在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的又一次考試作文，希望能夠幫助到大家。
雖然上次我考了語文99.5的高分，但這次考試我分明感覺到我的成績直線下滑，真是苦不堪言哪!
隨著上課鈴的響起，我顯得愈來愈不安，課前我把書后生字表，課文中的詞語都看了一遍，但我覺得保險性不大。因為除了這些外，試卷上還會出一些關于《經典誦讀三百篇》中沒有背過的題目，還有一些課外閱讀題，所以我總有一種不詳的預感。
果然不出我所料，當我拿到那張白花花的試卷時，特地看了一下。咦?怎么驢頭不對馬嘴，題目都寫到哪兒去了!成績第一吧!我還沒理出試卷的頭路，就開始“奮筆疾書”了。其實，在做的時候，我有好幾道題都不太懂，瞎蒙過去的，可以說是連估帶猜。所以我對我的成績很不確定，甚至提到它有一種恐懼感。
下午第三節課，真正的“暴風雨”來了，趙老師讓趙琪琪、印若怡吧語文試卷發下去，趙琪琪吧同桌的卷子發到了我的桌子上時，我以為是我的`卷子，猛撲上去，趙琪琪說這是秦偉業的卷子，我才回過神來，把卷子滑到同桌那。
剛喘過幾口氣后，我又屏氣凝神，“靜候”我的“紅色”卷子。真巧，趙琪琪發的最后一張卷子就是我的。趙琪琪看了看我的卷子，驚訝地看了看我，我立馬知道大事不妙了，一把搶過卷子，塞進了小包里，準備回家后好好“觀賞”。
哎，躲得過初一，躲不過十五哪，回家后，再等看“好戲”吧!
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