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“叮鈴鈴”——上課了，又是一天枯燥難耐的學習生活。上課時，老師蒼白無力的講解讓同學們睡意連連；下課后，老師喋喋不休的話語更讓人心煩意亂！同學們又開始鬧嚷起來，商量著這節課自己又該如何度過。
窗外淡淡的花香蝶舞翩躚，花兒淺淺開放，春風輕拂的感覺吸引著同學們的注意力。他們完全沒有將課聽進去！唉，比起橫飛的唾沫星子，同學們更愿意接受飛鳥的流連；比起枯燥的課堂筆記，同學們更愿意感知輕風的柔拂；比起裝作認真聽講，同學們更愿意祈禱下課鈴聲快快響起。
哎，以前的這些小滑頭們是多么的淘氣，可今天為什么對上課如此流連？昔日飛動的小甲蟲都惹他們逗弄一番，而現在一聲吶喊都無法震擊他們的耳膜，這究竟是怎么一回事呢？
窗外花香淡淡，卻勾不住他們的心緒，春風一度地撫愛，卻換不回他們的情思。看啦！現在的他們，一個個都聚精會神地聽課、講題。他們安靜地預習課本上的內容，從容地展示自己的觀點，認真地注視講臺上的同學。仔細聆聽，他們只為享受“高效課堂”的樂趣。
是啊，課堂的改革風風火火地潮涌而至，從四川一路奔來，卻不減弱它的力度，而現在的課堂早已變了模樣。
昔日教室后方的宣傳畫變為現在的展示板；昔日講臺上的老師變為現在的同學；昔日塵封的'知識變為涌動的浪潮；昔日灰暗的前途已一路繁花。
聽，他們振振有詞地發言，聽，他們生動跳躍的語言。看，他們靈悅閃動的表情，看，他們對前途欣賞的眼神。捕捉那一雙雙或喜悅或含羞的眼神，那一顆顆湛亮的燙金般的星星在他們眼中閃耀。
希望？憧憬？期盼？昔日的文字變得飛動閃耀，昔日的鈴聲變得讓人期盼，昔日的同學變得陽光活潑，昔日封閉的舌頭變得巧舌如簧！
一個個追夢少年，一雙雙期盼眼神，正注視著前方的某一點，那一個點可能是滿樹金黃，留待收獲；可能是花開如海，留待欣賞；可能是葉動如風，留待感知……不管怎樣，他們昔日灰蒙蒙的眼神早已明亮，我相信，等待他們的是希望，是光明。
夏天早已過去，轉眼之間，已近秋日。秋之未央，飛動的金葉隨喜悅飄零，收獲之歌需快樂相隨，滿樹盛載春夏的勞動成果，那一顆顆飽滿碩大的果實滿載同學們的汗水和喜悅，當他們拿著手中高分的卷子，他們有沒有想過昔日他們賞讀春花秋葉的情景？
“叮鈴鈴”——上課鈴響起，教室里同學依舊。窗外秋風徐徐，陽光再沒往日的柔媚，同學們期待老師的到來，就像昔日期待小飛蟲偶爾飛來供自己玩耍一樣。一張張追夢憧憬的臉蛋將永遠映襯在那個秋日的天空。
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