在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的.六年級寫事作文600字：別樣課堂，歡迎大家分享。
生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關(guān)系……讓我們學(xué)到許多書本上沒有的知識。
去年夏天，我又一次迎來了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家里。
一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽傳來的溫度也越發(fā)強烈起來，這樣的大熱天是沒人愿意出門的。可我和弟弟可顧不得天熱，玩得可盡興啦：爬樹、追貓、越土堆……時間流逝，云彩把太陽遮了起來，幾縷涼風(fēng)吹來，我覺得簡直是爽極了。
這時爺爺走過來對我們說：“看你們這樣子，還是不想回家，那我?guī)銈內(nèi)ネ谀z泥吧？”“膠泥？”這對于當時的我們來說，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來了興致。
一陣小跑，我們祖孫三人來到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭先恐后地挖起泥來，東挖一下，西挖一下，可挖出來的沒有一塊是柔軟的。再看看爺爺手里捧著一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：為什么我們挖了那么大片，人不見這樣的“膠泥”呢？
爺爺看出了我們的心思，說“你們挖出的也是膠泥，不過這些泥急于顯露自己，長期暴露在陽光下，早已變得堅硬，不可利用了。要找到質(zhì)地好的膠泥，非深挖不可。”爺爺?shù)脑挘寗倽M五歲的弟弟聽得長大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來，不斷充實自己；如果過于急功近利，往往會因為自己的膚淺而失去更多！
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