神奇的科技作文

2024-03-12 科技

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的神奇的科技作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

神奇的科技作文篇1

　　9月26日下午，在焦作日?qǐng)?bào)社校園記者工作中心工作人員的帶領(lǐng)下，我們校園記者一行20人提前參觀了龍?jiān)春闲陆ǔ傻慕棺魇锌萍拣^。

　　一上科技館三樓，首先映入眼簾的是一面巨大的玻璃，有五六個(gè)人那么高。玻璃和墻之間放著許多儀器，一位大姐姐站在里面，手摸著一個(gè)大大的鐵球。講解員說一會(huì)兒要進(jìn)行高壓放電。果然，沒一會(huì)兒，大姐姐的頭發(fā)都豎了起來。“哇！太不可思議了！”大家都發(fā)出了驚嘆聲。緊接著，講解員又請(qǐng)了四位阿姨站在一個(gè)用特殊材料做的籠子里。忽然，紫色的電光從一個(gè)管道里噴射而出，直射籠子，把我們都嚇壞了。噴電持續(xù)了三四分鐘，奇跡發(fā)生了，籠子完好無(wú)損，里面的人也平安無(wú)事。科技的力量真是偉大啊！

　　接著，我們又參觀了利用萬(wàn)有引力原理旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)金蛋、利用電荷互斥原理隨意蹦跳的電動(dòng)乒乓球，還有利用反光原理讓我們感覺到處都是路、卻經(jīng)常碰到玻璃的光學(xué)迷宮……

　　作為一名校園記者，我非常榮幸提前參觀了市科技館。一下午的參觀讓我領(lǐng)略到了科技的.神奇，感受到了科學(xué)技術(shù)給我們生活帶來的便利。科學(xué)的奧秘探索不盡，我希望能再次走進(jìn)科技館！

神奇的科技作文篇2

　　科技是什么？有人說，科技是一朵花，無(wú)私地裝點(diǎn)著世界；有人說，科技是一把鑰匙，為我們開啟小康生活的大門；有人說，科技是一把大傘，撐起一片未來的天空。而我要說，科技——是一支神奇的畫筆，為我們的生活刷上最耀眼的光彩！

　　隨著科學(xué)、科技的不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，我們的生活水平就如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我們的生活也變得豐富多彩起來了，可以說是科技——這只神奇的畫筆為我們的生活畫上了絢麗的一筆！

　　60年代，爺爺說，他們是靠面朝黃土背朝天、沒日沒夜地干活，靠捉摸不定、喜怒無(wú)常的老天爺吃飯。這就是60年代的“科技”。

　　80年代，爸爸說，電話已悄悄走入人們的生活，不用像爺爺他們那樣漂洋過海、翻山越嶺地郵寄家書鄉(xiāng)情。這就是科技的進(jìn)步，人們的生活方便了，人與人之間的距離拉近了。

　　科技發(fā)展到現(xiàn)在，出行方便了，購(gòu)物便捷了，生活滋潤(rùn)了。21世紀(jì)的`我們，只要在電腦前“咔嚓咔嚓”敲擊幾下鍵盤，聊天、購(gòu)物、出行……一應(yīng)俱全。以前，媽媽每次去購(gòu)物，都得大老遠(yuǎn)地跑去商場(chǎng)，回來都拎的大包小包，滿載而歸，她好多次都向我抱怨手拎得很酸。但現(xiàn)在，只要?jiǎng)觿?dòng)手指頭，敲擊幾下鼠標(biāo)、鍵盤，各式各樣的物品便“手到擒來”。

　　當(dāng)然，“畫筆”的顏色不一定時(shí)時(shí)絢爛、多彩，它有時(shí)候也會(huì)是令人厭惡的“黑色”。雖然科技給我們帶來了莫大的幫助，但凡事有利有弊，科學(xué)技術(shù)也是如此。

