在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的課堂優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂優(yōu)秀作文1
我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。
我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。
臨近下課，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。根據(jù)海倫·凱勒的理解寫出自己對(duì)篇課文的理解。同學(xué)們的臉上顯現(xiàn)出無奈和憤怒的表情，但都是無濟(jì)于事。
我們寫完之后，我懷著忐忑不安的心情來到張晴座位的不遠(yuǎn)處。永遠(yuǎn)看見他的書上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來。看著張晴滿書的字。工工整整。雖然有些錯(cuò)別字。內(nèi)容非常好。
忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的座位上。看見他認(rèn)真的批改起來我的感受時(shí)我既擔(dān)心她給我把錯(cuò)的改出來，高興他能給我把錯(cuò)誤圈出來。出來。
打完之后，我們回到了各自的座位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。我知道我的又錯(cuò)了很多。因?yàn)槲业挠行┱Z句不通順，還有些錯(cuò)別字。
是感到高興，她能把錯(cuò)把我圈出來。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。
我要學(xué)習(xí)海倫凱勒，上天沒有給我們一個(gè)好的身體。我們也不能暴自棄。
只是我們看不到聽不見，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來溫暖……
課堂優(yōu)秀作文2
遠(yuǎn)看校外的稻田，讓我想起自己家鄉(xiāng)。
小雨過后，鄉(xiāng)村的空氣中雜有泥土的清香，地面有些濕潤。那時(shí)父親早早地起床，因?yàn)樗s到田里插秧，農(nóng)忙時(shí)插秧是要請(qǐng)人幫忙的。
走過泥濘的小路，看到田里已經(jīng)有人了。之后，父親脫掉鞋子，挽起褲腳就站到了田里，我在旁邊坐著，看到稻田里有許多小蟲浮在水面上，很是好玩。我從小就是個(gè)好動(dòng)的人，所以耐不住無聊也下田去了。因?yàn)樘锢锏哪嗪芟。宰咂饋肀容^困難，有幾次差點(diǎn)臉朝泥水翻了過去，我深一腳淺一腳地走到了父親身邊。看他們插秧，手法嫻熟，手起手落，速度非常快，而且秧苗排得很整齊。不知不覺已經(jīng)到了中午，人們都到我家吃飯，母親做了一大桌的好菜。邊吃邊聊……
到了傍晚，父親回來和我聊了些什么，具體的我也忘了。后來只記得到了秋天，金黃色的稻田，還有開始忙碌收割的人們。
淳樸的人，過著淳樸的生活。如果以后沒有工作，那起碼還可以靠著自己勤勞的雙手，養(yǎng)活自己。
農(nóng)村就是我最好的課堂。
課堂優(yōu)秀作文3
今天，天氣晴朗，燦爛的陽光照耀著大地，天空像一面大鏡子，一塵不染，晶瑩透明。教室里，大家安安靜靜地在座位上坐好，老師正帶領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)新課，一雙雙明亮的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。
課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ劬珪?huì)神地聽講，個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試。看著同學(xué)們這副精神樣兒，老師也越講越有勁。老師每提出一個(gè)問題，同學(xué)們就一起齊刷刷地舉起手來，個(gè)個(gè)都積極回答老師提出的問題。同學(xué)們上課的表現(xiàn)都被天上的太陽公公看見了，太陽公公微微一笑，似乎在說：“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)呀！”
快要下課了，同學(xué)們還依然堅(jiān)持積極舉手回答問題。雖然要下課了，但他們那發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！老師還特別表揚(yáng)了表現(xiàn)突出的幾個(gè)同學(xué)，有小明、小蘭和小麗，同學(xué)們向他們投去欽佩的目光。
這真是一個(gè)歡樂的'課堂呀！雖然不是特別的日子，但這節(jié)課依然是快樂的，令人難忘的一節(jié)課！
課堂優(yōu)秀作文4
一天下午，秦老師照常來給我們上語文課，可是我多希望這是一節(jié)輪滑課啊!
