無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂優秀作文1
4月1日是愚人節，我等這天已經等了1年了，這一天，終于來了。可今年的愚人節注定不精彩，因為愚人節是星期六。沒辦法耍同學，只好騙騙爸爸媽媽啦……
到了中午，爸爸回來了，我打開門，很“著急”地對爸爸說：“爸爸，咱們家的陽臺的玻璃碎了！”爸爸一聽這事不小，趕緊跑到陽臺上去查看玻璃的“狀況”，當然……是沒碎！爸爸疑惑了：“是這屋的玻璃碎的嗎？你是不是說錯房間了？”“哦，好像是廁所。”爸爸又去了廁所，可還是沒有呀？（當然沒有了。）“不對，是客廳！”爸爸又折回客廳，在爸爸轉了一圈又要去臥室的時候，我來了一句：“愚人節快樂！”爸爸恍然大悟，戳了我一指頭。
一會兒，估計媽媽快回來了，我趕緊去找了個體溫計，量了量體溫，不燒。就趕緊找了一塊布來回地擦，擦了幾次就到了41度多了，但這樣的高燒有點不真實，干脆弄一個低燒吧！我又甩了幾下，到了37度2，等媽媽回來拿去給媽媽看。我說：“媽媽，我發燒了，37度2。”媽媽一臉緊張：“那得趕緊吃藥，我先摸摸你頭。”我本以為正常體溫和發低燒溫度都差不多，這謊應該戳穿不了，就把頭“拿”給媽媽。沒想到媽媽一摸，說：“一點也不熱。”露餡了！我沖媽媽齜牙一笑，說：“愚人節快樂。”
但這點小花招對于愚人節來說實在有點不過癮，所以到了下午，我就去了對面蕾蕾姐姐家。一進她的書房，發現桌子上有紅筆，就拿了一張衛生紙，用紅筆在上面蹭了蹭，包在手上，那樣子看起來很像手上淌血了的樣子。我“愁眉苦臉”地對姐姐說：“我的手在今天切菜的時候把手切了，可家里的創可貼用沒了，快給我拿創可貼包上。”姐姐一聽，趕緊去拿創可貼，我就在旁邊捂著嘴偷偷地笑起來。一會兒，姐姐把創可貼拿過來，我便對她說：“愚人節快樂。”然后抱頭鼠竄……
愚人節可真有趣。
快樂優秀作文2
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，雖然我的書中既沒有黃金屋，又沒有顏如玉。但是提起書，我總有一種格外親切的感覺，她就像我的知心朋友一樣，總是給我以幫助，給我以啟示。也正因為有她，我的生活變得絢麗多彩!
從小我就與書形影不離，上幼兒園時媽媽就給我買了許多故事書，那精彩的情節，深邃的道理，令我受益匪淺：《白雪公主和七個小矮人》仿佛把我帶入了那座小木屋里，在暖暖的火爐前，我告誡自己，不能以外貌來判斷人的美與丑;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我倍加珍惜現在擁有的美好時光;《懸梁刺股》中的主人公蘇秦激起了我學習的火花，------書告訴我許多我不知道的故事，書讓我經歷了許多我未必能經歷的事情。
隨著年齡的增長，我更愛讀書了，那薄薄的故事書變成了一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解了一代文學大師的童年生活，看清了俄國沙皇黑暗腐朽的統治;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾.柯察金那種堅強的意志所深深震撼，教育我在困難，挫折面前樹立信心，重新揚起自信的風帆，載著我理想的小船駛向成功的彼岸;一套《中華上下五千年》叢書展示一步褶褶生輝的中國歷史，讓我看見了我們偉大祖國五千年的文明史，使我更加熱愛我們的祖國。我深知讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，我愿將這談話繼續下去。
書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上微微發黃的書頁上也都清晰地鐫刻著淡遠的記憶。于是獲得了一種如在書中游的感覺------我深愛這種感覺。
