英語是廣大學(xué)生的噩夢(mèng)，如果老師能把英語課堂上得有趣，那就可以大幅度提高學(xué)生的成績(jī)。下面是小編為您推薦的作文：
【英語課堂作文一】
英語是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽;英語是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩;英語是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。英語課，我的最愛。
每當(dāng)我們上英語課的時(shí)候，老師就會(huì)教授我們豐富的知識(shí)。我越來越喜歡英語了，因?yàn)樵谟⒄Z學(xué)習(xí)中我找到了許多樂趣。首先是記單詞的樂趣。以前我最痛恨記單詞，那么多單詞像一鍋粥似的攪在一塊兒，根本分不清誰是誰。有時(shí)是和漢語拼音混淆在一起;有時(shí)是單詞之間互相混淆，把這個(gè)單詞記成另一個(gè)單詞;更糟糕的是，我根本不知道自己在拼什么。可是，自從我學(xué)習(xí)了音標(biāo)后，我就發(fā)現(xiàn)了許多記單詞的竅門，比如，許多發(fā)音是由固定單詞拼寫而成的。比如ph發(fā)[f]的音，C常發(fā)[k]的音。有了學(xué)習(xí)方法，我覺得英語學(xué)習(xí)輕松又有趣。它不僅使我多學(xué)了一門語言，更為我開啟了一扇通往異域文化的大門。現(xiàn)在，我的閱讀面擴(kuò)大許多，不僅看中文故事，還試著讀一些英語小短文，我尤其愛看英語幽默，笑話，常常樂得開懷大笑。第一，當(dāng)然是故事有趣，惹人發(fā)笑;第二是因?yàn)樽x懂了，高興地忍不住想笑。漸漸地，我的閱讀理解能力大大提高了。以前，看到文章中生詞多，就覺得頭暈眼花，有畏難情緒;可現(xiàn)在呢，我不再拒絕新單詞了，因?yàn)槲視?huì)根據(jù)上下文的意思，猜個(gè)八九不離十，即使猜錯(cuò)了，也不影響對(duì)整個(gè)故事的理解。哈哈，會(huì)雙語的感覺真好!上課時(shí)我們用心地配合老師讀單詞、學(xué)習(xí)句子、掌握知識(shí)點(diǎn)……老師上課時(shí)，當(dāng)我們回答對(duì)了一個(gè)又一個(gè)的問題，老師嘴里就會(huì)不停地說著“good”(棒)、“OK”(好)之類表揚(yáng)的話，大家完全沉浸在英語的海洋中，歡聲笑語久久回蕩著。
英語課是我最喜歡的課程，它不僅給我?guī)砹瞬灰粯拥膶W(xué)習(xí)樂趣，而且豐富了我的生活。我真希望和同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)英語的方法和樂趣，一起取得更大進(jìn)步!
【英語課堂作文二】
過完暑假，我就升三年級(jí)了，因此媽媽想讓我去學(xué)英語，剛好有位鄰居阿姨向我們介紹她女兒上的英語補(bǔ)習(xí)班，所以我們就決定去試聽。
英語班的老師上課很有趣，她用聯(lián)想法教大家認(rèn)識(shí)英文字母和音標(biāo)，她說A長得像鐵塔，在鐵塔旁種了小綠豆就是a，小綠豆長大開花了，飛來許多蝴蝶，大家看到蝴蝶很開心，所以笑得嘴巴都裂開了。老師也會(huì)用夸張的動(dòng)作，吸引大家更認(rèn)真的聽課，但是如果有人上課不專心，老師就會(huì)不客氣的拿出水槍對(duì)著他噴水呢!
每次上課，老師都會(huì)小考，第一次小考時(shí)，我有好多題不會(huì)寫，我緊張得哭出來了，老師不但沒罵我，反而安慰我說：“不會(huì)寫沒關(guān)系，我們就是不會(huì)才要來學(xué)呀!只要回家再多練習(xí)就好了。”回家后，媽媽每天幫我復(fù)習(xí)，我一遍又一遍的練習(xí)，到了下一次上課時(shí)，我終于考到一百分，老師稱贊我進(jìn)步很多，我聽了好開心!
上英語課有很多作業(yè)要寫，也要常常復(fù)習(xí)，不過老師說，雖然現(xiàn)在比別人辛苦，以后就會(huì)比別人輕松了。所以我要繼續(xù)努力堅(jiān)持下去，把英語學(xué)好。
讓我們一起加油吧!
