考試時(shí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的考試時(shí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試時(shí)作文 篇1

　　今天下午，我們第二單元考試結(jié)束后，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)劉**，在考試時(shí)尿褲子了。我一聽(tīng)：“啊，不會(huì)吧？”我不敢相信，覺(jué)得他們是在開(kāi)玩笑。

　　剛好上課鈴響了，我走進(jìn)教室，果然看見(jiàn)劉**趴在桌子上一抽一抽“哼哼”地哭得傷心。

　　我坐到座位后不久，班主任進(jìn)來(lái)了，可能由于劉**坐在第一排，老師很快就發(fā)現(xiàn)了他。老師問(wèn)同學(xué)們：“他為什么哭？”

　　同學(xué)們一下像炒菜一樣，炸開(kāi)了鍋，都說(shuō)他考試時(shí)尿了褲子，湯**、石**、楊**嘲弄了他。

　　老師狠狠地批評(píng)了他們?nèi)齻�(gè)。說(shuō)大家都是一個(gè)班集體，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要互相理解，互相幫助。

　　由于他們的行為，我們第四組和第一、二組在小組評(píng)分欄中各扣掉50分。咳！我們都跟著遭殃了。

　　老師還讓那三位同學(xué)各寫(xiě)一份深刻的檢討書(shū)，并且罰他們和值日生一起掃地一星期。

　　這時(shí)，我不禁想起了二年級(jí)上學(xué)期期中考試后的事情：那時(shí)，我們考完了語(yǔ)文，從窗戶外看見(jiàn)語(yǔ)文老師急匆匆地走向教室，可能是想問(wèn)問(wèn)我們考得怎么樣。就在老師剛跨進(jìn)教室時(shí)，不知道是誰(shuí)突然大叫了一聲：“老師，黃**在考試時(shí)尿褲子了。”于是，大家的.眼睛都直鉤鉤的向黃**投去，只見(jiàn)她的褲子還一滴滴地滴著，椅子底下有一淌黃色的尿液，而黃**則頭也不抬地伏在課桌上不知亂寫(xiě)著什么。

　　老師給黃**的家長(zhǎng)打電話給她送褲子來(lái)。打完電話之后老師表?yè)P(yáng)了黃**很聽(tīng)話，她說(shuō)考試不能上廁所，她就忍著，并說(shuō)以后如果很想上廁所的話就跟老師講一下，老師會(huì)允許去的。

考試時(shí)作文 篇2

　　我的小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)魔方，每次轉(zhuǎn)動(dòng)，都會(huì)看見(jiàn)不同的景色，時(shí)而是燦爛的黃色，時(shí)而是深沉的藍(lán)色，時(shí)而是熱情的紅色。無(wú)論是什么圖案都給我?guī)��?lái)了不一樣的感受。

　　那是三年級(jí)的一天，太陽(yáng)火辣辣的射出刺眼的光芒。我走在上學(xué)的路上，書(shū)包顯得格外沉重，連同這場(chǎng)期末考試一起壓在了我的心頭。這次是區(qū)里出卷，一定會(huì)很難……我低著頭，心中卻不停的涌動(dòng)著，在一次次發(fā)問(wèn)中漸漸恐懼。到了學(xué)校，數(shù)學(xué)老師“啪啪啪”的拍著黑板，講著一道道題，一條條定律被強(qiáng)行灌入了我們的'大腦，一天的緊張氣氛開(kāi)始在教室中蔓延……

　　“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，隨著一個(gè)個(gè)書(shū)包的架起，全班拿到了卷紛紛議論了起來(lái)，可我卻掃視著一道道題，“卓的部首”已經(jīng)難倒了三年級(jí)的我。“上”？“曰”？“唉”我不由得發(fā)出一聲深深地嘆息。到底是區(qū)里出的卷，有的題型連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。才遇到了一道難題，我的信心就被嚇倒了。寫(xiě)名字的手不停顫抖，不覺(jué)中，額頭上滲出了一層冷汗。“開(kāi)始答卷！”老師的一句話教室里的議論聲立刻變成“沙沙”的答題聲。基礎(chǔ)題還沒(méi)答完，就又遇見(jiàn)了一只“攔路虎”，“請(qǐng)想象畫(huà)面……”一看到這題型，我的大腦一片空白，咬住了嘴唇，手緊緊握成了拳頭，手心直冒冷汗，心里像揣了一只上滿發(fā)條的青蛙，不停地跳動(dòng)。想象畫(huà)面？是解釋句子還是寫(xiě)作文？恐懼占據(jù)了我整個(gè)心臟。完了，基礎(chǔ)題就不會(huì)，后面得多難呀？我心里打起了退堂鼓，我趴在桌子上，心中得滿分的想法早已煙消云散。我的眉毛耷拉著，眼睛微閉著，暗淡無(wú)光。我趴在桌子上，心也隨著身體散下來(lái)，看著一個(gè)個(gè)空白括號(hào)，腦子好像被灌了鉛，腦海中的一個(gè)個(gè)方法，公式攪在一起，我仿佛看見(jiàn)卷子上那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉，刺滅我的希望。期末考試是考察一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果呀！往日的一幕幕出現(xiàn)在眼前：緊張的復(fù)習(xí)，密密麻麻的筆記……但看到卷子上的空題，希望又被澆滅。自責(zé)的汗水和淚水一起滑落到卷子上，打濕了我的心。那場(chǎng)考試，我是在絕望中度過(guò)，沒(méi)抱著積極的希望去嘗試，只因?yàn)橐坏李}的疑惑而失去了信心。后來(lái)公布成績(jī)，我考了90分，遺憾的淚水滾落下來(lái)……

　　風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕飛舞中持續(xù)，過(guò)去的失敗成就今天的精彩。這幾年的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我一生的回憶。

考試時(shí)作文 篇3

　　一提起考試。大家都不陌生，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，我們都要經(jīng)歷考試。每一位學(xué)生都知道考試，也只有經(jīng)過(guò)考試才能檢測(cè)出我們學(xué)習(xí)情況。

　　就在這次考試中，和往常一樣，我認(rèn)真做好每一道題。但是到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一道題讀了幾遍也沒(méi)有理解它的意思，這時(shí)候面對(duì)試卷，我心中有說(shuō)不出的緊張，大腦中竟閃現(xiàn)不出一個(gè)字。平時(shí)會(huì)的'甚至爛熟于心的現(xiàn)在也沒(méi)有一點(diǎn)印象，慢慢地我心中越發(fā)緊張。看看表已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間了，就這樣我昏昏沉沉的寫(xiě)完了卷子。自然，這次考試我覺(jué)得發(fā)揮的很不好。

　　回到家坐在書(shū)桌旁，我回想起答過(guò)的卷子，到底是什么原因。是對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，還是在這段時(shí)間自己沒(méi)有好好學(xué)。但是爸爸告訴我，發(fā)生什么事情要先找自身原因。于是我想了想前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)的確有好多漏洞。上課專心程度不夠，作業(yè)不夠認(rèn)真，課后復(fù)習(xí)不能及時(shí)做到。想到這些，我決定在以后的學(xué)習(xí)中努力改掉這些壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　相信我，（我會(huì)的）一定會(huì)進(jìn)步的。

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