快樂的課間四年級(jí)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下午課間活動(dòng)的時(shí)間到了，大家都飛奔操場(chǎng)而去。
只見乒乓球臺(tái)邊，同學(xué)們打乒乓球的樣子可真酷啊，就像是賽場(chǎng)上的明星一樣，看了讓人直叫好。其中，我們班打乒乓球打得最好，最棒的一位同學(xué)，就算是兩個(gè)人和他打，他也不會(huì)輸?shù)摹?/p>
有的同學(xué)在跳繩，他們跳繩的方式各不相同，有的是雙腳跳，有的是單腳跳，有的是雙人跳，還有的在跳大繩，真是花樣繁多啊！
還有同學(xué)在學(xué)校的體育器材上玩。他們有的玩雙杠，有的玩爬梯，還有的在玩單杠。他們的玩法各不相同，有的躺在雙杠上，有的把腿搭在雙杠上，還有的.把兩條腿搭在兩邊的杠上，玩單杠的人真是好笑，他們把兩條腿搭在杠上，兩只手抓住杠，就像抬豬八戒一樣，玩得可高興了。這時(shí)，大家就都哈哈大笑起來。
大家的課余生活，真是豐富多彩，充滿了樂趣。
快樂的課間四年級(jí)作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們期盼已久的大課間終于來了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)擺好沖鋒的姿態(tài)，只為等著老師一句下課了。老師說了一聲：“下課了，同學(xué)們，出去吧。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后一窩蜂地沖向門口，你擠我，我擠你，誰(shuí)都不愿意退步，誰(shuí)都不愿意耽誤了快樂的一分鐘。同學(xué)們出了教室門口就沖向了大家最愛的操場(chǎng)。
同學(xué)們到達(dá)操場(chǎng)后，原本寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)變成了孩子們玩耍的天堂。
看那邊的人好多啊！我們走過去一看，原來是足球比賽。我站在那里靜靜的看著，足球上下左右的飛轉(zhuǎn)，大家在操場(chǎng)上跑來跑去。突然，紅方的一會(huì)足球隊(duì)員在他的足球門旁發(fā)射了一個(gè)球，漂亮的拿下了一分，同學(xué)們都十分驚訝。
在操場(chǎng)的另一端有人在玩捉迷藏，我也加入了其中。游戲開始了。首先我們班的小胖子捉人，我藏在了一棵大樹下面。突然小胖子走了過來，我嚇的一聲氣都不敢出。小胖子走過之后，我又長(zhǎng)舒了一口氣。沒想到小胖子一下子沖了出來，我被嚇了一大跳，連忙跳了出來，就這樣我被捉住了。
除了捉迷藏、足球比賽，還有同學(xué)在舉行籃球比賽，還有同學(xué)在舉行乒乓球比賽……老鷹捉小雞、貓捉老鼠、地雷拉線爆炸……這些游戲讓人玩得不亦樂乎。
上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。雖然只有短短的十幾分鐘，但是我們依然很快樂。
快樂的課間四年級(jí)作文3
“第三節(jié)課下課鈴，你給我快點(diǎn)響！”你聽聽，現(xiàn)在是下午第三節(jié)課，在第三節(jié)課下課后就是大課間了，足足有半個(gè)小時(shí)，你說能不讓大家心動(dòng)嘛！
“叮鈴鈴，”“噢耶,下課了！”下課鈴一響，班級(jí)里一窩蜂跑出了一大半的同學(xué)，頓時(shí)，班級(jí)里冷清了不少。王殿堯和陳建軍是乒乓球迷，他們倆正在乒乓球臺(tái)上對(duì)打了起來，周圍圍了四五個(gè)人，他們目不轉(zhuǎn)睛的盯著倆人。“哎~~”你看！陳建軍沒有打到球，大家正在倒喝彩呢！陳建軍不甘失敗，猛地將球打回去，這球速度太快了，王殿堯措手不及，乒乓球則飛得老遠(yuǎn)了。
“現(xiàn)在開始跳高。”咦！你聽跳高開始了。
班級(jí)里的王子翰宋鴻辰等人，圍聚在跳高場(chǎng)地，先上場(chǎng)的是王子翰，他右腿一躍，左腿猛地一縮就過去了，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，在下落時(shí)一不小心跌了”，眾人大笑。宋鴻辰不愧是“跳高健將”，完美起跳，完美跨過，完美落地，贏得大家掌聲。
咦，那兒有人跳皮筋哩！
是潘辰她們先跳，她們那組可強(qiáng)了，有兩員大將。她們運(yùn)氣可好了，幾乎無敵，到了三級(jí)，李金睛猛地一壓，皮筋就踩在腳底，“李金睛，好樣的！”大家正夸李金睛呢。
快放學(xué)了，大家回頭看了看，依依不舍地進(jìn)了教室。
快樂的課間四年級(jí)作文4