一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱 這便是書帶給我的幸福感! 人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
快樂優秀作文3
垚垚是張強老師的外孫女。這個暑假玩得非常快樂、開心、充實，并且跟著姥爺學到了許多社會知識。
垚垚今年9歲，是縣實小三年級的學生。那副俊俏的臉龐透著聰慧，兩只烏黑的眼珠骨碌碌的轉動著，眼睛下面翹起著小鼻梁，掛著嘟嘟的櫻桃小口，腦后的小辮子隨著走動上下左右的擺動著。暑假期間，酷熱沒有改變她活潑好動的天性，清閑沒有忘記學習科學知識和傳統文化。
姥爺的小跟班。垚垚是姥爺的掌上明珠，暑假也自然成為了姥爺的小跟班。張老師經常參加社區少先隊優秀傳統文化教育活動，垚垚跟著一起去做好義工，幫著給參加活動的哥哥姐姐發放《弟子規》等書籍，搶著回答老師的提問，當看到晚到的同學找不到座位時，主動讓出自己的座位。在張強老師辦公室里，垚垚積極主動燒水、給大人倒水沖茶。當有叔叔阿姨來時，很有禮貌的問好，用紙杯沖水放到客人面前。
姥爺的小學生。垚垚在假期里沒有忘記學習，姥爺自然也成了垚垚的老師。垚垚看到姥爺對待工作認真刻苦，為了審查一篇稿件顧不得喝口水，帶著老花鏡的眼睛瞪了又瞪，有時到了下班的時間也要堅持把稿子改完。心想，我要像姥爺那樣，做一個有學問的人，因此，垚垚除了完成作業，還經常跟著姥爺參加國學讀書班學習優秀傳統文化知識，對照《弟子規》的要求，通過作文的形式寫出自己的心得體會，同時提高了自己的寫作水平。
姥爺的小勤務。垚垚心地善良、富有孝心，愛姥爺更關心姥爺的健康，為姥爺保健出謀劃策。每天回到家中，垚垚看到姥爺勞累了一天，趕快給姥爺換上拖鞋，讓姥爺坐在沙發上休息，再遞上一把蒲扇扇涼，給姥爺泡上一杯香茶，打開電視讓姥爺看新聞。跟著姥爺來到辦公室，搶著打開門窗和空調，讓室內悶熱的熱氣趕快消散出去，燒水沖茶，等姥爺坐下開始工作時，室內已經清涼，茶水放在了手邊。她看著姥爺專注的工作，端起清香的茶水時，心里甭提多高興了。
垚垚的假期生活很有意義，她不僅豐富了自己的暑假生活，而且學會了擔當，增強了孝道意識。
快樂優秀作文4
上了中學，經歷風霜，看清世俗的我，終于了解到挫折的可貴。沒有你，鐵杵何以磨成針；沒有你，何以見到絢麗奪目的彩虹；沒有你，成功將失去意義。有你——挫折，我的生活才有意義，靈魂才會不屈不朽，才會快樂。
偉大的發明家愛迪生，有一顆珍視挫折的.心。一天晚上月黑風大，一場大火席卷了愛迪生的實驗室。要知道，那可是他全部的心血與汗水呀！所有的數據被如同魔鬼般的大火吞噬。每個人都為這個可憐的發明家打抱不平，不住的嘆息命運的不公。然而，愛迪生在第二天竟然若無其事，像無事人一般，他還說：“感謝大火燒掉了我全部的錯誤，現在可以重新再來了”如此平淡的一句，讓人為之震驚，為之喝彩。他正視挫折，樂觀向上，令人敬重的他終于成為了一位發明家。
無獨有偶，與挫折相伴，而高興快樂的人還有許多。比如偉大詩人李白，他也是這樣。官場的勾心斗角讓他長不得志，三番五次的左遷貶官。但他的詩歌數不勝數，每一首都表現了奮發向上的豪情。與挫折相伴，他沒有一絲氣餒。而是以快樂平常的心態面對。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。”看！多激昂，表現了不屈的斗志和對自己的信任。他以仙人般的境界面對挫折，笑而歡樂的看待挫折。
從古到今，挫折磨煉了多少英雄，多少偉人，有你，我至感榮幸，感到快樂，我相信，有你，其實已成功了一半。是你帶給了無數人希望和動力。
那次我學游泳，總是十分難受，無論如何也學不會，我第一次認識到了你的可怕。但是我刻苦練習，我不相信有阻擋成功的失敗。最后，我學會了游泳，我凱旋了。你又讓我學到了很多。在你一次次考驗下我在成長。你就像一把火，既可把意志燒得更堅，也可以把意志燒成粉末。有你我的生活不再單調，變得充實有趣，我感受到了十足的快樂。
