在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的快樂的公開課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的公開課作文1
星期四下午，我們要上一堂公開課。在一樓大教室里，因為許多其它學(xué)校的老師要來聽課。
我們來到教室“叮叮叮”美妙的上課鈴響了。精神抖擻的Miss Wang快步走進(jìn)教室，要帶我們?nèi)ニ膆ome，Miss Wang的家。大家都很興奮。Miss Wang在講臺上提問，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，教室里的氣氛越來越熱鬧了。
Miss Wang說：“我們來做個小游戲。”大家都躍躍欲試“嘰嘰喳喳這是小鳥的叫聲”我一聽就知道是living room客廳，便舉手。另外的同學(xué)也不甘示弱把手舉得高高的。Miss Wang問：“l(fā)iving room？”“yes!”大家大聲說，似乎前面有一只巨大的烤雞，要撲上去吃。電視上果然是客廳。“yes!” “對了!”一聲聲的歡呼聲猶如解放軍打了勝仗，凱旋而歸一樣。“1、2、3！”Miss Wang喊到，“3、2、1！”大家馬上坐好，眼睛睜得大大的，似乎是找到了蛛絲馬跡一樣。我們聽著。每一次都說對了，一陣陣歡呼聲從教室里傳出來。我們情不自禁地溶入到這個快樂的氣氛中去。
時間不知不覺的過去了。下課鈴聲響了，大家高高興興地又戀戀不舍地下課了。這節(jié)課不僅有互動，我還記住了許多單詞。希望以后還有這樣快樂的公開課。
快樂的公開課作文2
20xx年3月31日星期六下午，春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，我們在大操場迎來了《足球:腳內(nèi)側(cè)傳接球》這一課的公開課。
這天下午，我們早早的來到大操場上。“丁零零，丁零零……”上課鈴聲響了，我們排好了四支隊伍，大家挺直了身，猶如一個個站哨的士兵。做好了熱身運動，我們跟著黃老師跑了一圈，然后每排排頭的同學(xué)沿著白點往里跑，二、四排的同學(xué)每人拿一個足球。老師給我們示范了一下動作，就讓我們自己在那里練，先練右腳，再練左腳，使我們提高了對球性的熟悉程度使其了解腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作要領(lǐng)，并掌握動作技術(shù)。做完了練習(xí)，我們還做了游戲呢！一、三排后面的同學(xué)，把前面的`同學(xué)的腳拿起來，前面同學(xué)必須把手當(dāng)腳使用，這樣能提高我們的合作精神和協(xié)作配合能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了兩人之間的傳接球游戲。
這真是一節(jié)既快樂又有意義的公開課，讓我們知道了團結(jié)一致，配合默契，不管做什么事都會成功！
快樂的公開課作文3
上個星期四，是一個陽光燦爛的日子，我們一（5）班的體育公開課馬上就要開始啦！
大家排著整齊的隊伍去操場，一個個像旗桿一樣走過去，很有精神。告訴你喲，如果你站得很有精神，你頭上戴著的“羊羊”也會很精神呢！
上課前，我們跳了“羊羊操”，可有趣了。我們跳得很認(rèn)真，有些同學(xué)還得到了老師獎勵的“小貓咪”呢！在接下來的游戲中，我們“餓了”就去找食物吃，要像青蛙一樣向前跳，跳到什么就能“吃”什么。我第一次跳過了“茄子”，第二次跳過了“胡蘿卜”，第三次更遠(yuǎn)，跳過了“青菜”。我一次比一次跳得遠(yuǎn)、跳得好，真開心。
最后，我們像可愛的小羊一樣跳著操，結(jié)束了這一堂課。雖然沒有得到“小貓咪”，但老師也表揚我了，我很開心，因為我很努力去做了。
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