相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是其中的敘事作文，更是常見，敘事作文是以散文或詩的形式敘述一個真實的或虛構的事件，或者敘述一連串這樣的事件的文體。如何把敘事作文做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的體育課上的快樂敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育課上的快樂敘事作文 1
今天是個陽光明媚的天氣，風和日麗，小花們個個都綻開了燦爛的笑容，小草們個個都綠油油的，大樹們都挺得直直的，為我們的體育課增添了許多快樂。
我們首先進行了投實心球的測試，男生一排女生一排，中間留了個過道，像好萊塢的星光大道似的。上場的同學個個都顯示得力大無窮，甩甩手臂，輕松得一投，老遠老遠，我們都情不自禁地叫了起來。
多余的時間，我們玩了“貓捉老鼠”的游戲，先選了兩個人當“貓”，其余的人當“老鼠”，我們這些懦弱的“老鼠”不一會兒就一個個倒在了戰場上。
第二輪是我和另外一個同學當“貓”，我們先向他們做一個兇猛的'姿勢，接著就像離弦的箭一樣沖了出去，左邊抓一個，右邊抓一個，這是我們已經跑得氣喘吁吁了，堅持就是勝利，體力不行就靠智力，我和她商量好，同時抓一個人，雙面夾擊。終于大功告成了，老鼠們已經被我們一網打盡。
叮鈴鈴，下課了，我們伴隨著這歡樂的心情走出了操場，雖然這節課已經結束，但這美好的情景，開心的笑容，一直在我心里久久回蕩。
體育課上的快樂敘事作文 2
“各就各位 —— 預備 —— 跑！” 隨著體育老師的哨聲劃破晴空，我們班的接力賽正式拉開帷幕。我緊緊攥住接力棒，掌心沁出細密的汗珠，眼睛一眨不眨地盯著前方。
小林像一陣風似的沖了過來，我趕緊伸出手準備接棒�？删驮谶@千鈞一發之際，接力棒突然 “啪” 地掉在地上。我腦子 “嗡” 的一聲，心瞬間提到了嗓子眼。小林急得直跺腳：“快撿��！” 我手忙腳亂地抓起接力棒，拔腿就往前沖。
風在耳邊呼嘯，我咬緊牙關，拼命擺動雙臂，感覺全身的力氣都在往腿上使。漸漸地，我追上了前面的同學，把接力棒穩穩地交到了下一位同學手中。當最后一名同學沖過終點線時，我們班居然得了第二名！大家歡呼著抱作一團，剛才掉棒的.緊張和懊惱，此刻都化作了勝利的喜悅。陽光灑在每個人紅撲撲的臉上，操場上回蕩著我們歡快的笑聲。
體育課上的快樂敘事作文 3
“今天咱們來個跳繩大挑戰，看誰能在一分鐘內跳得最多！” 體育老師的話音剛落，同學們就紛紛拿出跳繩，摩拳擦掌。
我深吸一口氣，握緊跳繩的把手�！伴_始！” 隨著口令響起，我飛快地甩動繩子，雙腳有節奏地跳躍著。繩子 “呼呼” 地從耳邊掠過，我的速度越來越快，周圍的加油聲也越來越響亮。
突然，繩子纏住了我的腳，我一個踉蹌差點摔倒。但我顧不上多想，迅速解開繩子，又繼續跳了起來�！拔濉⑺摹⑷⒍�、一，停！” 老師一聲令下，我氣喘吁吁地停下，心里既緊張又期待。當得知我跳了 185 個，是全班第一時，我激動得跳了起來。同學們紛紛圍過來，有的.豎起大拇指，有的投來羨慕的目光。這一刻，所有的努力都化作了甜蜜的果實，體育課的快樂就是這么簡單！
體育課上的快樂敘事作文 4
那節體育課，我們自由組隊打籃球。我個子不高，在球場上顯得有些不起眼，但我特別想為自己的隊伍出份力。
比賽進行得十分激烈，雙方比分咬得很緊。就在這時，對方球員一個漂亮的傳球，眼看就要投籃得分了。我不知從哪兒來的'勇氣，一個箭步沖上去，高高躍起，奮力將球攔了下來。
“好球！” 隊友們激動地歡呼起來。我趁機運球，快速突破對方的防線，一個三步上籃，球進了！大家興奮地跑過來，又是擊掌又是擁抱，我心里別提多自豪了。原來，只要勇敢嘗試，小個子也能在籃球場上成為 “小英雄”，收獲滿滿的快樂與成就感。
體育課上的快樂敘事作文 5
體育課上，老師在操場上設置了趣味障礙跑的關卡：有低矮的欄桿、軟墊、呼啦圈�？粗@些新奇的障礙，同學們都躍躍欲試。
輪到我時，我像一只靈活的小猴子，快速鉆過欄桿，在軟墊上連滾帶爬，又手腳并用地穿過呼啦圈。跑著跑著，我不小心被繩子絆了一下，摔了個屁股墩。周圍的同學都哈哈大笑起來，我也忍不住跟著笑了。爬起來后，我拍拍身上的`灰塵，繼續往前沖。
雖然最后我沒有取得好成績，但在這個過程中，我感受到了前所未有的快樂。大家互相加油、互相鼓勵，笑聲回蕩在整個操場，這大概就是體育課獨特的魅力吧！
體育課上的快樂敘事作文 6
“加油！加油！” 操場上的吶喊聲震耳欲聾，我們班和隔壁班正在進行一場激烈的拔河比賽。
我緊緊握住粗糙的麻繩，雙腳像釘子一樣釘在地上，身體向后傾斜，使出渾身解數。繩子一會兒向我們這邊移動，一會兒又被對方拉過去，雙方僵持不下。
我的手被繩子磨得生疼，但一聽到同學們的'加油聲，我又充滿了力量。“一、二、拉！一、二、拉！” 在整齊的口號聲中，我們齊心協力，終于把繩子拉了過來。我們班贏了！大家興奮地跳起來，有的擁抱，有的擊掌，臉上洋溢著燦爛的笑容。那一刻，我明白了團結的力量是無窮的，也體會到了體育課帶來的團結與快樂。
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