在你身上，我看到了成功的影子。人生在世，必定與你依依相隨，許多人都看到了那痛苦艱辛的磨煉，而我看到的是戰勝挫折的喜悅。有你，我在成長感到快樂！
快樂優秀作文5
很多年以前聽到過這樣一個故事：一個財主雇傭了一個家境貧寒的小伙計給他推磨，這個小伙計正是無憂無慮的年齡并且性格開朗，每天推磨時都會在磨房里歡樂的唱著歌。而財主和財主婆每天被很多事情纏擾，不是擔心天氣變化影響莊稼收成；就是操心牲畜；再要不就是不放心雞、鴨、豬、羊，總之，每天都是憂心忡忡的樣子。一天，財主婆對財主說：“這個推磨的小伙計一無所有，我們有諾大家業，卻趕不上他每天快樂”！頗有嫉妒和憤憤不平之色。財主說：“正是因為他一無所有，所以他才這么歡樂，他要是有了錢就不歡樂了，不信我試一下你看看”。
一天，小伙計一進磨坊在地上看到一個元寶，揀起來心里就犯了嘀咕，這可是天上掉餡餅！這是誰丟的？！這可怎么處理？！這輩子可從來沒見過這么多錢！而且更要命的是小伙計也沒受到“老板可能對你進行金錢考驗”的培訓，因此茶飯不思、百思不得其解；以至于夜不成寐，也就沒心思唱歌了。這一切，財主和財主婆都看在眼里，財主對財主婆說：“看到吧！他有了錢就不快樂了”，財主找個理由又把錢要了回去，小伙計沒了錢，也沒了心事，就又歡快的唱起了歌，至少這個小伙計是誠實的。
這僅僅是個故事，但人們都懂得其中道理，就是幸福是沒有標準的，幸福不以你有多少房產、多少金錢、多高的職位來衡量。對小伙計來說，他有“工作”；有飯吃，比起那些“失業”的小伙伴來說他已經感到很快樂了，小伙計的快樂是發自內心的，他沒有對名利的追求，也沒有擁有物質財富的欲望，更沒有勞神費心的爾虞我詐，他的心境是坦蕩的。莎士比亞說過這樣的話：“盡管貧窮卻感到滿足的人是富有的，而且是非常的富有”。財主和財主婆對小伙計的快樂嘆為觀止，他們雖然有頭腦、會經營，能積累財富，但他們卻“經營”不了快樂，快樂是那樣可望而不可求。
兩千五百年前的老子早就告訴我們：“甚愛必大費，多藏必厚亡”意思是對名利和財富過分的追求，必將為此付出“大費”和“厚亡”這種慘重代價，在這種情況下你會有快樂嗎？因此，老子告誡我們：“知足之足，常足矣”。
快樂優秀作文6
農民，精耕細作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講臺揮灑青春，收獲著桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收獲著國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收獲著學習的快樂。
這天晚上的作文課，王老師滿面春風的走進了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語”游戲，這可出乎了全班同學的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了，他首先說：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧。”吳巧信心十足的站起來說：“是‘電’。”王老師開心地說：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者的姿勢，嘴里還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起了手。“多吉，你來。”這時，只見多吉笑瞇瞇地說：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說：“對！”后來，王老師又陸續地出了好幾個字謎，我們都輕松過關了。
