暑假即將結(jié)束，我們踩著八月的尾巴，拂面而來的涼風(fēng)，陪伴著我們迎來了又一個開學(xué)季。以下是關(guān)于開學(xué)季的作文，供大家閱讀參考!
關(guān)于開學(xué)季的作文1
又是一年開學(xué)季。學(xué)校又響起朗朗讀書聲，馬路上又多了那些開心上學(xué)放學(xué)的學(xué)生們，整個城市又熱鬧了!
“我去上學(xué)校，天天不遲到，小鳥叫‘喳，喳，喳’你為什么背著小書包。。�！笨蓯鄣暮⒆颖称鹆诵膼鄣男�，走進了校門。門口兩邊插滿了一排排的小紅旗，少先隊員們站在校門口揮動著用紙剪的大紅花歡呼著：歡迎新同學(xué)!草地上的小草悄悄地探出了頭，張望著這熱鬧的場面。月季花綻開她美麗的笑臉，慶祝這個大圣典，池塘里的小魚不再寂寞了，快樂的游來游去，嘴里哼著歡樂的小曲。。。
一個一年級的小朋友膽怯的跟在媽媽背后，老師溫柔的牽過孩子的手，微笑的帶著他走入自己的座位。可愛的孩子終于踏出了社會的第一步。孩子，別怕!總有要離開媽媽的時候。
“起來，不愿做奴隸的人民，把我們的血肉筑成我們新的長城。。�！蔽逍羌t旗冉冉的在大學(xué)校園升起，朝氣蓬勃的大學(xué)生莊嚴的站在操場上向國旗行著注視禮，八月的桂花爭先恐后的盛開著，整個校園彌漫了桂花的香氣。紅的，紫的，黃的，白的玫瑰花也不甘示弱，朵朵嬌艷欲滴。校園里的白樺樹精神抖擻的梳理著他那二個月都未曾梳理的枝葉。孩子們終于掙脫了媽媽的懷抱，重獲自由。羞澀的少女又可以見到暗戀以久的老師了。小情侶們都跑到梧桐樹下開始卿卿我我去了。校園里的足球，籃球，乒乓球，羽毛球。。。迅速的飛了起來。歡笑聲，讀書聲，打鬧聲，聲聲入耳。
“靜靜的深夜，星星在閃爍，老師的窗前燈光明亮。。。”敬愛的老師也回來了，又開始了辛勤的`工作。老校長戴著厚重的老花眼鏡悠閑自在的在校園走著，望著那些可愛的孩子們，臉上露出了欣慰的笑容。久違了孩子們!你看對面走來的那個年輕小伙子一定是新分配來的老師，拖著重重的大皮箱子，興奮的摸摸這個孩子的臉拍拍那個孩子的肩。呵!歡迎你來到孩子王國，恭喜你成為孩子王。
校園里的那個年輕帥氣，英俊瀟灑的男老師正被一群女學(xué)生圍繞著，左一句“老師，我想你”右一句“老師，想死你了”叫得他滿腮羞紅。足足有二個月沒有被人如此重視過吧?那一句句“老師”足可以讓你心花怒放了。是不是手癢癢了?很久沒有在黑板上龍飛鳳舞了?是不是喉嚨也癢癢了?好久沒有和學(xué)生侃侃而談了吧?來吧!這里就是你的舞臺，這里就是你快樂無比的天堂，是你大展拳腳的地方。
開學(xué)了，終于開學(xué)了。
關(guān)于開學(xué)季的作文2
9月初的天氣如此變化多端，如同我兩個星期以來的心情變化。從放松清閑的暑假過渡到忙碌不堪的開學(xué)，跌跌撞撞迷迷糊糊地過了兩個星期。
與很多人一樣，每到新學(xué)期我就會有一種莫名其妙的動力。開學(xué)初，除了置辦新文具還會給自己定下各種各樣的計劃，然而那些從未被執(zhí)行過。這種情況是從上個星期五的開學(xué)典禮慢慢改變了。那天，坐在寬敞的禮堂中，同學(xué)們說說笑笑地談?wù)撝髯缘氖虑�，很多人甚至拿著作業(yè)來應(yīng)對接下來大約兩個多小時的校長的“廢話”，我也在內(nèi)。
校長大人是從什么話題入手的呢，記不清了，又以什么結(jié)尾的，也不太清楚了。而至今令我印象深刻的不是他慷慨激昂的`動作，也不是他幽默詼諧的神態(tài)，而是他演講的主題“成功在于立志，差距在于習(xí)慣”。聽到這句話時，我的腦海中不禁聯(lián)想起另一句話“細節(jié)決定成敗”。
看似相同的三句話透露出不同的道理。
“細節(jié)決定成敗”永遠是考試后分析試卷時老師給我們的忠告，好像處處能聽到，所以總是左耳進右耳出，回頭想想，那些我們用粗心當(dāng)作借口錯過的題便是錯在細節(jié)。不止在學(xué)習(xí)上，在工作上也有相應(yīng)的例子。近期看過一篇英語文章。大致是說一個品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生去一家公司面試，臨走時卻把自己的手套遺落在那，導(dǎo)致最后公司高層以不夠細心為由而未被錄用�？梢�，細節(jié)真是決定成敗。
再回到校長的主題，“成功在于立志”，他強調(diào)了“立志”這個關(guān)鍵詞�！白龀鲆磺信s沒有一個目標，這樣的學(xué)生往往做不好事情”一句話道出了我心中的遺憾。作為一個準高二的我，明白要像很多人那樣勤奮學(xué)習(xí)，卻始終不確定自己的目標是什么。正應(yīng)了自己曾經(jīng)看過的一句話“為了一個不確定的未來在拼搏”。深深反思過后，按照自己的愛好和能力，我選擇了未來的方向�，F(xiàn)在看來，“立志”給我的不僅是一個目標，更是學(xué)習(xí)的動力。
人們常說，一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定擁有良好的習(xí)慣。反之，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)也就沒有什么效果。從我身上看，確實如此。進入高中以來，雖然我的學(xué)習(xí)成績不錯，卻也沒有一直獨占鰲頭。我沒有好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)也從來不是很重視，反而一直有惰性。和別人的差距大概就是由此而生了吧。
我不愿父親每次指著我的計劃書說它只是擺設(shè)，我不愿母親起早貪黑幫我忙這忙那的辛苦全都白費，我不愿老師對著我和我的成績嘆息，我不要2年之后拿到令我失望的通知。那時的我默默下著決心。
不知道什么時候我停下了手中的筆，抬起頭，專心致志地聽著校長講話。我只知道，從那一刻起，我不會再懈怠一秒，“成功在于立志，差距在于習(xí)慣”我會牢記于心。
翻開摘抄本，里面夾著曾經(jīng)寫過的一篇周記，看著老師給我的評語“查缺補漏，才能獨占鰲頭”，我知道新學(xué)期我不能懈怠。
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