在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的課堂連續風波作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我們少年兒童的生活里，學校是我們天堂樂園，課堂的.日子美好難忘。我給大家講一次課堂連續風波，生氣而無奈的事件。那個星期三的上午，藍天白云，陽光明媚，鳥語花香。
第一節課，我的班主任文老師，一頭烏黑的頭發，一副銀邊眼八也鏡，一身深藍色西裝，腳穿一雙黑皮鞋，他拿起課本走上了講臺說：“現在開始上課。”同桌小麗還在照鏡子，一點兒也沒有察覺到老師來了。老師說：“同學們，安靜了。”老師開始四周掃視，目光落在了小麗身上。小麗一點兒也不知道被老師盯著她。小明十分著急，猛的拍了一下她，鏡子掉到地上了。我是哭笑不得了。
第二節課，我的大腦圍繞著老師的思路回答著問題。就在這個時刻，我旁邊忽然傳來：“小明，小明！”小麗邊推我邊說：“快過來，我給你說一個有趣的事！”小麗打斷了我的思路。我憤怒極了，恨不得把她推出去。我長了口氣，努力平復著情緒。我準備繼續聽課。文老師憤怒的眼神瞪了我一眼。我多想對文老師解釋。我是委屈流淚了。
第三節課，老師繃緊的臉松弛下來，嚴肅起來說：“我要點名了。”老師往我這邊掃視了。就在這個時候，我的同桌拍了我一下，我不敢說話，就拍了她一下。她用胳膊撞了我一下。我趁老師不注意踩了她的腳。我們就這樣鬧著。過了好久，開始打架，你推我擠，被老師發現了。老師說：“你們下課的時候來我辦公室！”我們完蛋了。我是煩惱害怕了。
第四節課，小麗的左腳伸過來。我見她“侵犯”我的領土，便狠狠地回擊了她。她也不甘示弱地還擊。我們的激戰一直持續到下課，她說：“不打了！”。然后用鉛筆劃了一道“三八線”，說：“誰也不許超過這條線，不然就學狗爬三圈！”我們提心吊膽的，生怕自己倒霉，上課舉手發言都小心翼翼。寫作業時，我不小心超線了，我們大吵大鬧真倒霉。我幫助她輔導了作業。她叫住了我說：“我們拆除‘三八線’吧！”我們除去了心里的煩惱。我是快樂開心了。
我看到了，荷花盛開了，荷葉安靜地浮在水面，多美的夏天課堂啊！
那個星期三上午，課堂連續風波事件，使我懂得明白了，學校是我們的天堂樂園，課堂的日子美好難忘。同學們知錯就改，迷途知返，茁壯成長，友誼地天長。
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