可就在我們得意的時候，王老師轉過身在黑板上寫下了一條字謎：“說話很有技巧。”這可難倒了我們，教室里鴉雀無聲。我環顧四周，有的同學埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫。“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學們仍然是面面相覷。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形的。”幾個同學一齊說：“那一定是國字框了。”聽了老師和同學的提醒后，有幾個同學舉起了手。看著他們一個個胸有成竹的樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團結’的‘團’，說話很有技巧，就是有‘口才 ’嘛。”王老師笑著說：“終于被你們猜中了。”聽完了答案的我，這時才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什么事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到了知識，收獲了快樂！
快樂優秀作文7
越長大，越懷念少年時有多勇敢：騎單車，摔多痛，也笑著哭……越單純越幸福。
——題記
苦悶的時候，心像洗得污澀的布。回首以前的自己，宛如面對水晶里的人兒，是那么單純地活躍著快樂著。
那時的少年是合群的，以至記憶里總是那么一群男孩伴著我最初的夢幻。
想著那么一群不羈的男孩，騎著單車，雀躍地從馬路旁與行人擦肩而過，或是從坡上浩浩蕩蕩地沖下。在四月的陽光下，少年在“揮霍”，快樂在閃爍。
一群男孩在日暮斜掩的工廠空地上，舉著用可樂代替的啤酒，暢然地比試“酒量”，全然不顧不遠處父母此起彼伏尋找的呼喚聲。
一排潔白或不潔白的鞋子，參差地擠在墻角，似乎是犯錯面壁的孩子，仍擠在一起竊竊私語。而樹上，也擠滿了光著腳丫的男孩，對著霓虹燈火縱情叫嚷的男孩。草叢里，日與夜在露水中交替。
還是那么一群男孩，簇擁著剛在考場上旗開得勝的男孩，死磨爛纏地將他“拖”進商店里“共享戰果”。被宰者總是哭喪著臉嘀咕道：“考試考好，也有錯？”周圍回報他的是沾滿巧克力的嘴和潔白的牙，以及“嘿嘿”的笑聲。
那時，我也是他們當中的一員。我經歷過那種快感，接觸過那些生動鮮明的人。誠如上述，我的快樂源于最初的這些人，這些事。
上天好像就是這樣，再美味的蘋果也不會讓你一直吃下去。我的快樂，我單純的幸福，像一襲華麗的綢緞在最精美絕倫處被裁斷。所有的事都分道揚鑣。
我的快樂被迫染色后，又被強貼上各式標簽。是考場里玩小把戲的竊喜？是弄壞公物后沒被人發現的僥幸？還是僅僅局限于將對手從成績排名上驅逐下去的得意？
到這時，我才痛徹心扉地想還原當初的一切，卻痛苦沉重地發現：
那群男孩早已陷入學海苦戰，那棵樹已隨拆遷而鋸去，那塊空地更是堆滿了廢品，已無孩童問津了。
而現在，我坐在窗臺前，聊以消閑。我的快樂呢7我質問自己，沒了，沒有了以往的純粹，那就不是真正的快樂。如果我有一瓶漂白劑，我又何嘗不想漂白我的快樂？
快樂優秀作文8
生活中一定有著許許多多的快樂，有生日的快樂，有出去玩的快樂，有獲取成功的快樂……但是最令我難忘的是收獲考試的快樂。
記得上三年級時，我們進行第二單元的數學考試了。當試卷發下來時，我拿著自動筆滿懷信心地寫著。前面，我一路過關斬將，很順暢。可過了一個多小時，我被最后一道題難住了！這是一道“奧數”選擇題，說的是有個人買了一桶油，他用去這桶油的一半……又用去這桶油的一半的一半……求的是油桶的重量。我絞盡腦汁，思索著解題方法。想著想著，我終于想出了答案。我急急忙忙把答案填上，然后把試卷從頭到尾檢查了一遍。過了幾分鐘，只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試時間到了！我第一個把試卷交了上去。同學們也陸陸續續把試卷交上去了。我信心滿滿地跑到操場上去玩了！
