在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的快樂的星期四作文，希望對大家有所幫助。
快樂的星期四作文1
昨天下午，老師帶著我們去植物園玩。我們坐上大巴，心里充滿了歡樂。 一路上，同學們有說有笑。相信路邊的行道樹也感染了我們的歡樂，你看：它們不是在舞動身子嗎？
一進植物園，我們便看見了綠茵茵的草地，郁郁蔥蔥的樹木。環境優美，景色怡人。要不是路上的落葉提醒我，我都忘了現在已是深秋季節。抬頭一望：深秋的天空像大海一樣藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢慢地漂浮著，真是秋高氣爽啊！
自由活動時，有的同學在池塘邊的涼亭里休息，有的在草地上打羽毛球，還有的在林間小路上踢足球。不知是誰不小心把球踢進了池塘，球漂向池塘中央的花壇。戴子杭絞盡腦汁想辦法把球撈上來，其他同學也幫他出謀劃策。我想：如果我們現在不是在植物園而是在動物園，就可以請大象伯伯幫忙，用它的長鼻子把球吸到岸邊。最后，不知是誰的`方法起了作用，球終于被撈上來了。
夕陽照在池塘的水面上，波光粼粼，美極了！回校的時間到了，我們依依不舍地告別了植物園，坐上汽車回校了。
快樂的星期四作文2
今天，是一個晴朗的天氣。早上，我自己起床起來穿衣服，洗臉刷牙。
要上學了，我自己背上一個大書包，讓我媽來送我，坐車，然后就高高興興的上學了。
上午，我在每一節課里都盼望著下課，因為我們下可以后可以高高興興的出去踢沙包。
中午過后，我們就來到了學校，當時是中午剛過，我們在校園里踢沙包。哈哈我有四個人，而敵軍才有一個人，當時我們就可以大獲全勝，但悲劇發生了，王敬科他無論如何都要踢這個球，可是我們勸他不要踢了，讓我來結束這一切。可是他非得要踢所以我們也不勉強了。
就在這時悲劇發生了，王敬科居然摔了一腳，而且摔得也不輕，當時他也是淚流滿面，不過他還是說他的常話：“大仙。”
之后我就又被王子含撞到了，所以我躺在地上紋絲不動，之后我起來，裝扮木乃伊來嚇唬他們，嘻嘻嘻，哈哈哈。
下午到了，我們要上課了，第一節課居然上語文，我一看課程表，咦？不是上美術課的嗎？奧！肯定是老師占課了。
唉！這么愉快的一天就過去了，再見！
快樂的星期四作文3
今天是假期的第一天，我和陳迎、虞溯瑤、沈昊璇準備去九溪十八澗去吃燒烤。
我早早的起了床，六點多就起床了，到約好的地方整整早了一個小時。
我們到那里，都激動的沖下車，想小溪流跑去。抓魚、玩水、沖腳、漂流拖鞋、搭瀑布……
我們在清澈的小溪里走來走去，走到小溪盡頭的時候，進入了沼澤，雖然只陷到小腿，但總是沼澤不是嗎？這是，我們為你突然聞到一股惡臭，我把手伸進沼澤，放在鼻子前面聞了一聞，真有股惡臭，我還光腳踩在這惡心的沼澤里面。還有些地方的水是藍色的，還在冒泡泡，仔細一看都是肥皂。是因為大家亂扔垃圾，污染水質造成的，把我的好心情全都破壞了。
之后就是我期待已久的燒烤了，有馬鈴薯、茄子、藕、年糕、骨肉相連、貢丸、雞翅、羊肉串、火腿腸、番薯等，我吃得飽飽的，把我的好心情又挽救了回來。
我們還去釣魚，不過一條魚都沒釣上來。“撲通”一聲，我們以為那邊起魚了，沒想到是一位小朋友掉到河里去了。“撲通”又一聲，我們為你以為一個人跳到河里去抓魚，沒想到是去撈孩子。
今天還真是一個愉快的星期四！
快樂的星期四作文4
芊芊細指在那張泛黃的舊課程表上不停地來回點著，指尖最終還是落在了最不起眼的一欄——星期四。這天，依舊還是哪幾節反復無常的課，只是下午......
踏進校門，身上背著心愛的羽毛球拍，滿懷歡喜地走進了教室。這是一周中最令我期待的一天。這一天，我校同學們在下午都會去青少年發展中心上自己喜歡的課，是采三，給了我一個自在又有趣的第三教育空間。教室里，同學們陸陸續續地準備著下午的內容，有的小心翼翼地擦拭著珍貴的樂器，有的拿著乒乓球拍在桌前揮舞著動作要領，班里像炸了鍋般吵鬧。
把表貼近耳朵，聆聽著那時間流逝的聲音，一分一秒，“602班可以出發去錢江新城了！”一聽到這消息，30位同學像脫韁的野馬般沖了出去，臉上都掛著燦爛的笑容。
每當星期四，我都會無比快樂，因為那里能給我一個自由的第三教育空間。每當星期四，我都會充滿自豪，因為我的快樂是我的母校給予的。我認為，這個第三教育空間完全是給我們同學的一種放松，也是我們與老師之間的娛樂。在那里，我能收獲不少，學到不少，看見有的同學興致勃勃地玩弄著新學的知識，看見有的同學專心致志地練習著，看見老師們欣慰的笑容，真的，在第三教育空間，我學到了不少。
這是一個有趣的教育空間，因為它能讓我們上自己喜歡的課。這是書的海洋，讓我們學到了很多。這是永遠快樂的一天，她能讓我們摘到夢想中的星星，摘到那顆最大最亮，屬于自己的星星。
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