　　科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，創(chuàng)造了大自然，但同時(shí)也破壞了大自然：科學(xué)技術(shù)幫助人們蓋起了一座座工廠，可工廠排放的廢氣，把天的“原稿”復(fù)印得渾濁不清；工廠排放的廢水，污染了原本清澈見底的小河流。科技發(fā)達(dá)了，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)之無(wú)愧地成為了科學(xué)技術(shù)中的“佼佼者”，而手機(jī)也順理成章地成為了“佼佼者”中的“代表作”，它能讓我們與遠(yuǎn)方的親朋好友交流情感，增進(jìn)友誼。但它“輻射”的力量也是不容小覷，它的輻射是可以對(duì)我們的健康造成一定傷害的。

　　同學(xué)們，科技可以成為我們“親密無(wú)間”的朋友，也可以成為我們“反目成仇”的敵人，重點(diǎn)是我們?cè)撛趺慈ダ盟撛趺醋尶萍汲蔀槲覀兊摹靶撵`伴侶”。

　　一只只白鴿飛向湛藍(lán)的天空，正如我放飛對(duì)科技的期望與祝福：我希望，科技能真正做到健康、陽(yáng)光、積極；我希望，科技能成為我們?nèi)祟惖摹靶撵`伴侶”；我希望，科技這顆種子，能在世界上生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)！

　　科技，一支神奇的畫筆，愿你用陽(yáng)光、健康的顏色，為世界這幅未填色的圖畫，刷上最亮麗的色彩！

神奇的科技作文篇3

　　雨花臺(tái)科技館位于雨花臺(tái)烈士陵園正前方約500米，占地三萬(wàn)平方米。

　　科技館門口。啊！青青的草，湛湛的水，藍(lán)藍(lán)的天，圓圓的科技館。

　　一進(jìn)館內(nèi)才這不是我們春游/秋游（不知是春還是秋）去過的地方嗎？里面的設(shè)施有一點(diǎn)變化了，不過我不知道是哪了。里面的設(shè)施有，有：兒童小型游樂場(chǎng)、在星球上測(cè)量體重、時(shí)光隧道、體會(huì)火箭的發(fā)射降落等。負(fù)一樓是公共安全教育場(chǎng)所。

　　我這里面的設(shè)施都很感興趣。我，在那兒逛逛，不知玩哪樣是好。我猶豫多時(shí)時(shí)，一亮，有好玩的，我立刻像一匹脫韁的野馬奔了過去。你們猜，那是？猜不著吧!你們那是“模擬火箭載艙”，只有五個(gè)座位。我挑了的座位坐，感覺像宇宙一般，身邊有無(wú)數(shù)的星星、行星。的`一秒一秒推進(jìn)，離火箭發(fā)射一秒一秒流逝，心也緊，系好“安全帶”等待發(fā)射。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”“點(diǎn)火”“起飛”轟隆隆，火箭發(fā)射了，身體也隨之上升、傾斜。漫長(zhǎng)的，火箭返航了。“本架火箭已返航，請(qǐng)乘客下機(jī)。”好聽的女聲回蕩在耳畔，我依依不舍得下了“火箭”。

　　“負(fù)一樓演習(xí)災(zāi)難急救”廣播重復(fù)播出這條信息。我和走到樓下看，道路成為一座“人墻”了。好不容易擠進(jìn)去，看不見，在哪兒聽。我聽一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，是：俯臥壓背法、仰臥壓胸法、人工呼吸。工作人員示范給大家看，并邀請(qǐng)勇敢的小朋友上臺(tái)來示范人工呼吸。

　　次真是不虛此行啊，受益匪淺。從這里，學(xué)安全知識(shí)急救法，保護(hù)自己也能保護(hù)別人。

神奇的科技作文篇4

　　星期四，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織小學(xué)部去上海科技館秋游。

　　上海科技館的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩邊是扇形樓房，像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。走入科技館，人山人海，人流如潮。我們參觀了“動(dòng)物世界”，體驗(yàn)了“食物的旅程”，觀看了球幕電影——“大腦”。

　　其中“食物的旅程”令我印象最深刻。我們來到“食物的旅程”等候區(qū)，依次坐上軌道車，我坐在一個(gè)“梨”車上，帶上眼鏡，和四周的食物一起送入了一個(gè)大嘴巴里，在“嘎吱嘎吱”地聲音中，進(jìn)入了食道，并依次經(jīng)歷了身體的'各個(gè)器官。最后，我們像食物的殘?jiān)粯訌摹昂箝T”——肛門中推出，這時(shí)，來自“抽水箱”的水霧向我們的臉上噴來。

