在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼囊淮坞y忘的課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次難忘的課堂作文1
自習課——大鬧天宮。
終于擺脫了老師嚴厲的目光，我們像一群剛從五行山下被解救出來的猴子一樣，一場“大馬戲”拉開了“序幕”:有的人偷偷拿出了從家里帶來的五子棋;有的人打開一本言情小說沉浸其中;還有的同學圍在一起猜謎語。吵吵嚷嚷的聲音快把屋頂都掀翻了。
“停下!”班長王京突然站起來大聲喊道，“同學們，我們是來學習的，不是來玩兒的.。這樣吵吵嚷嚷太浪費時間了。”“別以為你這么一吼，地球都能抖三抖。不要多管閑事啊!”我們班最厲害的調皮大王劉旭斜著眼睛說。
“誰想玩兒就舉手，如果想玩兒的人多的話就讓你們玩個夠。”王京拍了一下桌子，生氣地說。
似乎被班長的凜然正氣震懾，同學們沒有一個舉手的。大家你看看我，我看看你，有的同學羞愧的低下了頭。
王京說:“你們不舉我舉，我人少你們人多，所以我要聽你們的，我不能玩兒，要和你們一起學習。”大家一下子笑了，不知哪個同學帶頭開始鼓掌。
從那以后，如果自習課你在我們班窗外經過，肯定聽不到一點點聲音。
一次難忘的課堂作文2
今天，乾西鄉中心小學40名少先隊員懷著壯烈的心情，在老師的指揮下排著長龍般的隊伍來到乾西鄉湖頭文化大禮堂，驕陽似火的陽光直射在我們身上，還沒有到達目的地，許多同學卻已經大汗淋漓、汗流浹背。
老師帶我們走向一棟樓，好不容易到達了，可歪七扭八的臺階似乎又給我們來了個下馬威。我們走了上去，只見面前是一個莊嚴的房間，我們每個人都按老師的要求選了一個位子坐了下來。
不過一會，一位姓張的伯伯開始給我們講課。張伯伯興致勃勃地講道：“同學們好，今天我要講一講我們的湖頭。湖頭已經有著600多年的歷史，它從……”張伯伯講了二堂七廊，七廊有村史廊、民風廊、勵志廊、藝術廊、成就廊、名聲廊等七個廊。張伯伯又拿出幾個農具，還讓我們猜，許多同學都知道。張伯伯把這些農具的由來和用途一一講解，同學們聽得特別認真。
張伯伯講完后，我們就開始參觀，同學們解放似的到處參觀。我先走進了一個書法室，墻上、地上都是書法作品，最前面的墻上是用毛筆畫的一些畫，栩栩如生、惟妙惟肖。
我又走進了民俗文化館，里面有各種各樣的用具，還有一些明信片。
最后我用來到了圖書室，里面有豐富的圖書，還有人在看書呢。
今天的這一堂課真有趣。
一次難忘的課堂作文3
今天，晴空萬里，萬里無云，我高高興興地去點滴作文上課。老師說今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我帶著問題去了那兒。
一進教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開始了做豆貼畫！
我先畫了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬，絕對夠用！”紅豆說：“我也不差，鮮艷著那！”黑豆說：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場激烈的唇槍舌戰，最后，我使用了我的獨門絕招，無敵，“點名點將”，點到誰就是誰！最后點到了綠豆，我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個一個粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫大功告成了！
這一節課，不僅鍛煉了動手能力，還學會了做豆貼畫呢！真是一節有趣的課！
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