在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的開學(xué)倒計(jì)時(shí)作文，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)倒計(jì)時(shí)作文1
開學(xué)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)了，不少學(xué)生還是延續(xù)暑假的生活習(xí)慣和作息時(shí)間，絲毫沒有為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備的跡象。
更有家長反映，孩子最近才開始瘋狂補(bǔ)做寒假作業(yè)，一提到開學(xué)就顯得憂心忡忡。對此，很多家長不知如何幫助孩子疏導(dǎo)情緒減壓，使孩子快速回到有序的新學(xué)期學(xué)習(xí)中。
有學(xué)生在假期悄悄掉隊(duì)，當(dāng)然也有學(xué)生利用暑假時(shí)間快速提高，以確立開學(xué)后的領(lǐng)先優(yōu)勢。相比其他還未走出“假期綜合癥”的學(xué)生，在智立方學(xué)習(xí)的同學(xué)們卻躊躇滿志，蓄勢以待。
快速收心，新學(xué)期搶占先機(jī)“每一位學(xué)生都有可塑性，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，找對學(xué)習(xí)方法，每一位學(xué)生都能在新學(xué)期里有新收獲，突破自身取得長足進(jìn)步。”昂立中學(xué)生VIP學(xué)習(xí)中心老師采用的輕松幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，快速提高成績的“神奇”學(xué)習(xí)方法，得到了家長們的`一致好評。
開學(xué)倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始了，同學(xué)們速速收心，迎接新學(xué)期吧！
開學(xué)倒計(jì)時(shí)作文2
題以外還有比賽中的題目，效果更好。除了買習(xí)題外，還要報(bào)一些課外輔導(dǎo)班來充實(shí)我的周末，我首選的就是書人的奧語奧數(shù)。媽媽帶我來到的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，雖然我有半學(xué)期沒上，但我的基礎(chǔ)還算可以，便被分到了強(qiáng)化班。接著我又在人人教育報(bào)了三節(jié)課，確定時(shí)間。然后我又來到了青藍(lán)畫室，報(bào)了一節(jié)動漫課。
我的周末不再空空如也，各項(xiàng)課程都得到了充實(shí)。
這樣一忙，一天就過去了。一想到跟我聊天卻把我噴得滿臉口水的同學(xué)和在講臺上演繹經(jīng)典口誤的老師，我心里就特別高興，很快，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，同學(xué)，老師，課間。開學(xué)在即，我準(zhǔn)備好了！
開學(xué)倒計(jì)時(shí)作文3
回望一下我的前半個暑假，也沒有做一些很有意義的事情。每天早上都起得很遲，做作業(yè)也是很拖拉。暑假每一天都有過得充實(shí)嗎？貌似還是沒有。干什么事也都磨磨蹭蹭，那些被毫無意義浪費(fèi)的時(shí)間不算少。每一天都很開心嗎？沒有，白天做作業(yè)拖拉晚上還要寫，前半個暑假過得基本沒意義。暑假似乎沒有想象中那般充實(shí)、愉快，開學(xué)的倒計(jì)時(shí)又讓我更加緊張。
如何讓剩下的暑假過得盡量充實(shí)？《假如給我三天光明》的作者，也是書中的主角，她曾經(jīng)問自己，假如自己明天就會失明，那自己這一天會干什么。那假設(shè)明天會開學(xué)，每天都設(shè)一個到明天的倒計(jì)時(shí)，我要怎么安排這珍貴的每個小時(shí)甚至每個分鐘？我會用那一天去完成一些開學(xué)來不及做的事，畫畫、騎車、打籃球、逛商場……倒計(jì)時(shí)讓我感到時(shí)間的珍貴。或許這能讓我在暑假的最后一天不留任何遺憾、失望，只有快樂無窮的回憶。
開學(xué)之后，對于期末考我可能又要開啟下一個倒計(jì)時(shí)……
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