在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂作文4篇，歡迎大家分享。
快樂作文 篇1
清明節小長假，我們一家來到了廣德游玩。
剛從太極洞中出來，我們就看見了一位賣竹筍的老爺爺。媽媽上前一邊買竹筍一邊與老爺爺交談。突然，媽媽激動起來，對我們喊道：“他家有一片筍園，我們去挖竹筍好不好!”“好”我們齊聲回答。
老爺爺騎著電動車，突突突，在前面帶路。七拐八拐，終于到了。哇!在山腳下竹林成蔭，一個個小竹筍探出腦袋，好奇地打量著我們。小竹筍像一個個小寶寶，每一株都離不開竹子媽媽的視線，真可愛呀!
我和弟弟一進筍園，就拿起鋤頭，選好一株大筍子就挖。還沒挖一半，我們就氣喘吁吁，手臂酸痛。一位老奶奶走了過來，說：“哎呦，筍子不是你們這樣挖得啦!”老奶奶手拿著鋤頭，又說：“你們選得筍子太老了，要選只冒一點兒小尖的挖。”說著，她在一個小筍尖邊挖起來，三下五除二，就把土挖完了，露出了白白的根部。我傻了眼，沒想到只冒尖兒的竹筍原來這么長，這么粗，這么嫩呀!只見老奶奶一鋤頭砸向竹筍根部，咔嚓一聲，竹筍就斷了。
接下來，我按葫蘆畫瓢，找了一個小筍尖，掄起沉重的鋤頭，開挖啦!五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，挖呀挖，終于看到了根部了。而我已經滿頭大汗，大口大口地喘著氣，根本直不起要，鋤頭似乎突然間有了千萬斤重。我疲憊不堪地慢慢舉起鋤頭，狠狠地砸了下去。咦，怎么沒聲音?我仔細一看，天哪，還沒斷!我只好使出吃奶的勁，把力量壓在鋤頭柄上。我壓，我壓，我壓壓壓!一聲清脆的咔嚓聲響了起來。太好啦!我成功了!我抱起竹筍，并高高舉過頭頂，歡呼雀躍起來。
挖完竹筍，我們滿載而歸。車里裝的是竹筍，我心中卻裝滿了欣喜與勞累。這次我也懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻道理。挖竹筍，讓我受益匪淺!
快樂作文 篇2
星期天，學校要舉行一次易物活動。班主任老師說易物就是拿自己不想要的東西和別人交換成自己想要的東西。國外有個人用曲別針經過幾番交換最后竟然換來一座別墅一年的居住權呢。同學們聽了都躍躍欲試。
選什么去交換呢？我費了不少腦筋，自己不想要還要是別人感興趣的才行呀。經過一番思想斗爭，我決定用一本自己已經背得滾瓜亂熟的《豌豆笑傳》書和一個毛絨小熊玩具與別的同學交換。
一大早，我迫不及待地跑到學校，來到易物現場。哇，這里真是熱鬧非凡呀！臺上擺放著各種各樣的東西:玩具、飾品、圖書……居委會的人還把衣服、家用電器、花都搬來了，琳瑯滿目的物品讓人眼花繚亂。有的同學們已經在臺上精心挑選自己中意東西……易物現場人聲鼎沸，參加易物的市民、老師、同學摩肩接踵，就像在市場上趕集一樣。
我和幾個要好的同學決定先到“臺上”到處轉轉，看能不能挑到自己中意的東西。我們邊走邊看，“哇！好漂亮的娃娃呀！”好朋友宮雯突然興奮地叫了起來。我順著她指的方向看去，只見是一個粉紫色長發的瓷娃娃，上穿淡藍色帶花邊的襯衫，下著粉色短裙，坐在一塊精致的鵝卵石上，好像在海邊悠閑地看海，她的長發隨風飄動。我也一下子喜歡上了她，真想將她據為己有。可是瓷娃娃的主人卻不在，我們等了好一會也不見主人來，只好帶著遺憾再到別處轉轉。
