上了多年的學，每每想到課堂上的趣事，還會開心笑出來。下面是小編整理的一些課堂的作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：課堂趣事
今天下午數(shù)學課，發(fā)生了一件課堂趣事，笑得我肚子都痛。別急，別急，待我細細說來。數(shù)學老師在課堂上講評練習冊，說："誰愿意把練習冊拿上來給同學們看看?(用投影儀投影的)"只見陳燦輝信心十足地手舉得高高的`，老師便叫了他。就在他把練習冊遞上去得那一剎間，他的同桌胡悅突然叫到："啊，那是我的練習冊!"引得全班同學哈哈大學。原來他們倆個剛剛同桌交換準備評改。沒想到陳燦輝自作聰明，把胡悅的練習冊拿了上去。連老師也說："陳燦輝害羞，不好意思拿自己的練習冊上來，就把同桌的拿了上來!"這下陳燦輝可有點尷尬，我們更是笑破了肚皮!
篇二：課堂趣事
三四節(jié)是數(shù)學課，依慣例有些同學逃課。
有時候，快下課時老師會出一道題目，立即做，下課時上交。老師的.本意是點名而非隨堂測試，但同學們團結(jié)協(xié)作，沒到也能交作業(yè)。
今天的課堂上，老師說上節(jié)課將題目收回檢查發(fā)現(xiàn)，有同學沒寫名字，這沒什么，是正常情況，但有同學同時交了兩份，筆跡還不一樣，和他一塊吃飯的孩子說："你們班太搞笑了!"
篇三：課堂趣事
上了多年的學，每每想到課堂上的趣事，還會開心笑出來的，眼前就呈現(xiàn)出當年睿智的老師、機靈的'同學。特別是夏天上課更是如此。 還是大三的夏天。這天下午，上課鈴聲響了好久，還有七八個同學沒來。我們童教授就照例點名，同學們也就一個個地回答"到"。當他叫到"吳勇"時，沒有人回答。童教授連叫了三聲"吳勇"，依然沒有人回答。 他稍稍抬了一下頭，從老花鏡后仔細看了看全班同學，然后很納悶的說："這個人是不是人緣很差?怎么連一個朋友都沒有?
篇四：課堂趣事
今天，太陽高照，一縷縷地陽光灑滿了校園。
下午上語文課，發(fā)生了一件有趣的事情。教室里，同學們跟往常一樣在認認真真地朗讀著課文。讀了一會兒，潘老師請來俊帆讀一段，來俊帆站起來手捧語文書大聲地讀起來，同學們豎著耳朵仔細地聽著。讀著讀著，他忽然把課文中"愛迪生委屈地說"讀成了"來俊帆委屈地說。"頓時，同學們哈哈大笑起來，來俊帆摸摸自己的小腦袋也開心地笑了。
不知不覺下課鈴響了。我覺得今天這節(jié)課時間過得真快，就是因為有了來俊帆的'這次小小意外，給我們的課堂帶來了樂趣。
篇五：課堂趣事
上課時，發(fā)現(xiàn)一女生的課桌和一男生的課桌拉有半尺距離。
問起緣由，一快嘴女生搶答道："他老是放屁，特臭!"
全班哄堂大笑。又一男生說道："請不要傷害別人的自尊好不好?"
全班頓時鴉雀無聲，那個愛"放氣"的.男孩低下了頭無語。
我說道："我們有緣才能坐在同一個教室學習，所以同學之間無論發(fā)生什么事情都要相互理解，一些自然現(xiàn)象的事情更要理解。為了大家能有一個良好的學習環(huán)境和氛圍，我們要盡量克制不要去破壞。"
接下來，我們又繼續(xù)講課......
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