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成長課堂作文

2021-07-12 課堂

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的成長課堂作文3篇,歡迎大家分享。

成長課堂作文 篇1

  “我來,劉老師點我,點我。”同學(xué)將自己的右手高高舉起,用急切的目光注視著劉老師,生怕這時的劉老師看不到自己似的。整個教室中都是這樣的話語,發(fā)出這樣的呼喊的不只有幾個同學(xué),而是幾十個,你并沒有聽錯。這就是我所在的課堂-----生本課堂。

  在我剛?cè)氤踔袝r,卻遇上了一個艱難的抉擇,我到底是讀生本班還是讀非生本班?因為平時的我是一個不太會表現(xiàn)自己的女孩子。怕自己在生本班適應(yīng)不了,但最后,在媽媽的鼓勵下,我選擇了生本班。

  生本課堂是充滿活力,充滿激情的課堂。記得有一次劉老師要求我們看圖寫一個小片段,然后要在組內(nèi)選出一篇最好的來上臺展示。首先老師給我們放出了一幅圖,幾分鐘后開始寫,這時教室里一片寂靜,只聽見鋼筆沙沙的聲。不到十五分鐘我們的片段完成了。該上臺展示了,由于每次講臺只能站三個人,坐在里面的同學(xué)為了能爭取到這個展示的'機會,便跟同桌換了位子,坐在外面,方便來搶位子。

  當劉老師說出現(xiàn)在開始請同學(xué)們上臺展示的話音剛落。有三個組的同學(xué)箭步?jīng)_上講臺。將那三個位置被牢牢地搶住了,當一位同學(xué)讀完他的文章后,便空出了一個位子,同學(xué)們?yōu)榱四軗尩竭@個位置,頓時間,班上就像是在舉行跑步比賽一樣。幾名“運動員”同時朝那個位置沖了過去。可是,那位置還是被前排的同學(xué)搶了,那幾名“運動員”看到位置被搶了后,也就只好低著頭灰溜溜地回到座位,做好準備,準備下一場的沖刺。

  就這樣,所有同學(xué)的積極性都調(diào)動起來了。有的同學(xué)笑著,有的組員為自己組員還不能展示上臺展示而著急。我們是在這充滿歡笑與活力的中度過了生本課堂。

  生本課堂就像是充滿了魔力一樣,自從我進入生本班后,我能感覺到自己的進步。以前害怕舉手回答問題的我。現(xiàn)在回答問題變得大方了。是因為生本課堂,才會讓我發(fā)生了如此的轉(zhuǎn)變,所以我非常慶幸我當初的決定,進入生本班,進入這充滿魔力的生本課堂。

  生本課堂,它能是使一個膽小害羞的人,變得落落大方。生本課堂,它能使討厭課堂的學(xué)生,重新回到課堂,并深深的喜歡上課堂。生本課堂,它還能讓上課不愛思考的同學(xué),思維更加活躍了。總之,生本課堂的好處真是太多太多。

  在生本課堂中,我像一只小鳥自由自在的飛翔。沒有煩惱,沒有憂愁,收獲更多的是快樂、活力與希望。

  在生本課堂中成長!在快樂中成長!在活力中成長!在希望中成長!

成長課堂作文 篇2

  新課改為我們的音樂教學(xué)中注入了新鮮的血液,我們越來越意識到學(xué)生是一群有個性、生動活潑的獨特個體。他們有著自己的眼光、豐富的想象、靈性的思考,教師應(yīng)該讓他們在音樂教學(xué)這片肥沃的土地上自由地生長。

  上完《春來了》這首歌曲時,學(xué)生以小組為單位,對這首歌曲進行改編,為了完成改編的任務(wù),各組都展開了激烈的討論,并紛紛根據(jù)歌曲的主題、內(nèi)容、情感特色來編排舞蹈動作、創(chuàng)作旁白、制作道具、設(shè)計人物造型等。在各組的“匯報演出”中,每位學(xué)生在其中擔任了不同的角色,獲得了不同經(jīng)驗,都能自己去感受、去理解、去想象,最大程度地接受藝術(shù)的熏陶。學(xué)生在這種自編、自導(dǎo)、自演的實踐活動中,既激發(fā)了對音樂的濃厚興趣、樹立了自信心,又發(fā)展了創(chuàng)造性思維。

  雖然學(xué)生們的作品質(zhì)量參差不齊,但是學(xué)生能在課堂中自主地獲取知識,成長為學(xué)習(xí)的主人這是最重要的。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象,春天帶給我們是哪種景象?學(xué)生還可以用自己手中的筆繪畫出來,如此一來學(xué)生的積極性很高。

  沒有老師的放手,學(xué)生哪會離音樂這么近呀!也許,學(xué)習(xí)的過程意味著要面臨問題和困惑、挫折和失敗,還要花很多時間,或許會一無所獲。但這卻是一個學(xué)習(xí)、生長、發(fā)展、創(chuàng)造所必須經(jīng)歷的過程,也是一個人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在需要。在課堂上,老師多放手,給學(xué)生自由,讓學(xué)生參與,那么他們一定會收獲更多的成長,讓成長在我們的音樂課堂上無限蔓延!

成長課堂作文 篇3

  在每一個人的成長道路上,都會有風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。

  成長的道路,并不是你所想象的柏油大道,一片通往勝利的紅地毯。相反,是羊腸小道,懸崖峭壁,布滿迷霧的荊棘之路。只有通過努力,歷盡千辛萬苦,你才能像張騫一樣打通“成長的道路”,你才能走向柏油大道。我就有這樣的經(jīng)歷。

  以前我寫日記寫的非常糟糕,但我還是不管,把作業(yè)只當成任務(wù)似的,一旦做完了,自己就為所欲為了。后來,經(jīng)過班上的幾次競爭,我終于漸漸清醒過來了:“不行,我必須要努力,一定要和其他同學(xué)競爭!不然我以后飯也別吃了!只能當一個乞丐!”于是我找媽媽去新華文軒買書。我第一本買的書是《365夜故事》,我越看越覺得有趣,所以每天都看,看完了都還要看,因為這本書百讀不厭嘛。這本書里面有許多故事,而且每個故事后面還給我們講了做人的道理。看完這本書后,我又開始買其他的書,基本上都是童話。數(shù)月后,我的想象力和知識漸漸豐富起來了,我在寫日記時也運用了我平時在書上看到的好詞佳句。于是,我的日記連續(xù)得了高分,也為我寫作文奠定了非常厚實的基礎(chǔ),才讓我三年級寫的第一次作文《白色讓我想起》再創(chuàng)新高,這讓我萬分自豪。我發(fā)現(xiàn)我寫作文寫得還不錯,于是我立志長大后當作家,而且是大作家。于是我去問媽媽,媽媽說:“現(xiàn)在有一位很有名的作家,他叫韓寒。他寫的很多文章讓人贊不絕口,你想看的話可以去他的博客看看。”我驚訝了,說:“哇,這么厲害!那好,我以后也一定要超越他!”

  現(xiàn)在科技發(fā)達了,我寫作文一般都寫在博客上面,而且堅持寫,為自己當大作家打基礎(chǔ),使我寫作文時非常自信。

  現(xiàn)在,我終于明白了,成長的道路并不是一帆風(fēng)順的,要歷盡千辛萬苦,才能走上柏油大道,才能到達你整個人生的黃金頂峰。

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