快轉一圈了，我手里拿的《豌豆笑傳》引起了一位男孩的注意。他手里也拿一本《豌豆笑傳》。他湊到我跟前問我：“大姐姐，你的《豌豆笑傳》這一集我沒看過，你能不能易給我？”他可愛的模樣和誠懇的態度一下子就贏得了我的好感。我看了看他手里的《豌豆笑傳》，正好我也沒看過。“行，你的書換給我吧，咱倆算是等價交換。”我爽快地對小男孩說。“謝謝姐姐！”小男孩拿著書一蹦一跳地走了，我看著手里的書也有種心滿意足的感覺。
后來，我還用我的毛絨小熊換回了一個漂亮的頭花。好朋友宮雯也用她帶的舊物易回了自己想要的東西。再看看周圍的人，個個臉上都洋溢著快樂和滿足。
參加這次易物活動，我感到無比開心，因為我發現與別人交換是一件多么快樂的事情。
易物活動，我喜歡！
快樂作文 篇3
快樂是什么？快樂是與別人一起玩耍時的感受，快樂是你取得好成績時的喜悅，快樂是父母無時無刻的陪伴。
今天下午我們家準備去外婆家釣龍蝦，準備好幾根木棍，線，豬肝，一個小桶一個漁網就行了。到了外婆家，幾個小孩就出來迎接我們，我們班準備好的線栓在木棍上把樓下栓在線上就可以過去了，我們四個小孩兒高高興興拿著釣蝦的木棍向漁田走去，去大一點的妹妹不會釣，就用力把木棍一甩，結果甩在漁田里了，引的大家哈哈大笑。過了一會兒有動靜了，我小心翼翼地提起來，哥哥用很快的速度把蝦撈了上來，像一只大力士蝦，又過了一會兒，接二連三的`蝦向我們投懷送抱，顯然我們只有三分鐘熱度，只釣了一會兒就不想釣了。
我們跑到空地上扔皮球玩，哥哥投一下就投著大眾了，小一點兒的妹妹緊接著就是一場哇哇大哭，我們先凡接到別的地方去了，結果球的時候，球被我扔到田里去了，我去撿，以為那是一塊干的田，結果一腳下去，鞋子外面和里面打濕了，鞋上全是泥，白襪子上沒有泥，但是卻被染成了紫色哎我太倒霉了回家是只穿著一雙拖鞋，生怕被別人嘲笑。
快樂是什么？這就是快樂。
快樂作文 篇4
今天照例度過了快樂的學校生活，我們來到操場上，這是今天放學前的最后一個活動——大課間，一路上，我們你追我打，好不熱鬧。
“又是老項目，老是跳長繩，真沒意思。”話雖然這么說，但大家都不敢怠慢，趕緊跳起來。1、2、3、4、……27、28大家都漸漸的累了，卻聽見不遠處有一陣嘻嘻哈哈的笑聲，原來是其他幾個不跳繩的同學在和周老師玩老鷹捉小雞呢！“周老師，等等，我也要玩！”“你們在玩什么呀，我也參加！”大家一個接一個地跑了過去，不一會兒大家都加入了老鷹捉小雞的陣容。周老師也似乎特別開心，左沖右沖，大家也急忙逃跑，因為隊伍長，所以特別刺激，操場上時不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲。
玩著玩著，周老師漸漸有點累了，穿著高跟鞋的腳有些支撐不住了，便對同學們說：“哎呀哎呀，我堅持不住了，哪個同學自愿要當老鷹的？”蘧伊冉第一個跑到前面：“我要我要！”“那好，就是你了！”周老師說完，就到旁邊邊休息邊含笑地看著我們。大家依然笑聲不斷，還想出了許多新點子，游戲越發越熱鬧，周老師也看得很開心，短短的大課間成了同學們一天中最開心的時候。可放學的鈴聲卻響了，大家依依不舍得排好隊，準備回教室。
回去時，有一個同學和周老師說起這件事，周老師感嘆道：“好久沒這么開心過啦！”是啊，和同學、老師們在一起，往往都很開心，不是嗎？
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