在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的科技的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技的作文 篇1
“哈哈哈呵呵呵……”校園的各個角落蕩漾著此起彼伏的笑聲。哈哈，我們現在正在參加第一屆科技嘉年華活動呢！
我們先進行了開幕式，有科學小組展示了模擬火箭，航�！媸蔷蕵O了。隨后，我們第一個游園的內容是紙飛機留空，先是十分鐘計時折兩架飛機。只聽老師一聲令下：“預備，開始�！蔽沂置δ_亂地折了起來，心中像有一個鼓在敲，時間總是過得那么快，大部分同學都已經折完了，我心急慌忙地折了一個�！癘K，大功告成，出馬！”我在一個計時員面前，用那架第二次慌慌張張折的飛機先試了一試，果然不出我所料，飛機像一個喝醉了酒的大叔，跌跌撞撞地一頭栽地，“壯烈犧牲”了，雖然第二架飛機失敗了，但我還有第一架“精工細做”的飛機，“聽話，對面有好吃的，飛久一點，到對面去吧！”我在飛機旁竊竊私語了一番。然后兩腳趴開，擺成50度角，手拿著飛機，試探著風向�！肮�，順風！”我奮力一擲，飛機像一個聽話的小孩，慢悠悠地飛去對面找它的“吃的”去了，不過，正當我得意洋洋的時候，飛機又垂直掉向地面�！癗O，不要！”我大聲喊道，我失落極了，可就在這時，奇跡發生了，飛機又起死回生，重新盤旋了起來，最后才慢吞吞地落了下去，計時員一按秒表，4.30秒�！耙疫^關了！”計時員幫我在游園單上蓋了個章。瞧，那大拇指好像在說：“你真棒，再接再厲哦！”
接下來，我們又去了“書畫長廊”進行撕報紙比賽，當門衛伯伯在發給我們報紙時，我的心都提到了嗓子眼，不過，我練了那么多回，一定沒問題，我在規定的地方坐下，撕了起來，一會兒很粗，一會兒很細，看見別人撕得那么均勻，不緊不慢地一條接著一條撕，我的速度也慢了下來，果然也撕得很均勻了，最后，我也過關了，心中樂開了花。
最后，我們來到實驗室轉單面魔方，我拿起魔方，每個面都看了看，像在掃地雷似的，只聽老師大聲說：“開始！”我飛快地轉起了綠色的一面，看看其他小朋友，各個緊皺眉頭，氣氛越來越緊張，只聽到咔嚓咔嚓的轉魔聲，就像一支支美妙的鋼琴交響曲。老師進行了倒計時“5.4.3.2.1！”當報到5時，我還差一個，恨不得把那塊魔方拆下來，心中像有個免子在跳，報到3時終于拼完了，3個“過關”就在我面前呈現了，心中那份喜悅無法用語言來形容，成功的自豪感油然而生。
“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話說得沒錯，只要你付出了努力，就會有收獲，通過這次活動，讓我感受到了科技活動的有趣。它在我的記憶深處畫上了一道美麗的弧線，讓我們樂在其中，玩在其中去體驗科學的無限魅力吧！
科技的作文 篇2
大家眾所周知，狗聞著自己的尿味可以準確的回家，可我發現一個奇怪的現象—螞蟻也能準確的回家。
這起源于一個偶然的發現。那天我吃飯時不小心將飯掉在了地上，不一會兒就招來了一大群螞蟻，不過漸漸的我發現螞蟻是連著一條路來回的，而且準確無誤，這是為什么呢？為此我開始仔細觀察，我發現螞蟻出洞時，總是搖著觸角，難道觸角與這有關？于是我做了個試驗，把所有剛出洞的螞蟻都剪去了觸角，我發現螞蟻就像沒頭蒼蠅似的亂爬，根本找不到食物所在，為了驗證螞蟻是否在用觸角辨別方向，我又做了相同的試驗。不過結果都表明螞蟻一剪去觸角就找不著食物的方向了。
難道螞蟻真的只用觸角辨別方向？經過更仔細的觀察，我又發現螞蟻尾部，不時的觸地，我頭腦中出現了一個假設：也許是螞蟻尾部觸底分泌出一些什么東西，而觸角則是用來感應事物的存在，聞著尾部分泌出來的東西回家。
為了驗證這一假設，我又做了個試驗，當螞蟻幫到食物準備回巢時將它的觸角包起來，但不剪斷，果然，螞蟻回不到家了。
我又重復做了幾遍試驗，結果都一樣。為了讓這個答案更真實，我又上網差了資料，果然，網上寫的答案與我寫的基本一致，螞蟻尾部噴射出來的東西叫做“蹤跡費洛蒙”，可以使回洞的螞蟻準確的回洞，出洞的螞蟻準確的找到食物。
我又做了個試驗，長了一點知識，我真高興！
科技的作文 篇3
現在是21世紀,信息技術的發展日新月異,家家戶戶或許都有一臺或兩臺屬于自己的電腦,人們可以從電腦中獲的許多知識,信息技術現在已成為上海發展的`強力引警.
人們在日常生活中可以說與信息科技是密不可分的,看電視,聽音樂,打電話,上網已經成為人們生活的基本內容.
對于我們中學生來說,更家離不開信息技術.比如說:老師布置的作業,大多是課外的知識,在書本上是找不到的,這時,我會上網查資料,了解許多課外知識,它成為了我的良師益友,對于我這個知識面淺薄的人來說網絡信息的多樣化,尋求知識的快捷,知識的豐富性,是我了解了更多知識.
如果,你覺得有點乏味,但還有一大堆的作業要做,這時,可以聽音樂上網都是一種很好的放松方法,也可以玩游戲,有些人會選擇一些考驗眼力和腦力的游戲,有些人會選擇一些另人身心愉快的健康游戲,玩到了30分鐘后,你就不會感到乏味了,然后就可以完成老師布置的作業了.
計算機還可以匯集很多老師的經驗怎樣提問,怎樣答復,都早有準備,據說這種方法在大學里還沒有成功,因為學生問的問題很廣,計算機答不上來.用計算機來替人上課,目前在國外雖還沒有完全普及.但是優越性已經顯示出來了.
計算機用途很大,它的作用不僅能計算,還有記憶等多方面的工能,所以有人稱它為電腦.信息技術與我的學習有著莫大的關系,我們應該利用它,為我們的學習添上一個好幫手.
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