放學了，我和幾位同學一同走路回家。一路上，我們議論著一些試題。一位同學說：“最后一題是選‘B’。”我一看，原來是我們班的“學霸”黃宇晨。我想，我是選“C”呀！回到家里，我開始擔心起來。媽媽對我說：“還不知道考試結果呢，瞎擔心什么？”聽了媽媽的話，我的信心又回到了百分之百。
第二天早上，我上學了。老師來了，把試卷發了下來。我急忙看了一眼最后那道題，真的我錯了！一時間，我真像泄了氣的皮球！老師好像看出了我的心思，安慰我說：“失敗是成功之母，繼續努力，你會進步的！”我又看了最后得分，沒想到我竟得了一百零五分。這時候，我轉憂為喜了！
回到家里，我連忙把試卷拿給媽媽看，媽媽開心死了！她把我摟在懷里，直夸我說：“我們家歡兒真棒！”爺爺聽說我考了一百零五分，也興奮極了，帶我去超市買了個地球儀獎勵我。這時候，我覺得我是世界上最快樂的人了！
這次我考了一百零五分，收獲了考試的快樂。雖然奧數題這次我答錯了，但是只要我認真學習，刻苦鉆研，以后定能收獲更多考試的快樂！
快樂優秀作文9
快樂也是可以儲存的，它就如珍貴的收藏品一般不朽。將快樂存進心的銀行，你將會獲得意想不到的快樂的利息。
冬日的夜晚，我捧著一杯熱茶，在氤氳的熱氣中，從書柜的深處抽出了一本已被我閑置了許久的《古詩詞精遜，想體會一下“燈火闌珊處”的意境。在書桌前坐定，打開燈，橘黃色的燈火照著蒸騰的水氣，格外的浪漫。翻開書，嗅著書頁間濃濃的那股擱久了的歲月的味道，不覺陶然。
念到“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”那一頁時，忽然發覺下一頁微微翹起。翻開一看，呵，心中一下子便被快樂填滿——兩片半透明的黃葉，每一根細細的葉脈還浮著微微的綠色，透出那遙遠秋天跨越時空傳來的靈氣。
我已聽不清那遙遠的聲音，也記不清那個秋天的容顏了。天是明凈而清澈的藍，林中鋪了半尺厚的落葉。寂靜的林子里只有幾聲悠揚婉轉的鳥鳴。透過已被秋風染黃了的林子，我看到了一湖被秋風撫瘦了的池水。驀地，從斜陽底下的一片空隙中，我看到了它們——兩片精致的樹葉。無瑕的它們在小小的枝丫上輕輕搖擺著。我掂起腳，小心翼翼地摘下。我為那秋天中最美好的收獲而欣喜若狂。那兩片完美得沒有半點斑痕的葉子給了我一個下午的快樂，也感染了我以后的許多日子。
雖然后來我將它們同柳永、李煜、杜牧放在一起遺忘了好幾年，可現在看來，它給我帶來了不滅的快樂記憶。我將這兩片秋葉完整地保存了下來，同時存下的還有我的快樂，于是，今日它們便給了我一杯醞釀了好幾個春秋的“美酒”。
我想，其他事物也是一樣的吧。珍惜你所擁有的快樂，珍視你的過去、你的收藏，珍愛別人給你的祝福與感動，把它們存進心的銀行。在你以后的日子里，當你的心歷經滄桑時，當你被時代折磨得疲憊不堪時，當你的生命失去一瞬光澤時，提取快樂的利息，便足夠你用了！
快樂優秀作文10
46年的筑夢之路，85歲終于圓夢，“青蒿素之母”屠呦呦登上了諾貝爾獎的領獎臺。46年，傾注了半生的光陰，這路尋來，你快樂嗎？我想：在研制過程中次又次突破時，使無數瘧疾病人恢復健康后，你應該是快樂的。
800多次講演，組織20xx余次環保活動，發動5萬人次參與環保事業，曹榮安老人，這么單薄的身軀何來這么大的能量？是他堅定的環保之夢吧，是逐夢路上排除萬難的毅力。他，辛苦并快樂著！
25年的生日祝福視頻，癌癥媽媽林茹冒死生下女兒，并用獨特的方式為女兒留下25年的陪伴。在巨大的命運面前，她雖無處遁逃，但是仍微笑著用勇氣強撐起母愛的片天。希望即使母親不在了，她的關愛仍時時縈繞在女兒的身邊。她雖離去，但快樂依舊在。
