在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的突如其來的音樂考試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“考試了，音樂要期末考試了。”聽到這句話，你一定會奇怪，離暑假還有一個多月呢，你們班怎么這么早就期末考試了？那我只好悲哀地對你說：“因為我們的數(shù)學(xué)里老師一到期末就瘋狂地占課，凡是副課，她幾乎都給占了，所以上學(xué)期音樂就沒有考試，這次音樂老師吸取了上次的教訓(xùn)，把考試提前了一個多月。”
今天下午的第二節(jié)課是音樂課，上課鈴一響，我就趕緊跑回了自己的座位，端端正正地坐好，等著音樂郝老師來上課。郝老師進教室時，手里只拿了一張白紙，上面打印著字。我正想著：今天會學(xué)唱什么歌呢？沒想到，郝老師剛走上講臺，便開口說道：“今天音樂考試，大家都要選好自己要唱的歌曲，我點到誰的名字誰上來考。”“啊？”我不由得一聲嘆息，心猛地往下一沉。“我還沒有準(zhǔn)備好呢！”
考試開始了，郝老師一個一個地點著名：“鮑婕、陳穎、陳雨欣……”被點到的同學(xué)都懷著緊張的心情走上了講臺，站在老師旁邊，一個一個地唱了起來。有的人聲音洪亮，有的'人聲音很小，有的人唱得悅耳動聽，有的人唱得有點兒跑調(diào)。看著這緊張的氣氛，我的心也不由得揪了起來。接著，我便又開始為唱什么歌發(fā)了愁：我是唱《木瓜恰恰恰》，還是唱《紅蜻蜓》呢？唱《紅蜻蜓》呢，調(diào)又有點兒高了，我唱不上去，可是《木瓜恰恰恰》歌詞比較繞口，又有點兒容易唱錯。要知道，我只要唱錯一個音，滿分就會離我遠(yuǎn)去的，這可怎么辦呢？
經(jīng)過一番思考，我決定唱《木瓜恰恰恰》。剛練習(xí)了一會兒，就聽見郝老師叫道：“劉蘇瑤，上來考試。”我拿起音樂書，懷著忐忑不安的心，走上了講臺。旁邊的好朋友們都在給我加油鼓勵，我也有了底氣。郝老師讓我開始唱，我深深地吸了一口氣，便用最好聽的聲音唱了起來：“木瓜芒果香蕉番石榴，恰恰恰，菠蘿榴蓮蘋果和桔子，恰恰恰……”還沒唱完呢，郝老師就讓我停了下來，拿筆在表格上填上了我的分?jǐn)?shù)。我探頭一看，一個鮮紅的100分，就立即蹦跳著下了講臺，和好朋友陳梓琪擊了一下掌，開心地走回了自己的坐位。
平時，我特別喜歡唱歌，有空的時候就會哼唱起我們在音樂課上學(xué)的歌，雖然這次音樂考試是突然襲擊，但是也沒有難倒我。看來我之前的努力沒有白費，功夫是要用在平時的。這次音樂考試不僅讓我收獲了滿分更讓我懂得：只要你努力了，就一定能取得好成績！
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