"何笙，我想聽聽你的答案。"老師微笑著讓上一位同學(xué)坐下，輕聲道。
何笙自然地站了起來(lái)，“那么請(qǐng)老師再說(shuō)一遍問題。”“撲——”傳來(lái)何笙的同桌以沫壓低的笑聲。何笙淡淡的'看了以沫一樣。老師臉上的笑容凝固了，但還是好脾氣地回答，“唐宋八大家之中有幾個(gè)在唐朝，分別是誰(shuí)，有幾個(gè)在宋朝，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明。”以沫默默地替何笙捏一把汗，心里祈禱道，何笙，如果你這道題再回答不對(duì)，就給我們組里拉分了，你一定要會(huì)啊！
何笙目光裝作不經(jīng)意的瞥向了以沫攤在桌子上的課堂筆記本，“唐代有……”何笙聲音朗朗，“好的！完全正確。請(qǐng)坐。”老師贊許的目光投向了何笙。何笙吊兒郎當(dāng)?shù)刈拢峙吭诹俗雷由稀！翱床怀鰜?lái)啊。”以沫笑著說(shuō)。“這么‘難’的題你都會(huì)。”以沫友善的嘲諷。“多虧某人桌子上的筆記本。”何笙不屑地看了以沫一樣。以沫一愣，慌忙合上筆記簿。
“蘇以沫，你來(lái)回答這個(gè)問題。”班主任不知道何時(shí)出現(xiàn)在臺(tái)上，嚴(yán)肅的看著她。“啊？”以沫心里默默吐槽，都顧著和何笙說(shuō)話了，哪里還聽到老師問問題了，真是……“啊什么啊，回答問題。”班主任向來(lái)不茍言笑，從來(lái)都是對(duì)上課講笑話的同學(xué)嚴(yán)懲。“咳咳。”何笙壓低了聲音，“對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的意見。”“我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)有助于……”以沫飛速的看著何笙一眼，快速答道。“嗯。坐下。”班主任竟然就此繞過(guò)了她，真是謝天謝地。
“誒。你等等。”下課了，以沫追上何笙，何笙停住腳步，淡淡的看了她一眼，又轉(zhuǎn)起手中的籃球來(lái)，以沫尷尬一笑，“謝謝你啊。”“呵呵。”何笙對(duì)她卻是一副愛理不理的樣子，繞過(guò)她走向了操場(chǎng)。
以沫看著何笙的背影，嘆氣道，怎么會(huì)有個(gè)這樣的同桌。何笙同學(xué)，我一定要和你搞好關(guān)系，幫助你提高學(xué)習(xí)！
【課堂小插曲作文】相關(guān)文章：
課堂的小插曲作文06-10
作文：課堂小插曲07-25
課堂“小插曲”作文05-16
課堂小插曲作文11-12
課堂作文-我的課堂小插曲09-28
課堂上的小插曲05-26
課堂小插曲優(yōu)秀作文04-30
課堂上的小插曲作文05-28
我的課堂小插曲作文12-25