正在發(fā)呆，突然一聲尖叫打斷了我的夢(mèng)游，原來是朱淑儀同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只蟑螂爬在了她的身上，劉星彤捂著嘴壞笑，同學(xué)們也一齊投來好奇的目光，我正幸災(zāi)樂禍呢，突然那只蟑螂又飛到了我的身上，我一下子跳了起來嚇的手舞足蹈地哇哇亂叫，蟑螂也許是被我嚇到了，滾落在地板上。
這時(shí)秦老師閃亮登場了，她沉著冷靜地脫下了腳上那只漂亮的高跟鞋，對(duì)準(zhǔn)那只蟑螂猛的砸了過去，蟑螂頓時(shí)一命嗚呼。這時(shí)全班沸騰了，大家都對(duì)秦老師非凡的身手贊嘆不已。
秦老師撿回了那只高跟鞋鎮(zhèn)定的對(duì)大家說：“小強(qiáng)歸西了，誰再不認(rèn)真，我就讓他掃掉這只蟑螂。”聽了在心里哈哈大笑，但班級(jí)瞬即鴉雀無聲，一場課堂風(fēng)波就此平息了。
課堂優(yōu)秀作文5
星期四下午的作文課，老師突然提出要去操場玩，我覺得不可思議。出去排隊(duì)時(shí)，我明白了，老師說這次作文是以這次游戲?yàn)轭}。
到了操場，從游戲開始到游戲結(jié)束，我最難忘的是“丟手絹”。首先老師抽學(xué)號(hào)，抽到了江潤哲，他很害羞，拿著被偽裝的手絹，在圈外先走幾步，再跑。收到“手絹”的幸運(yùn)者是易航！他飛快地站起來，拼命向江潤哲跑去，我知道，江潤哲跑不過易航。果然，江潤哲輸了，然后就和單嘉琪背了《小兒垂釣》……
這下該我出馬啦！唐源把“手絹”丟給我，我急忙站起來向她跑去，我和她比較近了，我伸手一抓，沒抓到，離唐源的“基地”只有兩米了，我急忙一跳，真把她抓著了。唐源比較慘，連續(xù)表演了三次，一共翻了三個(gè)跟頭，還一邊唱歌一邊跳舞。
這一節(jié)課我很快樂，全班都很快樂！
快樂的課堂作文二：
課堂優(yōu)秀作文6
在語文課上，男女生們傳紙條.唧唧咕咕說小話。正當(dāng)老師回過身去寫字時(shí)，紙條到處亂飛，命中率99.99%。老師突然一個(gè)急轉(zhuǎn)身，全班規(guī)規(guī)矩矩做在位置上。
在數(shù)學(xué)課上，老師講著概念，唧唧咕咕的聲音在空氣中傳播.蕩漾著。老師突然停下來，說:“把概念記一遍，一會(huì)我抽人背，背不了的抄10遍。”過了幾分鐘老師開始點(diǎn)號(hào)數(shù)。老師點(diǎn)了5個(gè)同學(xué)，就中彈了4個(gè)。
在英語課上，老師陰沉著臉，一進(jìn)來就罵我們。罵了幾分鐘，開始上課。快下課時(shí)，老師說:“把昨天的作業(yè)放在桌子上，我來檢查。”經(jīng)老班報(bào)告，無一人受傷。全班感到欣慰!
在物理課上，全班聚精會(huì)神的聽著老師講課。原因有兩個(gè):1，是教導(dǎo)主任在我們班聽課;2，是我們非常喜歡物理課。所以我們班經(jīng)常被物理老師表揚(yáng)。
本班最害怕的地理課和歷史課終于來臨了，全班做好了以死報(bào)效本班的決心。誰知，兩位老師改變了對(duì)本班的教學(xué)方法和態(tài)度。還我們捏了一把汗。
課堂優(yōu)秀作文7
“哈哈哈”從辦公樓傳來了笑聲，原來是三（二）班在做游戲。
老師對(duì)我們說：“今天，我們要給喜羊羊畫嘴巴。”老師把喜羊羊發(fā)了下來，我一看，想：沒有嘴巴的喜羊羊一點(diǎn)兒也不可愛，我一定要畫好。
開始了，我戴上眼罩，在桌子上摸來摸去，好不容易拿上水彩筆，我先量了量尺寸，就畫在了一地位置上，時(shí)間到了，我拿下眼罩一看，畫對(duì)了，那時(shí)，我可高興了。老師選了幾張搞笑的畫，讓同學(xué)們看，有的畫在了肚皮上，有的畫在了頭上，還有的畫了三張嘴......同學(xué)們看了這幾張畫，笑的肚子疼，有的眼淚都笑出來了。
