在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我助人，我快樂作文，希望對大家有所幫助。
我助人，我快樂作文1
一天，我在房間睡覺，媽媽走進我的房間說：“快起來，我們今天全家去上海旅游。”然后，我就拿出我的旅游包，里面放上了一些去上海路上吃的零食和到上海用的生活用品，最后我們就開始向火車站出發了！
我們到了火車站，哥哥和爸爸去火車站檢票，然后我們就上了火車。就在我找了一個位置的時候，突然就有一位阿姨怎么也找不到位置，我看見了就立刻跟那位阿姨說：“阿姨，您坐我這個位置吧！”那位阿姨說：“不用了，我就站著。”我說：“沒事兒，您坐吧！我坐爸爸媽媽那邊！”那位阿姨說：“那謝謝了小朋友！”我說：“不用謝！”然后我就走向爸爸媽媽那邊。突然，那位阿姨說：“等一下，那位小朋友，這袋薯片就送給你和你的爸爸媽媽一起吃吧！”我說：“謝謝您，阿姨！”然后我就拿著薯片和爸爸媽媽坐在一起了。爸爸問：“這是哪來的薯片？我們不是已經買了嗎？”我說：“這是我給那位阿姨讓座，阿姨給我的。”爸爸媽媽說：“你可真愛樂于助人！”聽了爸爸媽媽這一句話之后，我心里美滋滋的！
這次去上海我可真開心！
我助人，我快樂作文2
助人為樂，是我們中華民族的傳統美德。正所謂贈人玫瑰，手留余香，幫助他人，自己也能從中獲得快樂。像我們在生活中最最常見的扶孕婦、老人、牽小孩過馬路；在公交上給他人讓座；做志愿者等公益節目。都是在幫助他人，并可能在幫助他人的同時獲得喜悅、感悟等精神財富。
助人為樂是一種忘我的奉獻，古有云：“每有患急，先人后己。”即是說在遇到危險的時候，要先人后己。臨危不懼、見義勇為，這是助人為樂最高境界的體現。古代的華佗神醫，大家一定很熟悉，華佗的醫術高明且全面，他不僅擅長外科、精通內科等手術，而且醫德高尚，從來都是親自上門診病，有時甚至看到病人，不求金錢就直接給他治病，治完了之后沒留下名字只留下藥就走了；近代的雷鋒英勇抗險、送母子過河等事件；現代的.王直為資助農村貧困學生奔波江蘇、浙江、上海各地籌款等......
無數的事例說明，助人為樂，能夠給自己不斷完善自己正確的人生觀、價值觀、世界觀的三觀與正確的知行觀，所以助人為樂的傳統美德應該發揚光大。如果每個人都能夠助人為樂的話，我相信這世界會變得更加的美好，就像歌唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”
我助人，我快樂作文3
有一天早晨，太陽剛剛升起，正在俯瞰著大地。現在正是上班的高峰期，道路上車水馬龍。
有一位盲人大叔正準備過馬路，可是因為他看不見，所以他拄著拐杖，在地面上左敲敲右敲敲，兩只腳上前走兩步又向后退一步，急得滿頭大汗。正在他猶豫不決地想著要不要過去時，紅燈亮了，一輛車子沖了過來。就這這時，小強正背著書包去上學，他看到了這一幕。小強急忙跑過來，拉住了大叔的右手說：“大叔，現在是紅燈，不能過馬路，過會兒我扶您過馬路吧。”盲人叔叔向小強微笑著點點頭。
過了一會兒，綠燈亮了，小強扶著叔叔過了馬路，叔叔感激地對小強說：“你叫什么名字？是哪個學校的同學呀？我要寫一封感謝信給你們的老師，讓你的老師好好夸夸你。”小強搖搖頭說：“不用了，這是我應該做的。”盲人叔叔對小強豎起了大拇指。
太陽公公也對小強笑了，燦爛的陽光溫暖了整個大地，也溫暖著盲人叔叔的心房。
我助人，我快樂作文4
有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在前面。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一個小伙子站起來分開別人對老爺爺說：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓著。這時，原來坐在小伙子旁邊的一個姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧！”兩個老人說了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進了武警醫院。這時，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊！”
我聽了心里酸酸的，很慚愧，我是一個少先隊員，為什么就沒有給老人讓座啊？下車后，我把這件事對媽媽說了，媽媽也贊揚了那個小伙子，說我應該學習尊老愛幼、助人為樂的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊！今后，我要向那位大哥哥學習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事。
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