒時的天真與快樂卻經常浮現在我的腦海。
記得在書上看過這樣一句話“當沒有痛苦時，快樂就會變成痛苦”。但我發現并非只有“苦盡”，才會“甘來”。回想我們的人生歷程，其實快樂就在我們每一天的生活細節中，只是我們沒有去認真品味而已。
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