不一會(huì)兒，老師對(duì)我們說：“這么好的游戲怎么不讓老師玩呢？”王超帥說：“好呀，讓老師也嘗嘗童年的滋味。”說完王超帥上去，幫老師戴上眼鏡，然后又把老師轉(zhuǎn)了幾圈，老師像被打了一棒，在那亂摸著，不一會(huì)兒，老師站穩(wěn)了，在黑板上亂摸著，老師找到了紙，在上面量了量尺寸。開始畫了，“向上，向下，向左……”“不對(duì)，向右……”老師不知該畫到哪個(gè)地方，最后，就選擇了一個(gè)地方畫了。老師畫完了，同學(xué)們大笑起來。老師拿掉眼罩一看，畫在了肚皮上。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們帶著笑聲傳出了班里。
課堂優(yōu)秀作文8
今天，我們又到多媒體教室去上課。正當(dāng)我們?cè)诰劬珪?huì)神人地聽講時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。
衛(wèi)湘裕同學(xué)突然嘔吐了，書上、桌子上、椅子上，文具盒上全都是臟物，并發(fā)出一陣陣刺鼻的味道。同學(xué)們有的捏住鼻子，一邊說：“太難聞了。”有的轉(zhuǎn)過頭去連看都不看，還有的干脆趴在桌子上。
這時(shí)老師走過來，親切地對(duì)衛(wèi)湘裕說：“哪兒難過？先去洗一下吧！”說罷，衛(wèi)湘裕就跑出去了。同學(xué)們都不敢打掃衛(wèi)湘裕吐的臟物。老師正準(zhǔn)備打掃時(shí)，王琪突然站起來說：“老師，我來打掃，以前我也給別人打掃過，讓我來吧！”
她跑到后面拿了拖把，認(rèn)真地拖著。她先拖衛(wèi)湘裕的椅子，桌子，最后幫衛(wèi)湘裕把書上的嘔吐物用抹布擦干凈。這時(shí)有的同學(xué)還捂住鼻子在小聲地說：“難聞死了。”
老師看著大家說：“你們有何感受？”大家沉默不語。老師接著說：“同學(xué)們應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助啊！” 這時(shí)同學(xué)們都用羨慕的目光看著王琪。
是啊，聽了老師的話我想起了泰戈?duì)柕囊痪涿浴爸挥姓嫘膼廴说娜耍拍塬@得別人的愛。”
課堂優(yōu)秀作文9
今天上午第四節(jié)語文課上，一只大黃蜂又從外面飛進(jìn)教室。安靜的課堂頓時(shí)變得熱鬧起來。這次同學(xué)們可有了經(jīng)驗(yàn)，不再東躲西藏，只是拿著書想把黃蜂趕走。但大黃蜂好像故意要跟我們過不去。它一會(huì)兒撞到門上，一會(huì)兒撞到窗戶上，但就是不飛出教室大門。李明被黃蜂惹急了，他拿起掃把向黃蜂揮去。那只大黃蜂也不甘勢(shì)弱，它靈活地一扭身子，躲了過去。黃蜂還覺得不過癮，它把身后的毒刺對(duì)準(zhǔn)李明，想嚇唬嚇唬他。果然，李明嚇得把掃把扔了，眉毛和頭發(fā)都豎了起來，還拼命尖叫。我們都哈哈大笑起來，黃蜂正過身來，我看見它的身子在微微抖動(dòng)，好像也在笑李明：哈哈，我是裝的，你沒看出來吧！
黃蜂在教室里上上下下繞了幾圈后，終于飛走了。教室里又恢復(fù)了寧靜。
課堂優(yōu)秀作文10
在擁擠的人群中，我憑著大個(gè)頭，奮力的擠上了公交車，向著學(xué)校的課堂飛馳。
滿載著安靜的公交車，籠罩著一層清晨還在朦朧的霧中的露珠。在陽光的撫摸下漸漸蘇醒。聞著淡綠色清醒的草香，我愜意的享受著這明朗的早晨。
這如同藍(lán)色水晶一般通透的早晨卻被一陣嬉笑聲給打破了，化為煙霧，隨風(fēng)潛逃。我心中燃起了一把怒火。只看這兩位女生嬉笑著沖進(jìn)車內(nèi)。絲毫不理會(huì)乘客們緊皺著的眉頭。他們的笑聲很刺耳，如同一曲優(yōu)美的華爾茲中的不諧和的音符。
心中的一汪泉水突然水花四濺，猶如龍卷風(fēng)般直沖天幕。在這浪濤飛濺中的我的心卻又燃起一把烈火，噼噼叭叭的響聲充斥著我的心情。按捺不住怒氣的我用腳在地上用力的踏，他們卻依然沒有察覺。我愉快的早晨就這樣被毀了。我真想把那兩個(gè)女生趕下車。卻又忽然記起來，我在前幾天，也在車上吵鬧來著!