從10月6日開始，在教育局的嚴(yán)格要求下，我們學(xué)校開始組織大課間活動(dòng)。原則上要求師生一起活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，但我們學(xué)校沒有操場(chǎng)，每個(gè)班的活動(dòng)區(qū)域有限，所以暫時(shí)只能讓學(xué)生小范圍地活動(dòng)。然而—— ——這對(duì)于我們初三的學(xué)生來說，已經(jīng)是大大的恩惠了！
第一天，先有一部分住宿生在開會(huì)，運(yùn)動(dòng)員去訓(xùn)練，只有很少的一部分人，組織他們蛙跳，單腿跳，立定跳，然后是激烈的賽跑，平時(shí)的運(yùn)動(dòng)太少，玩的時(shí)間太少，不用寫字了，不用算題了，盡情玩吧 ！
第二天，我們有了玩的準(zhǔn)備，大家準(zhǔn)備了毽子，跳繩，尤其是李夢(mèng)霞準(zhǔn)備了一根大跳繩。剛一下課，還沒等我一聲令下，就在我們的地盤跳了起來。我組織了幾個(gè)沒有工具的孩子圍在一起踢毽子，雖然 我們沒有技術(shù)，有時(shí)候不能完整地連踢兩次，但是看得出來我們玩得很開心，我和他們一起跳繩，仿佛自己也年輕了很多。這真是一種享受啊。是啊，生活不能只有工作和學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)膴蕵芬彩菧p輕壓 力的一種方式，雖然最后以高跟鞋壞掉為代價(jià)，但還是很開心啊。因?yàn)楦杏X此時(shí)的自己 和學(xué)生是另外一種相處方式，親切而自然。
我想也許游戲中的學(xué)生享受的快樂才是一種別致的快樂吧。
雖然大課間只活動(dòng)了兩次，雖然我明白這樣的好景不會(huì)太長(zhǎng)，但是我想這樣的快樂會(huì)留在心底最深處。
快樂的課間四年級(jí)作文5
同學(xué)們，你們的課間活動(dòng)是怎么樣的呢？我們班的課間活動(dòng)可謂是豐富多彩，跟我去看看吧！
熬過了漫長(zhǎng)的四十分鐘，就是為了迎接這短暫的十分鐘。正當(dāng)同學(xué)們聽課聽的快被老師的“催眠曲”催眠時(shí)，下課鈴像救世主似的呼喚我們，頓時(shí)，教室里充滿了火藥味兒，同學(xué)們的滿腔熱血正逆流而上，臉蛋都紅撲撲。老師清了清嗓子，張恒祥抱起籃球做出了百米賽跑的姿勢(shì)，歐翔宇拿出了乒乓球拍放進(jìn)衣服里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著門口。老師說：“下課了，同學(xué)們休息。”“老師休息！”老師慢條斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。“沖啊！”不知是誰(shuí)叫了一嗓子，教室里立刻就像砸開了鍋的豆子活躍起來，霎時(shí)，同學(xué)們都涌到門口，似一陣風(fēng)，似一束光，似一道閃電。我也漫不經(jīng)心的走出去散散心。
“小胖子，走，打籃球去！”張恒祥又邀請(qǐng)群我去打籃球。“啊！我腳疼就不去了吧！”“好吧！”他說完便沖向了操場(chǎng)搶占地盤去了。我在樓上看他打籃球。他又被搶球了，快搶球啊!我心里暗自替他著急。張恒祥劈手奪球，籃球便在他手上運(yùn)轉(zhuǎn)自如，在籃筐底下，只見他雙腿彎曲，縱身一躍，投球，進(jìn)了！“好球！”我暗自替他叫好。
這是，有幾個(gè)男同學(xué)口袋里裝著一大疊卡片，找到一個(gè)僻靜的地方，鬼鬼祟祟的探出腦袋東張西望。見沒人發(fā)現(xiàn)，與幾個(gè)“不法分子”在那里拍卡，拍得沙塵飛揚(yáng)，手上全是灰。我見了，決心整整他們，于是大叫道：“不好啦，保鍋（保安）來了！”那幾個(gè)男生慌忙把卡收進(jìn)口袋里，鼠頭鼠腦的逃之夭夭。看到他們那慌亂的表情，情不自禁的哈哈大笑起來。
突然，歐翔宇與我撞了個(gè)滿懷，我便對(duì)他說：“由于你剛才撞了我，所以要進(jìn)行賠償，總計(jì)三個(gè)奧利奧餅干，請(qǐng)投幣。”我張大嘴巴等著他“投幣”，他拿出了奧利奧餅干笑笑的放進(jìn)了我嘴里，我一邊嚼一邊做出了請(qǐng)的手勢(shì)，說：“先生請(qǐng)慢走！”他又飛快的跑去打乒乓球去了。
再看看那邊，有幾個(gè)女生在踢毽子，邊踢嘴還在數(shù)：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)······”旁邊還有人在挑皮筋，邊跳邊唱：“黃果樹，黃果丫······。”她們好似一群輕盈的小燕子。
幸福的時(shí)光總是太短暫，快樂的時(shí)光總是那樣匆忙，時(shí)光老人的步伐總是那樣急急忙忙。正當(dāng)大家玩得不亦樂乎時(shí)，上課鈴聲不知不覺的又響了。喧鬧的校園霎時(shí)間恢復(fù)了寧?kù)o。
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