在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的考試作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
一學期又結束了，期末考試的那天我有點緊張，媽媽對我說：別緊張，正常發揮就好了，媽媽相信你！聽了媽媽的話，我緊張的心平靜了下來。考完試后我感覺很輕松，因為今年的試卷不算難，我認真的做，細心的檢查，相信一定能考好成績。考試的第二天，媽媽忍不住給傅老師發短信問了我的成績，媽媽知道我的成績后感到非常高興，對我說：兒子你真棒！媽媽還夸我這學期各方面都有很大的進步，我還得到了老師的鼓勵與肯定，謝謝老師！我知道自己還有很多的不足，今后我一定努力改正。
考試作文 篇2
聽說明天要考試，我心里緊張極了！因為上次考的不好我心里一點底也沒有。
放學回到家，我就開始忙活。可我在復習語文時發現生字還不會寫呢!剛忙活完這個，發現還沒背數學公式呢!唉!真是的！真想讓時間倒流。就這樣忙活了一晚上。不知不覺到了睡覺的時間。就是做夢還在背數學公式呢！真是倒了八輩霉了，就連睡覺都不得清靜。總算熬過了漫長的黑夜，不過不要著急，三大關等著你，數學，語文，英語，這還不算什么，要是考不好就得受兩面夾擊。要開始了，我一定要好好考。因為這是我出去玩的通行證，同時也是不被留的通行證。不過我不怕，就連1+1我也列個數式，語文我也不怕，多檢查幾遍就行了。交了卷子，我心里踏實了一點，可分數又是個大問題，真是不得安寧！老師沒發卷子對我來說是最難受的幾天。成績出來了，這下我放了心，考得還不錯。人們都說當個媽媽不容易不過我想說當個學生更不容易！！！雖說臨陣磨槍不快也光，但我再也不想臨陣磨槍了！
考試作文 篇3
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴響了，語文課代表大聲喊到“這節課考試。”頓時，整個教室里彌漫著緊張的氣氛。噠，噠，噠……一陣腳步聲傳進了教室，原來是朱老師抱著一摞，《語文報》走進了教室。
卷子發下來了，我瀏覽了一下卷子，嘴角飛過了一絲不茍察覺的得意：哼，這張卷子我一定能考滿分。于是，便驕傲地開始答卷。不一會兒，我就全答完了。我環顧四周，見同學們有的在一絲不茍地答卷子，有的在認真的檢查卷子，還有的研究不會的題目。似乎只有我自己在左顧右盼，心不在焉。
“哎！沒事，我有信心可以考滿分！”我心想。便繼續左顧右盼，心不在焉起來。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”下課鈴終于響了。朱老師說道：“大組長趕緊把卷子收起來，放到我辦公桌上。”
終于，發試卷的那天到了，還沒上課，我就乖乖的坐在位子上等朱老師來發卷子。自豪著，同學們向我投來羨慕目光的那一刻，心里美滋滋的！“叮鈴鈴……”上課鈴總算響了。朱老師抱著卷子走進教室。吩咐語文課代表把卷子發下去。可算是發到我的卷子了。我驚呆：卷子上錯誤百出，不應該錯的都錯了，而且只考了“89分”，而好多同學都考了非常優異的成績，我卻僅僅考了“89分”，頓時，后悔的眼淚奪眶而出，覺得同學們所有的目光都齊刷刷的投向了我，仿佛在說誰讓你那么驕傲呢？
那天那次那考試，我銘記心底！
考試作文 篇4
看到“考試”這個話題，我就飛快地在大腦里搜索起來，結果發現，從小到大，我所有的心事，竟然大部分都和考試有關。我就好像得了“考試焦慮癥”似的，每一次考試，心事總多得沒完。
考試之前
要是你在考試前一天來到我家里，絕對會看到我拿著科學書，旁邊一大堆的練習本，還有老師發的一些資料，聽我反反復復地念叨：“考試馬上就要到了，怎么辦啊？”我總是在房間里轉悠，心里想著：“要是沒進班里前十怎么辦？我會不會被同學嘲笑，數學試題會不會很難？孫筱雨會不會比我分數高……”總是在考試之前，自己先把自己“嚇個半死”。父母給我的壓力不是很大，往往是我定了一個很高的目標，結果這個目標又很難達成，然后就會很擔心。到了晚上，腦子里想的也全是考試，好不容易熬到了凌晨十二點，迷迷糊糊之中睡覺了，卻連連做夢，做得都是考試的夢，比如：老師講的重點我似乎還沒復習；拿到考卷發現沒有一題會做，交了白卷等等，哎……典型的考試焦慮癥。
考試之中
老師發下卷子后，班級里頓時鴉雀無聲，有的人聚精會神，不時停下筆，咬著筆，撓著頭，冥思苦想，有的同學腦子靈光一閃，飛快地寫出了答案，寫試卷的動作幅度極大，完成后，還瞅了瞅隔壁的同學，看到別人還在絞盡腦汁之時，他們就更得意了。看到后，我的`心事又來了，別人都寫完了，卻還有一題，會不會他們都對了，這題6分啊。每當這時，我寫出來的，沒有一個端正的、像樣的字，莫名的緊張起來，緊接著，腦子里就一片空白，什么都想不到一起。都：“分數不是衡量學生的唯一標準，”可是，除了分數，還有什么能證明我們的努力呢？考試妄想癥。
考試之后
考完試后，我就開始迫不及待地翻書，尋找伙伴對答案，然后根據自己的答案瘋狂算分。要是得知自己的答案錯誤了，郁郁寡歡，悔不當初；要是跟比我好的同學答案不一致，我會輕易地否定自己的答案，不堪一擊。誰可能比我高兩分，我都會“寢食不安”，我還會暗暗想：“考差了怎么辦？媽媽會說我嗎？我可以考到90分嗎？”哎……成績恐慌癥。
尾聲
這就是我的考試心事，歲歲皆然，年年如此，別人說：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。”果然這樣，這個考試心事，似乎已成了習慣。雖然，考試讓我覺得壓力倍增，但是，有壓力才有動力嘛，在這樣的動力下，我覺得學習的道路上有荊棘，也有坦途，仿佛一條充滿未知刺激的冒險之旅，我會準備的更充分，我期待下一次考試……考試虐我千萬遍，我待考試依如故。
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