時光飛逝，轉眼之間，我已教了13年書，和孩子們一起度過的時間總是那么快樂�；貞洰敵酰膫�兄弟姐妹都讀書，姐姐讀高中，我讀初中，弟弟、妹妹讀小學。為了減輕父母的負擔，我暗暗下定決心，一定要好好讀書，考取中專，然后就可以工作。于是，我報考了玉溪師范學校，三年后如愿以償，當上了一名小學教師。我至今還記得，當我領到第一個月的工資時的興奮勁兒。
201x年7月，我走上了三尺講臺，實現了我的理想，當上了一名小學教師。第一年我教一年級的語文，從“a、o、e”開始，從“小小的船”開始，在指導教師李淑仙的引領下，我把課上出了童趣，孩子們漸漸喜歡上了我。下學期，由于同年級的楊竹萍老師退休，我就擔任了一（1）班和一（3）班的語文教學工作，并擔任了班主任。第二年，我從語文改教數學，并且是教兩個班的珠心算，這一教，就是13年，成為一名實實在在的數學教師。開始上數學時，覺得數學好枯燥，整天在和數字打交道，不是“10+50=？”，就是“55-4=？”……我不斷地學習，熟悉教材，主動地聽別的老師講課，學習他們身上的優點。這些年來，我聽過邱學華、吳正憲、錢守旺、魏書生、劉松、徐長青、李培芳、徐斌、席爭光等名家的課及講座，非常感謝能有這樣的機會降臨在我的身上，他們成了我教學生涯中的榜樣。
我擔任了8年教研組長，一直堅守著每個周一次的教研活動，從開學定計劃，到周匯報、月考核、專題交流，點點滴滴都認真地記錄好，成了一筆寶貴的財富。在高段數學組里，我積極帶領10位教師創新教學，取長補短，豐富自己的課堂。
201x年我成了中心校課改組的一員，為了孩子能自主地學習，我們在課改的路上探索著、追求著。有一次，市教科所的領導來聽我的課，當時我講的內容是《看圖找關系》，上完課后領導 “無可挑剔”四個字的評價給了我莫大的鞭策。憑著這樣的動力，我越來越愛教師這份工作，我也希望像那些名師一樣，上出精彩的課。在追夢的路上，我參加過鎮、縣、市級的比賽各兩次，成為教育路上一筆寶貴的財富，我特別地感謝能有兩次進入玉溪講課的機會，雖然成果不是那么的理想，但我鍛煉了、成長了，更加堅定了我提高教學水平的決心。201x年4月，我有幸參加了云南省農村中小學校數學教學骨干培訓，接受了一次深刻的新課改的洗禮，受益匪淺！這次培訓講究實踐性，更注重理論與實踐的結合。其中有專題講座、觀課評課，到玉溪二小聽課開闊了視野，激勵自己不斷地去追求，不倦地學習更多更新的知識。在培訓中，我認真觀摩了專家和優秀教師的講解，案例分析，讓我的教育理念有了一個質的飛躍，我重新認識了自己的教學。通過此次數學培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。不僅聯系生活，而且注重培養學生的數學思維。在以后的數學教學中，我會設計好每一堂數學課，上好每一堂數學課，讓數學課堂變得妙趣橫生，讓班上的學生喜歡上數學，打造出“真實、扎實、樸實”的數學課堂。
而如今我家兄妹四人，有三人成了教師。我們都在教育之路上相互影響、相互激勵，成了一個小型的教師之家。現在我也由一名普通的數學教師、班主任、教研組長，成為一名小學校長。
一路走來，我參與過中心校的一級和副高級的教師評審工作，讓我看到了競爭的激勵；有幸到教育局做過兩期的班主任培訓，給了我一個鍛煉和學習的機會，和那么多名師一起登臺壓力是很大的；參與過中心校組織的科學和數學學科競賽的評委，并進行科學學科的點評……
努力做一個大寫的自我，快快樂樂、充實地過好每一天！為了自己鐘愛的事業，衣帶漸寬，無怨無悔。
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