在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的拉小提琴是快樂的作文，歡迎大家分享。
拉小提琴是快樂的作文1
我緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個房間里。甜美的音符一個又一個地蹦跳著，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時那種甜美，交織在一起，使人產生美的感覺。
拉小提琴是快樂的。
一曲終了，我感到那種前所未有的快樂，那是成功的快樂，是辛酸后重回小提琴的快樂，更是音樂的快樂。
關于小提琴，這里還有一段故事。
在我3歲的那一年，我在電視上第一次看到了小提琴，聽到了那種甜美的音韻。第一次聽到的曲目是《花兒為什么這樣紅》。我坐在媽媽的大腿上，呆呆地望著電視機。這時，我聽到了那種至今讓我回味無窮的聲音，那聲音是柔和的，它似春風一般吹過我的臉頰，吹進了我的耳朵，我似乎進入了極樂世界，側耳傾聽，又似人間的一縷陽光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖，溫馨而快樂，溫暖中略帶著含蓄，溫馨又略帶憂郁，而它又似一把心靈的鑰匙，使我生活中的煩惱一掃而光。樂曲進入急板，小提琴的音變得活躍起來，好像在訴說著某件快樂的事情，我的心也隨著那跳動的音符而跌宕起伏。最后，在如雨點般急促的烘托下，以雷鳴般的長音下結束了，輝煌而又肅穆，柔和而又激蕩，聽得我當場就被這旋律所感染了：那旋律是多么的感人，多么動聽，真令人回味無窮，我也嚷著要一把小提琴，于是在5歲的時候，媽媽作為生日禮物送給了我。當我收到這把小提琴的時候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對未來充滿了向往。
剛開始練琴的時候，我拉弓就跟拉鋸子一樣難聽，拉一首曲子總是要停停頓頓，要費許多許多的力氣，媽媽總是捂著耳朵聽的。于是在7歲的一天，我氣憤地摔下了小提琴。當天晚上，媽媽就熱心地開導我，在她的開導下，我又重回信心了。10歲那年，我終于被一個同齡的鋼琴手看中了，于是我們倆第一次進行了合奏。在合作過后，我第一次感受到了拉琴的快樂，原來拉琴是那樣的甜蜜。于是我越來越進步的快。總結小提琴的經歷，真令人難忘。是拉琴，讓我感受到了美；是拉琴，讓我感受到了快樂。
拉小提琴真令人快樂！
拉小提琴是快樂的作文2
尊敬的各位家長們、老師，親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們就迎來了2xx年。在這年中，我們的小提琴也又上了一個臺階。
現在想一想，這一切都是因為我對小提琴的喜愛。我認為，音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的'，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。而小提琴就是一種音樂。我拉小提琴兩年了，現在拉四級的曲子。在這兩年之中，我有開心，也有汗水。
記得我小時候，姐姐有一把小提琴，我非常羨慕。每當她拉的時候我就在一旁看著，那首
拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴，還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了。那跟平時在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久，我通過了這一關。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符，媽媽把音符寫在紙上然后貼在墻上，一個一個地指著讓我唱，如果唱錯了就會被媽媽批評。拉的時候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！每天練琴度日如年。
還記得學二級時，老師發現了我的一個毛病：弓子偏。在糾正的時候，很別扭。因為壞習慣一旦養成，就不容易再更正了。我幾乎每天都哭，雖然現在還經常出現，但是我盡力了。
在這里，我要感謝我的媽媽，她每天陪我練琴，我才會拉得這么好。還要感謝我的喬老師，每次學琴時，教的那么認真，因為有他們，我才會拉得這么好。
功夫不負有心人，我現在小提琴拉的比以前好，而且可以在大家的面前展示自己的風采，多虧他們呀！
希望我的小提琴會越拉越好，永遠伴隨著我！
【拉小提琴是快樂的作文2篇】相關文章：
8.快樂小提琴作文