唐太宗告訴我們：“人以銅為鏡，可正衣冠;以人為鏡，可知得失”。《論語》中說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”“擇其善者而從之，豈不善者而改之。”
在這擁擠的公交車內(nèi)，我看到了自己的得失。當(dāng)我的心不在充斥著幼稚與無知時(shí)，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題，完善自己。
這，就是成長，這，也是課堂。
課堂優(yōu)秀作文11
每個(gè)人都有喜歡的課程，而我喜歡的是多姿多彩的語文課，因?yàn)槔蠋熃o我們留了很多時(shí)間，讓我們發(fā)揮想象，現(xiàn)在，就讓我來向大家介紹介紹我們的語文課。
在五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，是郭老師當(dāng)我們的班主任，老師教了我們自習(xí)的方法，1、近義詞反義詞，2、多音字，3、板書，4、生字列表，5、理解詞義，6畫詞。
以前，老師講課時(shí)同學(xué)們一頭霧水，現(xiàn)在，通過在家自習(xí)，老師講的我都能很快的回答，這樣。才能提高我的預(yù)習(xí)能力。
老師還經(jīng)常開展一些有趣的活動(dòng)，有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是預(yù)習(xí)第十課《松鼠》，第二天給同學(xué)們當(dāng)小老師，同學(xué)們聽了，覺得十分有趣都在積極的準(zhǔn)備著。
回到家，我以迅雷不及掩耳的速度拿出了一張紙，快速的寫課程。
到來第二天，老師在黑板上工工整整的寫上了“特殊的一節(jié)課”幾個(gè)字。第一個(gè)上臺(tái)的是我，我緊張的瑟瑟發(fā)抖，心里好像有幾只小兔子似的“怦怦”直跳。我站在講臺(tái)上，緊張的詞都忘了，可是，同學(xué)們的眼神里露出了信任的眼神，終于，我鼓起了勇氣，開始為大家講課。
我喜歡語文課，因?yàn)樗刮矣辛祟A(yù)習(xí)的能力，也使我鼓起了勇氣與大家交流，我喜歡語文課，因?yàn)樗嘧硕嗖省?/p>
課堂優(yōu)秀作文12
教室里，不時(shí)地傳出陣陣笑聲，大家都在笑個(gè)不停。這是為什么呢？別急別急，現(xiàn)在就讓我們一起去看一看吧！
“這節(jié)課，我們要來學(xué)習(xí)怎樣剪出四個(gè)甚至八個(gè)同樣的小人。”唐老師說。只見唐老師先把一張紙對(duì)折三次，然后在有折痕的一邊上畫半個(gè)小人的模樣，再剪下來，就完成了。我們看著那四個(gè)手拉著手的小人，紛紛議論了起來。老師制止了我們的議論，并讓我們動(dòng)手試一試。
我心想：這有什么難的，不就是剪四個(gè)小人嗎？我也會(huì)。于是，我開始動(dòng)手做了起來。可是出師不利呀，我不小心畫錯(cuò)了方位，結(jié)果剪出來的是半個(gè)小人。同桌看到了我的杰作，不由得哈哈大笑，我也無奈地苦笑著。第二次，我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)地動(dòng)手做著，哈哈，成功了！再看看我的同桌，只見他專心致志地畫著，但在剪小人時(shí)，他不小心把四個(gè)小人的腦袋都給剪掉了。打開以后，我看到了四個(gè)“無頭人”，“哈哈哈哈哈……”頓時(shí)，笑聲沖出了我的喉嚨。實(shí)在是太有趣了！
在我們的笑聲中，下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，希望下節(jié)課也能這樣。同學(xué)們，你們覺得這堂課有趣嗎？
課堂優(yōu)秀作文13
又是一個(gè)周末，我同往常一樣來到小桔燈作文，我興致勃勃的走進(jìn)教室。發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛和以前不一樣。
過了一會(huì)兒，老師還同往常一樣讓我們喊口號(hào)。喊完口號(hào)以后，老師神神秘秘地拿出一個(gè)袋子，我心里面一直有一個(gè)疑問：袋子里到底是什么呢？
