在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的帶快樂(lè)回家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
帶快樂(lè)回家作文1
“只帶快樂(lè)回家”只不過(guò)是假想，如同永動(dòng)機(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法制成快樂(lè)永遠(yuǎn)不可能帶在身邊。家不僅是你吃喝拉撒睡的空間，也是你消化悲歡喜怒的空間，人不僅該奢求幸福享受快樂(lè)，還應(yīng)該勇敢的面對(duì)艱難承受痛苦。家是你的安樂(lè)窩，是你的避風(fēng)港，是可以讓你心靈的小船停靠的港灣。
平時(shí)的生活過(guò)于富有規(guī)律性，總覺(jué)得空蕩蕩的，偶爾也會(huì)買(mǎi)幾本雜志來(lái)充實(shí)一下自己，讓自己回到家不單純的吃飯，睡覺(jué)或看電視。正因如此，也不時(shí)發(fā)現(xiàn)一些小文章小故事讓自己感慨萬(wàn)千。
“把快樂(lè)帶回家”也是出自其中。作者到朋友家吃飯，發(fā)現(xiàn)門(mén)上掛著塊木牌，“只帶快樂(lè)回家”六個(gè)大字于木牌上，一見(jiàn)難忘。席間，大家交談甚歡，說(shuō)的都是些值得贊嘆的美好事情。天下的好事仿佛都能在一席間說(shuō)盡，有人已找不到了，就只能吶喊：“我的世界真光明，社會(huì)主義真好！”因?yàn)樗麄儽仨氄f(shuō)些什么來(lái)命令自己快樂(lè)，也許自己心里苦得像黃蓮。
“只帶快樂(lè)回家”這六個(gè)字，聽(tīng)起來(lái)有些人會(huì)覺(jué)得這也許會(huì)是在麻痹自己，以也這是個(gè)極樂(lè)世界啊。回頭再想想，極樂(lè)世界也未必比得上自己的家。
也許美化事物是一種品德，逃避悲苦不是錯(cuò)。但過(guò)于美化逃避就來(lái)源于虛弱。就像吸純氧的`人容易翹辮子，虛假的生活會(huì)磨得人憔悴，抑郁而終。
“只帶快樂(lè)回家”只不過(guò)是假想，如同永動(dòng)機(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法制成快樂(lè)永遠(yuǎn)不可能帶在身邊。家不僅是你吃喝拉撒睡的空間，也是你消化悲歡喜怒的空間，人不僅該奢求幸福享受快樂(lè)，還應(yīng)該勇敢的面對(duì)艱難承受痛苦。家是你的安樂(lè)窩，是你的避風(fēng)港，是可以讓你心靈的小船停靠的港灣。
帶快樂(lè)回家作文2
到一個(gè)朋友家去做客，出了電梯，見(jiàn)門(mén)口赫然掛了一塊小木牌，上書(shū)：“進(jìn)門(mén)前，請(qǐng)脫去煩惱；回家時(shí)，帶快樂(lè)回來(lái)。”
進(jìn)屋后，果見(jiàn)男女主人一團(tuán)和氣，兩個(gè)孩子大方有禮，溫馨、和諧充盈著整個(gè)屋子。我自然詢(xún)問(wèn)起那塊木牌，女主人笑著望向男主人：“你說(shuō)。”男主人則溫柔地瞅向女主人：“不是你說(shuō)，因?yàn)檫@是你的創(chuàng)意。”
最終，女主人輕緩地說(shuō)開(kāi)了：“有一回我回家，在電梯的鏡子里看到了一張困倦、灰暗的臉，一雙緊擰的眉毛，煩惱的眼睛……把我自己嚇了一大跳。于是，我想，當(dāng)孩子、丈夫面對(duì)這樣愁苦陰沉的面孔時(shí)，會(huì)有什么感覺(jué)？假如我面對(duì)的也是這樣的面孔，有會(huì)有什么反應(yīng)？接著我想到孩子在餐桌上的沉默、丈夫的冷淡……第二天我就寫(xiě)下了這塊方木牌釘?shù)亻T(mén)上以提醒自己。結(jié)果提醒的不僅是我而是一家人，奇跡說(shuō)這樣出現(xiàn)了。而且，不僅是我們一家人，到我家的客人也都變得歡歡喜喜……”
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