3歲那年的事。我第次握筆在紙上隨意涂鴉，“囡囡真棒！”“囡囡，繼續！”那優美的曲線從紙上劃過的樣子，粗粗細細線條留下的聲音，媽媽在耳畔不厭其煩的鼓勵，我興奮不已，已然陶醉其中。而后至今的10年里，每個周六，我便準點去學習畫畫，在扇面、在衣服上、在環保袋上、在墻上，每次在五彩繽紛的色彩和形形色色的圖形間暢游，我的心靈深處滿滿的。每個作品我都用心去完成，所有的悲傷、疑惑、生氣、郁悶，時間都沒有了，留下的只有全神貫注地畫呀，畫呀。從顫顫巍巍到隨心所欲，從粗獷抽象到細膩精致，畫筆在十指間自由穿梭，構筑著我成為名動漫大師的夢想。我堅持與夢想同行！將直與快樂同行！
夢想造就希望，夢想引領未來，夢想美化心靈，夢想延續生命。有了夢想，就有了目標！有了思想的胚芽，才會讓勇敢者創造件又件新奇的發明，才會讓實干家得出項又項不可思議的研究結論，才會讓愛代又代傳承。
夢想，為我指明生活的航向，指引我不斷成長。如果說我是小溪，我就是勇敢的小溪，不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前；如果說我是小樹，我就是堅強的小樹，不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立；如果說我是燈塔，我就是無畏的燈塔，不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。
每個人心中只要有了夢想，并且能為實現這個夢想努力著，直那么堅定，我們就都是奔跑在筑夢路上的開拓者，與快樂路同行。
快樂優秀作文11
天，已經全黑了。月亮阿姨已經掛在樹梢上了。風兒姐姐吹得梧桐樹搖搖擺擺的，發生聲聲“沙沙沙……”響，在這奇妙的空氣中，不斷不斷地徘徊著，是那么優美，那么和諧。在這一切美好的畫面中，我不盡揚起了我的嘴角，像是回到了幾天前。
經過一輪奮斗后，月考已經結束了。但我的心像住進了一只小鹿一樣，不斷奔跳著，思緒變得凌亂起來。“我，會考得好嗎？”
緊張而興奮的日子來臨了，也許今天該是我擺脫的一天了吧。清晨起來，風和日麗，小鳥在枝頭“吱吱喳喳”的唱著歡快的歌。“這是個不錯的前兆嗎？”我心里安慰著自己。
“咯咯咯……”老師的高跟鞋發出的聲音讓我感到既緊張又不知所措。這種“恐怖”的氣氛彌漫在這空氣中，一絲絲的流動著。腳步聲停了，然而發出的是另外一種聲音，“現在我公布同學的成績排名……”輪到我啦，自己簡直已經呼吸困難，雙腿發軟。我豎起耳朵，目不轉睛地瞪著老師。“班級第一，年級第六”我頓時目瞪口呆，不敢相信這一切都是真的。我捏了捏自己清秀的臉蛋，啊！是痛的，這一切都是真的。
“哇，是的真。”興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我心中傾瀉了出來，激動得不知用什么語言來表達我內心的激動，只是“噢噢”的喊著，眼里含著的淚花不由的掉了下來，也許，這就是表達吧！突然，腦中想起了一些從前的畫面：
在深夜，我還埋頭苦讀，怕自己政治不好，就努力地看課本，背提綱；擔心自覺地數學粗心，就仔仔細細地訂正試卷上的錯誤……夜里，只有月亮，星星還有一大堆課本陪伴著我。噢，還有一盞不大亮的臺燈。原來，這個名次是應該屬于我的，因為我付出了，應當得到回報，應該獲得喜悅。
聽媽媽說：“天下沒有白吃的午餐。”此時此刻，我終于明白了：沒有付出，就不會有收獲。法國的法布爾曾經說過：“機會總是留給有準備頭腦的人的。”我現在的快樂，我的喜悅就是我付出的見證，就猶如農民在秋季時收割，是他們付出汗水的象征……
月亮依然猶如一個黃燈籠似的掛在天邊，周圍還布滿了許多星星在放哨。我的心情依然陶醉在這份快樂當中，我知道，我從來沒有這樣快樂過。
原來，最大的快樂乃是用拼搏換來的成功！
快樂優秀作文12
什么是快樂？若問起這個問題，那可就各有各的答案啦！小朋友會舔著嘴唇說，吃巧克力最快樂；學生夾雜著書卷氣說，考試得高分最快樂；老人哩，大概要說下棋、鍛煉最快樂。
我呢？答案有點特別，和家人在一起最快樂！