于是，我偷偷地瞄了一眼，看見了一個(gè)像草席一樣的東西。好像是做壽司用的。
結(jié)果真的不出我所料，老師讓我們做壽司。
老師首先把卷壽司的“草席”發(fā)下來，讓我們把“草席”平整地放在桌子上。
再把像地毯一樣的紫菜發(fā)下來，讓我們鋪在“草席上”。
接著把像五指山一樣的手套發(fā)下來，讓我們戴在手上。
然后把像雪花一樣的米飯發(fā)下來讓我們攤在“地毯上。”
再然后把像腰花一樣的胡蘿卜和像利劍一樣的香腸還有把像猴毛一樣的肉松散在“雪花”上。老師說：“我要拿出我的獨(dú)門秘方——泰國炒米。”老師讓我們把泰國炒米也敬在“雪花”上。
最后最重要的一步，就是把壽司卷起來。卷好以后，要把壽司切開來。
切好以后，一個(gè)個(gè)美味的壽司擺在我的眼前，我的口水就“飛流直下三千尺”我嘗了一個(gè)壽司，啊！真好吃。
今天雖然很累，但是看著我成功的結(jié)果，我心里比吃了蜜還甜。
課堂優(yōu)秀作文14
上課了。我開始還挺起勁的，一下子不知怎的思路斷了。我又眼呆呆地盯著黑板，老師說的話一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。
這時(shí)，陳老師問:“剛才那個(gè)問題誰聽懂了?”我眨眨眼緩過神來，搖搖并沒有，左右張望，心想:怎么辦，剛才我沒聽到，問同桌?算了，估計(jì)他也不知道。嗯……賭一把吧。“喂，吳XX，剛才老師說什么事呀?”我低著頭，盡力壓低聲音。他猛地?fù)u頭:“不知道”他的聲音比我還小。
舉手還是不舉手呢?我把手上下一伸一伸地總想舉但又怕老師請(qǐng)我回答，眼睛時(shí)不時(shí)地瞧瞧周圍的同學(xué)，我舉了手可看到老師向我看來了，手又收回來了。老師的目光總感覺她馬上就請(qǐng)我一樣，“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”這句話浮現(xiàn)在了我腦海里。是啊!我多次回答問題，老師應(yīng)該不會(huì)請(qǐng)我吧。我膽怯也舉了手。對(duì)了，有一個(gè)人可以發(fā)言。我把腳踢同桌，他氣沖沖地瞪著我。這時(shí)，老師的目光掃到我這邊來了。“吳XX，你來說。”老師點(diǎn)了同桌的名，“呼”我大大地嘆了一口氣。
他的樣子可愛極了，手還時(shí)不時(shí)的搔弄我一下。我則不理他，頭向另一邊一擺，心中還在暗自得意。
通過了這次，我知道了上課一定要不能東張西望，要隨時(shí)認(rèn)真。
課堂優(yōu)秀作文15
“太棒了!” “太棒了!”班里一片沸騰，同學(xué)們一邊鼓掌，一邊歡呼，看得老師也滿面笑容，老師說今天下午我們班舉行拍賣會(huì)。大家高興極了！
漫長的上午終于過去了。同學(xué)們?cè)缭绲膩淼浇淌摇＠蠋熣f完規(guī)則就宣布拍賣會(huì)開始。同學(xué)們迅速把東西擺到桌子上。一眼望去，東西可真多呀，琳瑯滿目。同學(xué)們拿的有小熊娃娃，有發(fā)帶，有鬧鐘，還有筆記本……。我一看同學(xué)們都拿了出來，就趕快把我拿的東西放到桌子上。我?guī)У臇|西有粉紅色的頭帶，小熊發(fā)卡，水晶球和毛絨玩具小貓。
拍賣活動(dòng)剛一開始，我的攤位就剩下水晶球和玩具小貓，我給這兩個(gè)玩具的價(jià)格太貴，沒有賣出。我便大聲喊：“大家快來買呀！只剩下兩件了！快來買呀！”聽到我的叫賣同學(xué)們漸漸得走了過來可是，看到上面的價(jià)格就都回去了。看到他們離開，我感到很失望。算了吧，自己留著也不錯(cuò)。我想自己光賣也不行，也要去買點(diǎn)。我看了一下這個(gè)，太貴了，不能買，看下那個(gè)，價(jià)格可以，不太喜歡。最后買了一個(gè)小筆記本和我喜歡的香味彩紙。
只聽見“叮鈴鈴”下課了，老師說：“拍賣會(huì)到此結(jié)束了！”這堂課的時(shí)間過得可真快呀！
這堂課我學(xué)會(huì)很多知識(shí)和同學(xué)之間的交流。
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