在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的期末考試的教訓作文，歡迎大家分享。
期末考試就是對我們這個學期的學習的檢驗，面對期末考，我是既緊張又興奮，興奮的是考完試就代表的寒假開始了，緊張的是期末考要是沒有考好寒假肯定就不好過了。
期末考試后的一天，我正參加學校的詩歌朗誦排練，班主任一臉陰沉走到我的旁邊，我感到心跳加速，心想：肯定期末沒取得理想成績！果然，李老師嚴厲地問：“這次期末考試怎么回事？”我的心情頓時下降到冰點，心里就像掛著十五個吊桶七上八下。
李老師接著說：“數學是不是太馬虎了，只考了91分��！”91分，不會吧，我明明檢查了好幾遍呢！我又關心起最拿手的語文成績，心想語文總不會差吧，這可是我的拿手好戲，三年讀下來，我的期末語文成績，一向是班里數一數二的，但偏偏李老師對語文成績只字不提。我也不好意思問。
走出教室，我的心上仿佛壓著一把大錘子，整個人像泄了氣的氣球，無精打采。連同學請我去玩，我都沒了興趣。這時，媽媽來了，表情比李老師還嚴肅，就像當時的天空，烏云密布。“怎么回事，語文92，數學91，你知道嗎？你們班數學滿分十幾個，語文高分也多得是，叫你平時要努力，要仔細，就是聽不進去……”媽媽的嘮叨還在繼續，但我一句也聽不進去了，眼前總是跳躍著這兩門課的成績——91、92！
回家的路上，我終于忍不住哭了，媽媽說：“想取得好成績是每個人的心愿，但有了心愿還要努力呀，你想想平時有沒有把老師的話記到心里了，有沒有把媽媽的話用到實際上了？”聽著媽媽的.話，我的眼前浮現出考試前和考試時的一些情景。媽媽讓我再復習一下，我總是一副不屑一顧的樣子，不耐煩地說：知道了，沒問題了，能考好了……；老師布置的背書作業，我總是馬馬虎虎，得過且過……；數學考試時，我感到試卷太簡單了，才做半個小時，我就感到已經全對了，接下去這么長時間我竟然就在草稿紙上畫畫……�，F在，殘酷的分數讓我明白了一個事實：那就是平時的不認真，考試時的馬虎是我成績慘敗的原因。
這次期中考給我的教訓我永遠都不會忘記，我一定會改掉自己粗枝大葉的壞毛病，爭取下一次的考試不會再煩這樣的錯誤，取得一個讓爸爸媽媽和老師都滿意的好成績！
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