　　這次秋游多有趣呀，我快樂地度過了這一天。

神奇的科技作文篇5

　　科技顧名思義，就是科學(xué)技術(shù)的意思，在教室、學(xué)校、家里、街道上都離不開科技。可以說科技是人們創(chuàng)造的，也可以說是科技創(chuàng)造了人類。我們的衣、食、住、行里也包含了科技，接下來將由我為大家來介紹。

　　衣，衣服中也有高科技，但是不是服裝高科技，應(yīng)該是衣服中的材料高科技，例如：航天服。航天服是保障航天員的生命活動(dòng)和工作能力的.個(gè)人密閉裝備，在真空環(huán)境中，人體血液中含有的氮會(huì)變成氣體，導(dǎo)致體積膨脹。如果人不穿航天服，就會(huì)因?yàn)轶w內(nèi)外的壓力差懸殊而發(fā)生生命危險(xiǎn)。

　　食，食物中也有高科技，例如：保健食品，保健食品具有能調(diào)節(jié)人體機(jī)能的功效，但不能治療疾病。

　　住，住房中也有高科技，例如：智能住宅，智能住宅是以住宅為平臺(tái)，利用綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)所建設(shè)出的住宅，提升了家居安全性、便利性、舒適性、藝術(shù)性并實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)能的目的。

　　行，行中也有高科技。古時(shí)，人們行走很不方便，而現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，有車、飛機(jī)和船等。例如：氣墊船是一科空氣在船只底部襯墊承托的交通工具。其次，氣墊船不僅能在水上行駛，還可以在某些比較平滑的陸地上行駛。

　　現(xiàn)在人類的科技越來越發(fā)達(dá)了，我相信在未來，我們的科技一定會(huì)變得更發(fā)達(dá)。

神奇的科技作文篇6

　　進(jìn)入安靜，寬敞的大廳，就有一種知識(shí)的力量在感悟著我，只見一個(gè)“大章魚”從頂上掛下來，每一個(gè)觸角上都有一臺(tái)顯示屏，上面播放著科普宣傳片。到了二樓，走進(jìn)“探索自然”空間。一只只美麗而又可愛的丹頂鶴立那兒，正在洗澡呢，它們用動(dòng)人的姿態(tài)向前來參觀的游客展示鶴鄉(xiāng)的多彩風(fēng)情，在它們附近的樹上盤著一條大蛇，正吐著蛇信子，不情好意的.瞪著它們。遠(yuǎn)處還有一兩只兔子在嬉戲，繼續(xù)向前走，還可以見到各種昆蟲標(biāo)本：五彩班瀾的蝴蝶，各具特色的甲蟲 ~~~~ ，為了便于體驗(yàn)，還有一些耳機(jī)，戴上它們，便可以聽到各種鳥叫：天鵝、喜鵲、班鳩、麻雀、鴿子、山鳩 ~~~~ 簡(jiǎn)直像在森林中漫步，歷經(jīng)一次特別的行程。

　　上了三樓，你可以學(xué)到怎樣合理的分類垃圾，怎么正解使用各類滅火器，做色盲測(cè)試，騎方輪子的自行車 ~~~~ ，讓人大開眼界，呼吸到一種知識(shí)的空氣。

神奇的科技作文篇7

　　今天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，因?yàn)槔蠋熞獛覀內(nèi)⒂^“科技大篷車”。

　　之前，我們不知道科技大篷車是什么，課間大家七嘴八舌地猜開了。有的說是去看電影，有的說是去聽外校的老師演講,還有的說是看有趣的圖片……大家各說各的,沒有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論。可我覺得應(yīng)該是和科學(xué)有關(guān)的東西，要不然怎么叫“科技大篷車”呢?

