在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的考試前作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試前作文 篇1
那天所經(jīng)歷的，雖已過五天，可仍感覺著有一絲的恐懼與害怕，似乎還有一種無形的壓力感與焦急感，弄得我人心惶惶，不得安生。
回憶那天，雖是晴空萬里，萬里無云，可我校初一可以看出是十分低沉的，似乎十四五歲的花季，突然凋零了；似乎無憂無慮的我們，心事突然多了。可我們初一深知，這，完全不是“似乎”，而是一定。
月考的前夜，我們無可奈何走上了復(fù)習(xí)的路途，這是在期末考后第一次較重要的考試。剛剛過完寒假的我們似乎不愿收斂這雙“玩兒”的'翅膀，可是反抗是無用的，我們只能無助的呼喊與輕聲的抱怨。可是，直到月考降臨。
天空似乎多了幾朵遮日的云彩，直到它把日遮住，月考也來了。天空中有了幾絲的暈暗，無盡的數(shù)字與一些令人費解的句式，漫天卷地，遮天蓋地的向我們涌來，攔也攔不住，躲也躲不開。
！
考試前作文 篇2
期末考試不遠了，上網(wǎng)的時間也越來越少了，可能這是最后幾次了吧！雖然是第一篇，但我還是會寫完的，我寫得不好。
臨近期末考試，家長管得越來越緊了，我也沒有辦法呀！上次期中考試沒有考好，父母就嚴(yán)格控制了我的上網(wǎng)時間，我就像一只籠子里的小鳥！
快考試了，我總是心不在焉的，不知道是睡眠不足還是什么，我想干什么，都得通過父母的準(zhǔn)許，可是和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西他們都會找理由拒絕，我到底該怎么辦？我現(xiàn)在才上初一，父母就管得那么緊，以后該怎么辦呀？俗話說：“少年不知愁滋味！”
可是我現(xiàn)在卻這里煩惱那里犯愁，我才年僅13歲，可是幾乎過上了大人那全是苦惱的日子！唉，我真的不知道怎么辦？我聽爺爺奶奶說，我父母上學(xué)的時候也沒有那么多的考試呀，現(xiàn)在我們學(xué)校里最流行的一句話就是：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”唉，我的爸爸媽媽又在嘮叨了，說我上網(wǎng)太長了，可是我才上了半個小時呀！他們要讓我關(guān)電腦了，不能再寫下去了，希望不要有太多的同齡人過我這樣的生活，同時也希望我能盡快擺脫煩惱，過上我應(yīng)該過的生活！
考試前作文 篇3
我抬起頭，看見灰暗的天空……
——想起考試時 今天是考試前的最后一天。用姐姐的話來說，你都復(fù)習(xí)那么長時間了，最后一天要放松放松，最好去外面走走，好好迎接考試。所以，我就按姐姐的建議去了江邊。 海風(fēng)吹著，海鷗飛著，而此時此刻的我，卻在為考試所擔(dān)憂著。我的心里像是有兩個精靈在對話，在爭執(zhí)。
一個說：大不了就是再讀一年嘛！反正你也沒有上過國內(nèi)的小初一，權(quán)當(dāng)是鞏固一年，復(fù)習(xí)一年。
另外一個卻說：這樣看來，好像兩者都不錯，可是留級……換誰都不愿意啊……
對方又反駁道：算了，就把心放寬，把眼看開，只要你好好復(fù)習(xí)，考出什么成績都沒關(guān)系。沒人會怪你。
另一個說：可是我會怪自己啊……
心里真的好矛盾，最后的決定是：沒關(guān)系，放開考，考上與考不上，都對你有好處。
起風(fēng)了，人們都把風(fēng)箏拿了出來。看著風(fēng)箏冉冉升起，我的希望又會被它帶到哪里去呢？
海浪把巖石一次次淹沒，可是頑固的巖石卻一次次挺起身來。啊，巖石，你是在告訴我不能放棄嗎？
風(fēng)箏再次被風(fēng)吹得更高，原來沒有風(fēng)，風(fēng)箏就算再漂亮也飛不起來（白癡都知道--。）。啊，風(fēng)箏，你是在告訴我挫折成就成功嗎？
讓我們雙手合十，為明天的考試，加油！
考試前作文 篇4
話說東漢末年分三國，烽火連天不休，家庭作業(yè)無法完成，只得回家去寫。
公元20xx年，語文，數(shù)學(xué)，英語三分天下。
計算著時日無多了，快打仗了于是三國開始瘋狂練兵，鬧得人心惶惶，終日不得休息。
看日歷，星期二了。看課程表，哇噻，今天沒有一個副科。外，數(shù)兩科又開始盤算著攻下這個不可多得的城池―體育。由于體育已經(jīng)考完試了，所以只要有老師去要課，肯定能要下來。但也得看誰嘴快。英語不愧是老大，剛上完間操就找體育城主要課去了。不到一分鐘就成功攻下了體育城。回頭一看數(shù)學(xué)大將軍正在城外叫陣呢。，但已經(jīng)被英語捷足先登了。數(shù)學(xué)不愿在此時浪費一兵一足，便撤兵了。體育城沒了人民都很傷心，但又都很高興。因為近日連續(xù)高溫，這一來就不用出去曬太陽了。
課上，士兵們都在奮斗著上午三國留下來的艱巨任務(wù)。但就在此時，英語大將軍現(xiàn)身了，于是乎任務(wù)更加多了。但又不給時間完成。任務(wù)安排完畢，接下來又開始排兵布陣了。講這里這里都是重點，要盡全力防住，不能讓敵人攻破。
午休時，士兵們都在食堂邊吃邊做任務(wù)。全國都是一條心：就是不吃飯也得做完一項任務(wù)。
午休后，全國最厲害的副將搞定了數(shù)學(xué)將軍留下來的所有任務(wù)。可是好景不長，剛上課，英語大將軍就進來了。緊接著，數(shù)學(xué)將軍的三個內(nèi)線就直奔大本營。隨后便傳來了一陣叫苦不迭的聲音。。原來數(shù)學(xué)有留了一套任務(wù)。英語見此情形，心想：正好我的法寶快沒了，在啟用我的壓箱底之前，就讓你先來訓(xùn)練一下吧。于是乎，士兵們做了一節(jié)課的數(shù)學(xué)。
下午第二節(jié)，這個神秘而有利害無比的語文大將軍終于出現(xiàn)了。只見他手持一個尚方寶盒。據(jù)說：這個寶盒里放著一張盤，盤內(nèi)記載了多年來的打仗經(jīng)驗，是上古傳下來的，人人都想得到它。還以為這次他來時要放一下，誰知他拖動著他那肥胖的身軀巡視了一圈便走了。
第三節(jié)，三位將軍都去議和了。士兵們便趁機完成了許多任務(wù)。
最后，數(shù)學(xué)將軍前來傳授勝利之法。歷盡了半個小時，數(shù)學(xué)將軍完成了傳授課。剩下的半個小時里，數(shù)學(xué)將軍又留了一套任務(wù)。正在士兵都在做練習(xí)的時候，看看點兒，馬上要放學(xué)了，只見英語將軍又沖了進來，留下了一疊任務(wù)。
噫！東漢末年，烽火連天，爾死我活，紛紛擾擾，千百年以后，又有何用？
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