在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的課堂作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文300字 篇1
開學了！一下英語課，我的好朋友來了，她從口袋里掏出一塊糖。嗯，那是我最喜歡吃的德國進口糖，接過糖，我蹦蹦跳跳地走進了教室。正當我將糖放在嘴邊時，上課鈴響了起來。真糟糕，不能吃糖了，我把糖握在手里，心里卻在想著：如果糖融化了，那不就吃不成了嗎？想著想著，我的口水都快流下來了。實在忍受不住了，趁老師不注意的時候，我把糖快速放到嘴里，可是，一放到嘴里我就后悔了：我們老師是全校最嚴的老師，記得有一次，我的好朋友小明被老師發現上課吃糖，就狠狠地罵了他一頓。
想到這里，我的懷里像揣了一只小兔子，撲通撲通直跳，怎么辦？怎么辦呀？我假裝很鎮定的樣子，突然老師叫到尤我一慌，幾乎都快站起來了，驚了一身冷汗。這時，再一看，尤思雨同學站起來了，原來老師叫的不是我，我心中的石頭這才稍微落了下來。不過，我還是怕老師叫到我，就假裝很鎮定的`樣子，老師叫別人回答問題，我都會迅速的舉起手，生怕被老師發現。
時間分分秒秒過去了，下課鈴響了，我心中的大石頭終于全部落了下來
課堂作文300字 篇2
一天，老師正在非常嚴肅地講課，全班同學認認真真地聽著。
一只小鳥聽到同學們朗朗的讀書聲，很好奇，就從外面飛到教室里。有幾個同學聽到“嘰嘰”地叫聲，抬頭一看，說：“呀！有小鳥飛進來了！”同學們議論紛紛。有的問：“這只小鳥是從哪兒來的呀？”有的說：“我們把它捉來玩吧！”還有的說：“我們不如把它放了。”……小鳥聽了這話，以為同學們要傷害它，嚇得到處亂飛，看見窗戶以為是它飛進來的地方，飛快地飛過去，結果一頭撞在了玻璃上，跌了下來。一位同學趕緊把小鳥抓住了，交給了老師。
老師看見了，捧起小鳥走上講臺，不緊不慢地說：“同學們，鳥是我們人類的好朋友，它們能幫花草樹木驅害蟲，我們應該保護它。”
老師說完，走到門口，松開了雙手，小鳥立刻展翅飛到大樹上，婉轉地歌唱，仿佛是在向同學們致謝，它看了同學們一眼，依依不舍地飛走了。
同學們也從此記住了這只可愛的小鳥。
課堂作文300字 篇3
這一個星期，老師由于繁忙，沒來管我們，也是想給我們一個展示自我控制的空間，讓我們一起去看看同學們的情況吧！
教室的地面上不是一塵不染的好景象，而是紙屑成堆，真的好臟。而在這種環境下，只有幾個人沐浴在書香中，靜靜地看書，而其他人呢？原來他們都出去追逐打鬧了。
教室外，一些同學在大聲歡叫，還有一些同學相互追逐，如果這時一些同學想出來享受一下陽光，那是多么危險啊！如果一不小心與其他同學正面相撞的話，那后果更加不可設想；還有人用手指彈自己的紙玩具，與別人的紙玩具“決斗”，不時，頭上甚至還盤旋著雪白的紙飛機，或許，在展覽會上這些是民間藝術品，可是在校園里它可就會像一個魔鬼，把你和好成績分開，讓你玩物喪志。
但是再看那些看書的同學，他們不受外面的干擾，讓自己與“好朋友”作伴，汲取它的精華，讓自己滿腹經綸，為自己遠大的理想鋪設大道。
在老師不在時，有些同學值得表揚，完成了老師的任務，可還有些同學認為沒有了老師的束縛，就可以隨心所欲了，但你錯了，老師不在，可是還有許多雙眼睛再看著你呢！我們更應該加倍努力，做一個真正意義上的好學生！
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