在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的聚會的作文3篇，歡迎大家分享。
聚會的作文 篇1
今天是一個陽光明媚，秋高氣爽的日子，也是小紅的生日，小明帶著生日禮物和小紅一起去野外。（開門見山開頭，直接引出下文。）
他們來到了野外，首先看到了一棵高大挺拔的大樹，還看到了一些綠草里長著許多草莓，地上還有一些紅通通的蘑菇，大樹里還住著一只機靈活潑的小松鼠。（環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒！）
小紅今天穿的'可真漂亮呀！頭上扎著一個藍色的蝴蝶結(jié)，穿著造型精致的衣服，上身是紅色的衣服，下身是藍白相間的褲子，腳上穿著一雙藍色的鞋，小明的頭發(fā)是金色的，身穿一件藍色的衣服，一件棕色的褲子，鞋是紅色的，臉上還帶著（戴著）一副圓圓的眼鏡。（肖像描寫，刻畫人物細致入微，形象生動，值得借鑒！）
小明高興地對小紅說：“祝你生日快樂！”說完，小明把一個漂亮又好看的杯子送給了小紅，小紅接過杯子倒了一杯熱茶激動的說：“謝謝你的禮物，我非常喜歡！”（過生日的動作描寫再細致些為宜！）
快樂的一天過去了，這是一個（一次）多么快樂的生日聚會啊！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）
聚會的作文 篇2
30年后，我——向成智成為了一名頂級科學(xué)家。發(fā)明了許多東西，其中有一只機械鸚鵡：“興華號”。而且還獲得了諾貝爾發(fā)明獎。
一天，“鸚鵡”叫我：“主人，起床啦！您的30年聚會到了！”我馬上來了一個“鯉魚打挺”就起來了。洗漱后，就下樓吃早餐。過了一會兒，突然聽到了“我叫小沈陽~~藝名也叫小沈陽~~”這是電話鈴響了。我拿起遙控器，一按，就聽見：“向成智，你好！”我問：“你是誰呀？”“我你都不認識了呀，我是 張升呀！”“喔，原來是你呀。”“快來小時候的五（2）班，快來！”“好的馬上去！”
30秒后，我駕駛著太陽能汽車到了五（2）班。我看到了一幅美麗的景象：30年前，土操場全是泥巴，晴天一身灰，雨天一身泥，可謂苦不堪言呀！現(xiàn)在的操場可謂上天入地?zé)o所不能呀！你看：電子屏障可以起到監(jiān)控器的作用，還可以優(yōu)化空氣了！厲害吧！我還告訴你一個秘密喲：“這電子屏障還是我發(fā)明的了！”過了一會兒，張升、王留、向甜甜、王從政、張先山等人也來了。
我們分別介紹了我們?nèi)陙淼某删停簭埳蔀榱艘幻麛?shù)學(xué)家，經(jīng)過十年之久，自己編寫了一本《張氏定理》；王留成為了一名武警，精忠報國；向甜甜成為了一名大公無私的、遠近聞名的大法官；王從政經(jīng)過自己長達十幾年的`努力，終于“從政”了，當(dāng)上了北京市市長……
我們聊了一會兒后，又參觀了時空之門、電子物理室……
晚上了，我們拜拜了，我有一頭扎進科學(xué)的海洋了……
聚會的作文 篇3
20xx年新春，老三班的同學(xué)們?nèi)缤Ｒ粯樱忠淮卧诖汗?jié)期間聚會在一起。一張張熟悉的面孔、一幅幅燦爛的笑臉，在節(jié)日氣氛的烘托下顯得格外精神。老三班的同學(xué)是1961年在師大一附中高中畢業(yè)的。三班的班主任是我們敬愛的紀強老師。如今，我們這批同學(xué)已年近六旬，一些同學(xué)已從工作崗位上退了下來。然而，老三班的同學(xué)每年春節(jié)總要聚會一次。是什么力使這些年近花甲、工作繁忙的同學(xué)們一次又一次地團聚在一起呢？大家回憶著，攀談著，一致認為，這個班集體從成立到畢業(yè)以至歷經(jīng)四十余載后的今天，一直保持著一種凝聚力，我們把它叫做“三班現(xiàn)象”。“三班現(xiàn)象”在當(dāng)年表現(xiàn)為班集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力，一種追求真理的探索精神，一種奮發(fā)向上的拼搏精神，一種對班集體的.高度榮譽感和貴任感。當(dāng)時，班集體最值得驕傲的有兩件事。一件是三班有一支實力很強的民族樂隊。這個樂隊吸納了三班，半以上的同學(xué)參加，排演過“翠湖春曉”、“金蛇狂舞”、“四個小天鵝”、“趕馬人之歌’等節(jié)目，參加過學(xué)校內(nèi)外的會演。那悅耳的樂曲聲打動了幾乎全校的師生，更溫暖著三班同學(xué)的心。第二件事就是三班在高一、高二兩個年度的全校運動會連獲得團體總分第一名（高三未組織全校運動會）。許多同學(xué)在運動項目上打破了學(xué)校記錄。運動會使三班同學(xué)得到了充分的發(fā)動，大家對參與體育鍛煉的熱情和為班集體爭光的責(zé)任感達到了空前的高度。……團結(jié)奮進、力爭上游，班集體高度的凝聚力、榮譽感是三班的精神所在。
“三班現(xiàn)象”的形成有很多原因，如當(dāng)時的社會環(huán)境、附中的優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)生的整體素質(zhì)等，其中還有一個重要的因素，那就是三班有一個嚴為師表、有著高度責(zé)任心和豐富教育經(jīng)驗的班主任紀強老師。紀老師為這個班集體的成長付出了很多心血。紀強老師有很多優(yōu)點：一是他對自己嚴格要求，為人師表，有一個良好的榜樣形象；二是他工作作風(fēng)深人扎實細致，對全班的狀況了如指掌；三是平易近人、和藺可親，使同學(xué)們愿意接近他。他教給了同學(xué)們知識，提高了同學(xué)們的能力，更教會了同學(xué)們?nèi)绾巫鋈恕Ｓ辛诉@樣的班主任，這個班集體怎能不健康成長，又怎能不令人在40年后的今天繼續(xù)回味無窮呢？200（）年春節(jié)，三班的同學(xué)在聚會時給紀強老師送上了一幅由同學(xué)書寫的對聯(lián)：“百年樹人先生操勞已半紀，千秋創(chuàng)業(yè)吾濟奮發(fā)正圖強”，表達了同學(xué)們對紀強老師的感謝。
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