在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的科技作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技作文 篇1
星期三，我和爸爸媽媽姐姐很早就起床了。我們洗了臉，刷了牙，馬上出發。到了汽車站，我們坐上去上海的車，車馬上就開了。
到了上海，我們坐上地鐵一號線到科技館。我們看見許多人在排隊，人們排成了一條長龍。
現在我們進了科技館。科技館第一層那里展示有珍貴的老虎皮，有好玩的游戲，還有可愛的大老虎。到了第二層，看了動物世界，非洲區有我最喜歡的斑馬，還有許多可愛的動物。然后我們去了蜘蛛展，里面有許多大大小小的蜘蛛。有的蜘蛛還挺嚇人呢。后來我們來到了機器人世界。里面有許多聰明的機器人，有一種車站服務機器人能聽懂人們說話，真厲害呀！
科技館的東西真多呀，我長了許多知識。
科技作文 篇2
上周老師通知1-2年級科技小制作，大概意思是怎么樣用生活中廢舊材料進行制作，蘊藏一定的科學原理（聲、光、電、磁等）或科技含量的作品呢？
于是，我帶著這個問題回到家，和爸爸媽媽詢問，并討論。剛好家里前段時間在家有做過簡單的電路發光實驗，讓我大概了解過電燈的發光原理，加上之前爸爸和弟弟做過幼兒園的手工作業，不會發光的紅綠燈。我想能不能這些把兩個相結合在一起，從單控到三控的轉變，做一個真正的紅綠燈呢？
便開始尋找家里有哪些可利用的廢舊材料等等，看到以前沒有用的玩具上有紅黃綠的按鈕，可能當作紅綠燈的燈罩。最終決定以下材料：紙筒、導線、小燈泡、鱷魚夾、電池、電池盒、開關、紅黃綠燈罩，工具：剪刀、熱熔膠、螺絲刀。
于是，和爸爸開始動作制作紅綠燈。
首先，用螺絲刀給紙筒鉆出三個小孔，再分別放入三個小燈泡，三個小燈泡用一條導線串聯在一起，用一條導線穿入紙筒，另一端接入電池盒的'負極。同時再利用三條導線分別接到小炒泡的頂點部分，用電熱熔膠給固定，穿入紙筒，另一端接上鱷魚夾。
然后，用開關連接電池盒的正極，裝入電池。整個回路理論上是通的，再測試一下每個鱷魚夾夾在的開關上，每個燈是不是正常發光。開始有發現有一個燈泡不亮，經過認識檢查后，發現是接觸不良，再次擰緊導線。最后三個都正常發光了，當時心里像燈泡一樣亮堂起來。
最后，把紅黃綠燈罩依次用電熱熔膠固定在燈架上，同時把電池盒也都一一固定了，整個紅綠燈就完成了。
通過制作過程，不僅增強自己的動手能力，也大概地認識到各元件的作用：電池提供能量;燈泡將電能轉化為光能;導線連接元器件及傳導電流，是看不見，摸不著的;開關控制電路;電池盒-
放置電池。同時，認識到科學的神奇之處。
科技作文 篇3
長這么大，第一次去科技館體驗參觀，說來你可能不相信，因為之前有幾次與科技館失之交臂。4月19日上午，在海峽導報小記者團的組織下，我以一名小記者的身份前去參觀，別有一番滋味。
帶著一份好奇心，在記者姐姐的帶領和介紹下，我跟隨隊伍依次體驗感受了臺風、地震和磁電帶給我們無比的樂趣。在4D影院里，我戴上眼鏡，在海底世界里倘徉，與各種動物親密接觸，真刺激啊！在地震平臺里，一個巨大的球一直在轉，我一走進去頭就暈了，大家發出一陣陣歡呼聲和尖叫聲，我搖搖晃晃的走了出來，真好玩！在電磁場房間里，解說員姐姐叫一位長頭發的姐姐站在臺上，她的長頭發一下子就豎起來了，“那就是靜電”。解說員姐姐說道。真有意思！
今天，不僅讓我增長了見識，更真切地體會了科學給我們帶來無窮的魅力。
今天我過得真開心！
科技作文 篇4
現在科技十分發達，能幫我們很多，不信你看。
每當我寫完作業的，該看到我盼星星盼月亮盼了N多次的喜劇片的時候，總會被爸媽搶去，爸爸喜歡看武俠片，媽媽喜歡看知否知否應是綠肥紅瘦之類的片。所以我變向電腦網站求助。果然還是電腦靠譜啊！不但能很快的搜電視還可以超高倍藍光高清播放。
古代人送一個郵件騎馬近的話一個夜晚，遠的話有可能就要一個月甚至要更久的。路途遙遠，還有很多不安全的因素。而現在呢？只要有網絡就算你們相距千山萬水，一個電話或一個微信就能分分鐘到達。一切就都OK了。
現在的交通技術也是非常發達的，有汽車，火車，高鐵，飛機，它們的速度是一個比一個快，有了這些交通工具我們的出行方式也就可以有更多的選擇了。
你們看看，現在的科技是不是越來越發達呢？科技是不是讓我們的生活越來越美好呢？
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