早晨，我在鬧鐘的“催促”下伸了伸懶腰，正要賴會兒床，呀，不好！聽媽媽說，早晨不起來會長出長鼻子來得！（因為我畫了一幅“長鼻王”的畫，媽媽就……）剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士（尊稱！嘻嘻嘻！）不停地扭動本來就欠缺靈活的富態體形。當然，他就是我的老爸！嘿，他那運動的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認為是他衣服穿錯了，低下頭仔細打量自己，當他得知原因后，也會哈哈哈大笑起來。“吃——飯——了——”隨著媽媽很有節奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦……
中午，是我一天中最餓的時候，上午第四節課，我的肚子就大聲抗議（幸虧沒大呼口號）。放學的鈴一響，我的胃就立即給大腦發命令，大腦再把命令發給雙腿：以最快的速度奔回“食堂”！（“食堂”指媽媽燒飯根據地）吃著香噴噴的米飯，我大發感想：“啊啊啊！嘴啊嘴！全體器官的老大！……”我還沒說完，媽媽就奇怪地盯著我：“啥？嘴是老大？”我擺出一副很懂的樣子，接著說：“若嘴一日不進食，其他器官有啥用？啊！啊！啊！”“噗嗤”一聲，媽媽笑得眼兒瞇成了一條縫兒……
晚上，家里的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳（別誤會，可不是打架呦！）說一聲：“錘子、剪子、布！”老爸露出一副“狡猾”的模樣：“拉勾！誰輸了就叫對方一聲‘大大王’！”“好哦！”我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：“開始！”（只用于螞蟻的吼）結果哩？我勝出！老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說：“大——大——王——！”“哎——本王在此！”我大搖大擺地接應一句。
怎么樣？咱家是不是到處都流淌著快樂呢？
快樂優秀作文13
心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。
——題記3年了，我小學畢業快要三年了，我也不在是小孩子了。16歲，這是個花樣的年齡，然而世間有太多的誘惑，對于一切我們都充滿了好奇。由于太魯莽，經驗不足不知而碰了一鼻子的灰。于是在大家的空間里只看到了殤。
璇說：“不再是從前的我了，那份熱鬧變成了安靜，那份快樂變成了哀傷。還有很多很多，都變了，我想要忘記一些人，一些事，卻好難。”時間真的能改變一個人嗎？璇變了，難道這是成熟的表現嗎？我想我也在變，變得不再那么坦率，做事情的時候總會有所顧慮，漸漸得變得沉默寡言。
那天，我跟父母參加一個飯局。可能我那天真不該去，不過主人的邀請盛情難卻，硬著頭皮去了。那里都是一些長輩，再有的就是幾個咿呀學語小孩子。席間我一直很安分，乖乖得坐著。我想這樣應該沒有人會說閑話吧。可是回家后，媽媽說我一點都不像個孩子，傻呆呆的。當時我聽了很傷心，眼淚欻地流了下來。我沒想到沉默也是錯。
“我總覺得自己是苦難的，那些大大小小，細細碎碎的憂愁，無人能懂，我也不需要人懂。”達達告訴我，他最近開始喜歡張愛玲了，無端地給我發一些她的經典語句。也許吧，傷心就是我們的代名詞。不知道什么時候開始，MP3里的歌不再是花兒樂隊的吵吵嚷嚷，而是一首首淡淡的傷。喜歡上那些感傷的句子。“我見過一場海嘯，卻沒見過你的微笑。”還有阿桑在《葉子》里唱的“葉子是不會飛翔的翅膀，翅膀是落在天上的葉子。”，“孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。”
前幾天跟藝雨聊天，她說我是有主見的孩子，然而我卻覺得我的主見在已經被磨光了。原來那單純的快樂似乎都已經離我而去了。
祭奠過去的快樂，然后把憂傷埋在心底。
好了，即使是雨，也要輕輕揚起嘴角來面對。
快樂優秀作文14
春暖花開三月天，拂堤揚柳醉春煙。盈盈笑意囑鴻雁，生日祝福捎君前。
