無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的開學作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
開學作文500字 篇1
過了一個寒假，我們終于開學了！
來到教室，全班馬上集合排隊去升旗。我連忙奔到外面，排在隊伍里。臨出發(fā)，老師點了一些同學的名字，說升旗儀式結束之后留在原地，其中就有我。我暗想：“這名單里面怎么會有我呢？難道是去受罰？不可能啊，名單里面也有古心怡和林穎宣這些優(yōu)等生啊。難道是去領獎？也不可能啊，上個學期我期末考得不怎么樣啊！到底是為什么呢？”我想去問老師，可老師臉上一副“不要問”的架勢，使我望而卻步。
一路上我百思不得其解，升旗儀式時我還在想：“到底是為什么呢？”雖然升旗儀式只持續(xù)了十幾分鐘，可我卻覺得像等了一個世紀之久。正當我慶幸升旗儀式結束時，林主任走了過來，跟我們這些留下來的同學說：“叫你們留下來，是去領獎，還有獎金呢！”我松了一口氣，欣喜萬分，可是又禁不住擔起心來：“我成績考成這樣也能得獎？是不是搞錯了？”“董興福。”老師開始點名了。“到！”“董興福——咦——這里怎么會有兩個董興福呢？”“呃……這個……”我不知所措，只好慢慢挪回隊伍中間。
點完名后，我們排成隊走向體育館。路上，我始終無法釋然，絞盡腦汁想著自己到底得了什么獎。我問我身邊的同學，可他們也都無奈地搖了搖頭。我更擔心弄錯了。如果上了臺沒獎可領，那我簡直就要鉆地縫了。
終于發(fā)獎了。我心中一點底氣也沒有，忐忑不安地、緩緩地走上臺，我感覺面部表情扭曲，好像不是來領獎，而是來領毒藥似的。臺下掌聲四起，老師把兩張獎狀發(fā)到我的手中，我定睛一看，原來是“作品發(fā)表獎”——上學期我“董大作家”在雜志上發(fā)表了兩篇作文！我的心終于可以放下來了，心里感覺一陣輕松。
這次開學，真讓我忐忑！
開學作文500字 篇2
開學將盡一個月。初三的到來讓我感到的.是欣喜而不是煩躁。最然剛開學就發(fā)生了一件很不愉快的事情，我們親愛的語文課代表把我們?nèi)嗟拿恐芤痪毐境怨饬耍ㄖ劣诿治揖筒徽f了，給他留點面子），而且好像也不準備吐出來。不過這也沒有什么，反正到初三了，最后９個月時間，中考一結束，我們就分道揚鑣，你干你的我干我的，大家互不干涉，也再也不會有班委叫我干這個干那個了。
面對短暫的初三之后的分別，我倒并不是很擔心。說到底，大家同學一場，三年的時間也夠把每個人的性格摸清楚了。每個人都有自己喜歡和討厭的同學，初三分別之后，就真的永遠說再見了，心中不會有一絲傷感和惆悵，大家好聚好散，在三年的極度“厭惡”之后，我們之間又能說什么呢？
當然，三年也足夠給我們樓下美好的回憶了，和朋友歡笑的場面依然歷歷在目。但過去了就是過去了，就也不必再去想了，不是么？回憶留給以后吧，分別應該高興才是，就如同見面一般……。
人生有那么多少次邂逅，又有多少次分離？我們都只是一個過客，都走在人生的大道上，命中注定我們會相遇，命中注定我們還會分離。奇怪的是，每到這個時候，我就會有一種奇怪的滿足感，看著同學們漸行漸遠的背影，心里又是怎么樣的想法？不舍？難過？惆悵？欣慰？
遇到每個同學都是我的幸運，每一次分離都是一次磨礪，每個開始都是一個新的希望。就讓我們過著平靜的日子去迎接新的開始吧！
開學作文500字 篇3
動物學校開學啦！小豬、小老鼠、小貓、小狗、小兔子、小袋鼠都來啦！ 經(jīng)過一天的努力，大家都學到了非常多的知識。“叮鈴鈴……”放學啦！小動物們都走了，教室里只有小袋鼠一個人留了下來，因為它今天是值日生。
小袋鼠想：”先干什么呢？”“先掃地吧！”小袋鼠二話不說就掃起了地，可是，正在門外等的袋鼠爸爸卻很著急，它想：“怎么這么慢呀！不行，我得進去看一眼。”袋鼠爸爸把門推開，它看見小袋鼠正在掃地，袋鼠爸爸一把把掃把搶了過來，把小袋鼠背在自己的背上并麻利地掃了起來。小袋鼠卻在它背上舉著牌子大喊：“開學搞值日啦！”袋鼠爸爸一邊打掃一邊對小袋鼠說：“兒子，爸爸替你打掃，你管好自己的學習就行了。”袋鼠爸爸滿頭大汗但卻笑瞇瞇的，因為他知道兒子學習好就行，自己累一點兒沒關系。
突然，梅花鹿老師走進教室。它聽完了之后把它們倆都批評了一頓，說道：“小袋鼠，你怎么能自己不打掃讓爸爸掃呢？還有，你居然還在你爸爸背上大喊大叫！我要扣你的五角星！”可袋鼠爸爸卻說：“沒事的，我又不累，而且，我兒子還小呢，就讓他玩吧！”“我知道你不累，但是，難道你想你兒子長大以后變成一個沒有勞動力連掃地都不會的男人嗎？”梅花鹿老師說。它們倆聽完后，小袋鼠立馬從它爸爸的背上爬了下來，認真地打掃了起來，袋鼠爸爸也紅著臉走出了教室。梅花鹿老師笑了。
開學作文500字 篇4
不知不覺，暑假過完了。新學期開始了! 這學期，我換了一個超級討厭的同桌，我上課都被他吵得無法認真聽講，作業(yè)出現(xiàn)很多錯誤，這肯定是老師在考驗我。數(shù)學課開始了，我同桌不認真聽講，一直畫畫，我也沒理他。誰知他越來越起勁，我站起來回答問題的時候，他居然偷我橡皮，還不給我。真讓人無法忍受，這個同桌好討厭呀！
這學期，有個女同學轉學了。班里轉來一個“學渣”，他學習超級差，數(shù)學練習全錯，連一加八都要算好久，問他三加十二等于幾，他都答不上來。同學們不喜歡這位新同學，期末考試肯定會拉低平均分的。大家都說，“轉走一個學霸，轉來一個學渣，平均分呀，高不了！”我也非常認同這句話。
我一定要盡快調整自己，不受這個同桌的影響，不然學習肯定會落下。要幫助新同學，把平均分堤上來。每次數(shù)學作業(yè)細心一點就好了，不會出現(xiàn)那么多錯誤，加油!
我們的數(shù)學老師也換了，原先那個老師懷寶寶了，而且那個老師是潘橋小學過來任期三年，現(xiàn)在滿了三年，老師走了，有點可惜。新的教學老師是男的，而且非常兇，作業(yè)錯了幾個就罵人，教的方式和以前的老師完全不一樣，在學校里，必須完成一項數(shù)學作業(yè)才能回家。聽同學說，這個老師還教我們班體育，以前教過六年級畢業(yè)班數(shù)學的，要求非常高，上課同學們都不敢馬虎。
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