　　終于，下午第一節(jié)課后班主任錢老師讓我們排好隊(duì)去多功能廳，大家都迫不及待地想解開“科技大篷車”的真面目。“哇——!”剛踏進(jìn)多功能廳的大門，大家就被眼前的“玩具”驚呆了，不約而同地發(fā)出一陣陣興奮的尖叫聲。錢老師叮囑我們說：“大家都別出聲，仔細(xì)看好說明書再動(dòng)手玩哦!”同學(xué)們?cè)缇蛙S躍欲試了，齊聲回答到：“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方，開始了我們的科技之旅。

　　我首先來到一只“大蚊子”身邊，我認(rèn)真看完說明書，然后把頭伸到蚊子的“眼鏡”里。哇!同學(xué)們的頭變得真大，還多了幾個(gè)腦袋!原來我們?cè)谖米拥难壑惺沁@樣的，真是讓我長(zhǎng)了見識(shí)。

　　接著我的注意力又被“空中飛球”吸引住了，我把泡沫小球放上去，小球像著了魔似的懸浮在空中，我當(dāng)時(shí)感覺自己成了一位高明的魔術(shù)師，心里別提多激動(dòng)了。

　　其中，讓我覺得最有意思的還是“音樂管”，只需用手指在綠色管子下面往上按一下，“音樂管”就可以演奏出各種美妙的樂曲，讓我頓時(shí)陶醉在音樂的海洋里，身心都輕松了。

　　由于時(shí)間短暫，很多好玩的'科技作品我們都沒來得及參觀，大家雖然玩得很開心，但還是覺得有些遺憾。如果老師能給我們介紹一下其中的奧秘就更好了，因?yàn)槲覀兤鋵?shí)很多地方都沒弄明白，留下了我們很多等待解答的難題。

　　我以前覺得學(xué)習(xí)就是上課、做作業(yè)、考試。通過這次參觀“科技大篷車”，看到那么多神奇的科技作品，我終于知道科學(xué)是這么的有趣，蘊(yùn)含著那么多的奧秘。以后我要更加努力學(xué)習(xí)，不僅要多學(xué)科學(xué)知識(shí)，還要多動(dòng)手實(shí)踐，有朝一日也能發(fā)明這樣有趣的東西給同學(xué)們帶來知識(shí)和樂趣。

神奇的科技作文篇8

　　3月20日，在老師的組織下，我們小記者班全體小記者前往陜西省科技館參觀。

　　按照老師的安排，我們要從最高層四層開始向下參觀。兩個(gè)班的小記者們從上樓開始就展開了競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)能第一個(gè)到達(dá)四層！

　　四層大廳里那奇妙的“聲聚焦”讓我感覺神奇萬(wàn)分：聲聚焦的兩個(gè)部分分別位于大廳的兩邊，距離十分遠(yuǎn)。但是無(wú)論你在那部分說話，就是聲音再小，對(duì)面也能聽得清清楚楚。

　　剛剛下到三層，一輛奇怪的自行車引起了我的注意。我們平常見到的自行車的輪子都是圓形的，可以在路上順利地行駛。可是這輛奇怪的自行車的輪子居然是正方形的！那它是怎么行駛的呢？帶著疑問，我仔細(xì)觀察了這輛自行車。噢！原來奧妙在地上！這輛自行車是在軌道上行駛的。軌道是坎坷不平的，一路都是凸起和凹陷的波浪形。仔細(xì)一看就明白了，方形輪子的角總能和波浪形的軌道吻合，騎車者自然能平穩(wěn)地在波浪形的軌道上騎著方形車輪的自行車了。

　　在二層還有一輛自行車，這輛自行車看上去就像健身自行車，它連著一個(gè)發(fā)電機(jī)，人們騎著車就可以發(fā)電啦！電力的大小由騎車的`速度決定，騎得越快，電力就越大，甚至都可以帶動(dòng)空調(diào)。

　　科技館向我們展示了各種各樣趣味的、富有科學(xué)性的知識(shí)。讓我們?cè)谕鏄返耐瑫r(shí)，深深地被奇妙的科學(xué)吸引了。我一定要努力學(xué)習(xí)，弄明白這些科技背后蘊(yùn)藏的科學(xué)原理。我還要運(yùn)用這些科學(xué)原理也設(shè)計(jì)出奇妙的游戲，吸引更多的小朋友熱愛科學(xué)！