在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀書快樂作文3篇，歡迎大家分享。
讀書快樂作文 篇1
“讀書可真快樂呀！”這是我讀書后最大的感受。
我很喜歡看書，書是我生活中最好的伙伴。每天一閑下來我就會看書，吃飯時看，坐車時看，睡覺前看，就連上廁所時我也捧著一本書。再好看的動畫片，再精彩的少兒節目，再好看的綜藝也甭想把我拉過去。課外閱讀不僅充實了我的生活，還是我了學會了很多課本上學不到的東西，懂得了很多道理，也使我在人生的道路中增加了許多快樂。
當我閱讀各種各樣有趣的童話時，我就身臨其境，就像是和這些童話人物在一起玩耍了一樣。讀《灰姑娘》時，我好像就在欣賞著灰姑娘和王子一起跳舞的情景；讀《小紅帽》時，我好像就在和小紅帽一起開開心心的去外婆家；讀《賣火柴的小女孩》時，我就像是在和小女孩在寒冷的冬天在街上赤著腳行走一樣……
當我讀各種各樣的知識百科時，從中發現了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大；地球總是繞著太陽轉……
每當我愛不釋手的合上一本書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。書像一位和藹可親的長輩，教會我許多做人的道理；書像一位老師，教會我許多的知識。
讀書快樂作文 篇2
自從學了這篇《有的人》后，發現真的有那么自私的人，只知道收獲，不知付出，他的心靈早以成為了黑心，這是好事是自己的，壞事是別人的。總是把自己的偉大建立在別人的辛苦之上。就如《有的人》中這一句:騎在人民頭上;‘呵，我真偉大。"把別人辛苦的勞動做為自己的，自己卻什么也沒做像這樣的人還到處炫耀，想讓別人都真的自己，像這樣的人，事沒有好結果的。就如我看過的`一篇文章所說的：
有一個人，他總喜歡展現自己，可又不愿意做任何事，他的好朋友總事默默的做著一切，而他卻把這些事都說成是自己做的，讓老師夸他，想要讓自己在同學心中留下一個好的印象。如果他的好朋友做事情他總想害他，漸漸的同學們發現了這一點。他就被同學唾罵，后來他身敗名裂。他的好朋友越來越好.。
其實，我們只有為別人考慮，為別人找現想，才是最好的。在《有的人中我最喜歡這一節"他活著別人就不能活......"
讀書快樂作文 篇3
古人勸學有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，知識就像無邊無際的海洋，要想渡過這汪洋大海，只有借助書籍這艘船，才能鼓起前進的風帆，到達智慧的彼岸。
話雖這樣說，可我偏偏從小就不怎么喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什么好看的？直到五年級，我才意識到讀書的重要性。
五年級的時候換了一位語文老師，這位老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學們作文，總是邊讀邊改，我們覺得沒什么好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是說“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？我們班的幾位小作家，哪個不是寫完作業就坐在座位上讀書的？一到寫作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動著。
不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆！
我就從童話開始吧！沒想到一拿起來就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個個故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧著書本，我好像看到她穿著一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發抖，還要向來往的行人叫賣手里的火柴，那握著火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩！要是有可能，我多想把她接到我家來，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個熱水澡。當小女孩手上最后一根火柴熄滅時，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開了人世……
從那以后，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小說，不但讀文學類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我帶進了一片知識的海洋，讓我體會到閱讀的快樂！
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