春天來了，你的生日到了，心中欣喜之余竟然惆悵嗚咽，淚盈雙眸。誰懂？我的心情！
人生是一個長長的驛站，而你我竟然有緣在美麗的年華中相遇相識相知，有甜甜的笑容掛在我的嘴角，好想把自己的心情放飛在空中，就像風箏一樣，自由自在的翱翔，讓他載著我對你的祝愿穿過悠悠白云，擁抱藍藍的天空，與清風共舞，在晨曦日暮淺吟低唱，輕舞飛揚。讓柔軟的心事，思念的漣漪，在這個春天，在你的生日之時燦爛的盛開在你我之間。
一場春雨滋潤著我的一簾幽夢、一腔情思舞動著我的一片心事，因為與你的相遇，我多次夢影翩躚，讓所有煩惱化做輕輕淺淺的快樂，散落在如夢如詩的美麗華年。因為與你的相遇，我深情的在唐風宋雨中吹奏起那曲清幽，婉約沉香的魂牽夢縈！
親愛，你看到了嗎？花兒正綻放著迷人的笑顏，草兒正散發著青蔥的暗香，楊柳隨風飄蕩，那柔柔的春風里，彌漫著愛的氣息，情的韻味。
親愛，你感受到了嗎？在遠方有一顆心為你跳躍，有一份情為你守候，有一份真盛滿溫馨，有一個人為你綻放梅韻。
愛戀，在柔潤的唇邊，溫暖，亦濃，亦淡。思念，在輕皺的眉間，嫣然，清淺，蔓延。那滿腔的柔情，輕輕觸動著我心底的繽紛世界。
輕輕回憶你我走過的路程，有笑，有淚，有痛，有甜，淡淡情感，絲絲情誼，淺淺惆悵，在歡顏中訴說著美好。昨日曾經的晶瑩也早已化作翩翩彩蝶，演唱著歡樂之歌。
親愛，生日來臨之際，請接受我發自內心的祝福，祝你生日快樂，請允許我此后每年的生日我都陪你度過，讓我這個傻傻的女子，隔屏，遠望，淺笑盈盈見，祝福存心田，親愛，問你，可否？答應我的意愿。問你，可否？允許我的陪伴。讓美麗情緣永綻嬌顏，讓暖暖的溫馨盛開天地間。
親愛，永遠快樂！
快樂優秀作文15
我是一個平平凡凡的四年級小學生，但是我幸運，我幸福，因為我經歷了一段辛苦而又快樂的成長時光。
我一生下來，是一個愛哭鬧的孩子。媽媽被我折磨的漸漸消瘦，但她從不厭煩，而且對我寵愛有加，不管做什么事都依我，我非常開心。
慢慢地，我長大了，上了幼兒園，媽媽也開始對我進行全面而又嚴格的教育，她覺得女孩子應該學一門藝術，看我對鋼琴特感興趣，征得我同意，給我學鋼琴，一開始我覺得很有趣，一有空就很自覺地彈。但好景不長，我有些厭倦了。每當練琴時，看到小朋友在玩耍時，我的心癢癢的，坐不住。記得有一次，幾個小朋友約好下午去廣場跳繩，可是任憑我怎么求媽媽，她就是鐵了心不答應，非要我把這首曲子彈熟練，我拗不過媽媽，就邊哭泣邊漫不經心地彈著，媽媽看自己來硬的不行就來軟了，她坐到我的身邊，語重心長地說：“孩子，不播種收不到五谷，不學習享不到幸福啊！”多么有道理的話啊，這也是媽媽教給我的做人道理。于是我變得認真了，自覺了。現在每當“六一”兒童節，我面對著幾千觀眾，站在舞臺上彈出優美動聽的歌曲而贏得作文老師、同學的熱烈掌聲時，我的心里就無比的高興和自豪。這時候，任何的辛苦都已經拋到九霄云外了。我暗暗下了決心，一定要繼續彈下去，不辜負媽媽對我的期望。
上小學了，媽媽覺得一個人字寫得好壞很重要，又給我請了老師讓我學寫字。可是每天面對枯燥、乏味的筆畫，多么地無聊啊。記得一個寒冷的早晨，我的小手凍得紅紅的，連毛筆都拿不起來，可是媽媽一點也沒有同情的樣子，嚴厲地對我說：“孩子，小時候只有吃得苦中苦，長大才能做得人上人！”媽媽的話深深地刻在了我的心里，從此我再也不叫苦叫累了。后來經過我的刻苦努力，我的作品在全國小學生“四方杯”書畫大賽中獲得了一等獎，我手捧著沉甸甸的獎狀，我的心激動得都快要跳出來了。
現在我已經是四年級的小學生了，一直以來，我都是班級中的三好學生，還兼任語文課表，副班長的職務，我是老師的得力助手，是同學的好榜樣，尤其是學習成績在全班總是名列前茅，我對工作認真、負責。我還愛看課外書，愛寫作，我對自己的將來充滿了信心，我還要成為一位小作家呢！
我成長！我快樂！
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