【英語課堂作文三】
我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢?我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語。
一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學(xué)們，你們好!I'm miss wang!Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語，學(xué)英語就會(huì)是一件很容易的事情!”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個(gè)字母，老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強(qiáng)調(diào)：“三年級(jí)的英語只要大家認(rèn)真聽，用心學(xué)，多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡(jiǎn)單多了!我告訴大家，以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點(diǎn)意思也沒有，但是英語里有動(dòng)聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個(gè)手影在等著你們把它們變活!……如果大家配合得好，就能早點(diǎn)學(xué)到手影、歌曲、圖畫!來吧，大家跟我快點(diǎn)學(xué)英語吧!”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。
我覺得第一節(jié)英語課特別好，我們又學(xué)到了一些字母，而且我對(duì)英語產(chǎn)生了的濃厚的興趣，對(duì)學(xué)好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學(xué)好!
【英語課堂作文四】
我想，在每個(gè)人的學(xué)業(yè)中，都曾有過英語課，我爸爸常對(duì)我說：“學(xué)好英語有助于你以后的事業(yè)。”因此我下定決心要學(xué)好英語這一門課程。但一開始學(xué)英語十分的困難，連寫字母都要按要求來寫，我真是快受不了。
來我們班上英語課的是一位姓陳的男老師，他在其他班教英語都是十分的出色，幾乎可以與城市里的英語教師相提并論。他剛走進(jìn)教室門口，我喊：“起立。”沒想到竟受到老師的批評(píng)，為什么呢?原來在上英語課時(shí)只允許用英語，不能用普通話。這時(shí)引來了同學(xué)們的一番大笑，也是，我畢竟做錯(cuò)了，心里感到一點(diǎn)兒自悔。老師并沒有說那么多，只是叫同學(xué)們翻開課本第一頁，學(xué)習(xí)二十六個(gè)字母的寫法，這太簡(jiǎn)單了，以前在三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)學(xué)過了，寫出來更熟悉。由于是學(xué)過了的知識(shí)，大部分同學(xué)都沒認(rèn)真聽老師說，只有少數(shù)幾位在聽而以。講完了，就叫一個(gè)個(gè)同學(xué)在黑板上各寫一個(gè)字母。我是第一號(hào)，所以由我先寫，“l”是二十六個(gè)字母中最容易寫的一個(gè)，為了節(jié)省時(shí)間，我就選這個(gè)字母在黑板上一豎，搞定，這真是太容易寫了，當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，老師叫我站住，這次我又做錯(cuò)了什么?老師抓住我的手，說道：“同學(xué)們，你們看，這就是不認(rèn)真聽講的后果，這們同學(xué)寫出來的字母一點(diǎn)都不對(duì)，二十六個(gè)字母中的‘l’雖然易寫，但也有要求，就是這個(gè)字母的尾端要加上一個(gè)鉤，這才對(duì)，不是隨便畫上一豎，就好了。”由于我上課沒認(rèn)真聽講，寫字母又寫錯(cuò)了，因此老師罰我把這個(gè)字母按規(guī)定的要求寫三十次。天啊!只是寫錯(cuò)了，就要寫三十次，英語太難學(xué)了。當(dāng)我回到了座位上，有幾個(gè)同學(xué)在笑我，我慚愧地低下了頭。老師連續(xù)叫十到二十號(hào)的同學(xué)上來寫，寫完才發(fā)現(xiàn)只有兩位女同學(xué)正確。老師越看越氣，往講臺(tái)上一拍，說：“不用寫了，我從來沒見過這種班級(jí)，我還以為能教出一班尖子班，這實(shí)在讓我太失望了!各位同學(xué)聽著，每人各寫三十次，明天上交，不交就別上英語課了。”如果再加上三十次，那我不就是要寫六十次了嗎?這時(shí)下課鈴響了，老師氣沖沖地走出了教室，我馬上拿出筆和紙，寫了三十個(gè)字母，跑向英語老師的辦公室，拿給老師看，老師一看，對(duì)我說：“不錯(cuò)，知錯(cuò)能改，這才是班長的風(fēng)范，去吧，這次算通過了，不過，下不為例哦。”我點(diǎn)頭說了一名英語：“yes。”
這一堂英語課，使我向英語人生跨進(jìn)了一小步，使我明白英語真正的困難度。不過，我決定了，英語，我一定要學(xué)好，為我的未來做基礎(chǔ)。
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