無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學六年級有關快樂的課堂話題作文，歡迎大家分享。
小學六年級有關快樂的課堂話題作文1
我的家位在一條小而美又富有濃厚人情味的小巷子里。每天清晨，大家互相幫忙曬衣服、倒垃圾，黃昏一起談天、收衣服。大家和樂融融，從不爭吵。這一切都始于“分享”。
逢年過節，大家一塊分享兒零嘴、游戲、放煙火。大家玩在一塊兒，好不快樂!每當我們吃到美味又多汁的水果時，總會分裝成好幾袋，分送到每一戶人家。正因為我們懂得分享，水果中帶著屬于分享的香甜。
獨樂樂不如眾樂樂，這是我在早在之前領悟的道理。還記得，有一次我在學校里，得到一包又香又Q的小熊軟糖，我盯著它，一直舍不得吃掉這包得來不易的珍貴軟糖。回到家，直到深夜，挑選哥哥睡得正熟的時候，才打開來，就是為了獨享這包軟糖。放入嘴里的第一顆軟糖竟沒有想像中的甜蜜滋味。這時起床喝水的媽媽看到我躲躲藏藏的吃著糖，變問了我原因，之后，媽媽抱起了年幼的我，告訴我一個小故事。
好久好久以前，有一個國王，他的'國家有一個規定——在圣誕節當天，一律不能出門，必須在家中誠心的禱告，要是出了門將得到上帝的懲罰。某年圣誕節，全國人民都在家中，可是國王卻偷偷溜去高爾夫球場打球，神奇的是，那天不管打幾球全部都進洞，百發百中。上帝卻在一旁靜靜的看，小天使則疑惑的問：為何不給他懲罰呢?上帝慢條斯理的說：我已經給他最痛苦的懲罰，那就是——不能和別人分享他的喜悅。聽完故事，頓時我明白了“快樂來自于分享”。
隔天上學途中，我和哥哥分享了那包軟糖，入口滋味更香、更甜，滋味久久不能忘懷。原來快樂來自于分享，想一想，如果有一天獨自過生日，獨自切蛋糕，那種無法分享的痛苦是多么難受!所以，現在我天天快樂的分享，天天享受分享的快樂。
小學六年級有關快樂的課堂話題作文2
快樂一詞，大家再熟悉不過了。它伴隨著我們長大，伴著我們走進學校，又伴著我們學習。
這一學期，我們班換了一為新的英語老師，他姓顧，名就免了(呵呵)。隨著他的到來，我們班英語課的氣氛一飛沖天吶!從原來的一片寂靜變到了人聲鼎沸，同學們回答問題從膽怯到踴躍，每節課上都充滿了歡聲笑語。
這不，顧老師又像往常一樣笑容滿面地走進了教室，一番師生問好后，他發話了：“請大家在最短的時間內把地九單元的單詞背出來!”恩?背單詞?同學們過了許久才反應過來，雖然都不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥，但爾后就是一片嘈雜的背書聲。
“時間到!”，隨著老師的一聲令下，教室里立即鴉雀無聲。“請每組同學派一名代表上來默寫單詞。”同學們這才恍然大悟，一番熱鬧地推舉之后，四組都產生了最優秀的代表，我很榮幸地被選上了。我們站在黑板前，個個磨圈擦掌，心里還在不停地背干菜的單詞。
“雨傘”顧老師開始了，可是這第一個我就給難住了，還好，一番心里默念之后，終于是想起來了。沒當我在黑板上默寫出一個單詞，下面就響起一陣歡呼聲。同學們都目不轉睛地盯著黑板，黑板好像就是一塊大磁鐵，同學們都被吸住了。每個同學都全身心地投入在比賽中，時時都為上面的同學捏一把汗。
“最后一個，科學家!”呵呵，我暗暗自喜，因為這個單詞很長，我讀了幾十遍，所以我一下字就默寫出來了，我轉身回到座位上，看見我組的同學個個微笑，我就猜到了幾分，心里就像吃了蜜還甜，我笑得那么醇。那么快樂。
果出來了，我組與第三組并列第一，顧老師掏出手機一看“還有時間，快上來，加賽!“這下，教室里的空氣一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉筆，這時，我的手濕漉漉的，很快，比賽結束。我在座位上祈禱，可我還是輸了。
我雖然輸了，但是我很快樂，我知道了我的英語還要加把勁，以后我要更加努力。
同學們，你們看，快樂就在課堂上，快樂就在你身邊。趕快讓自己快樂起來吧!
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